人教(部编版)五年级上册语文《太阳》教案

1、太阳学习目标1、会认 10 个生字，会写 16 个生字。正确读写“传说、寸草 不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、 杀菌、预防”等词语。2、朗读课文，背诵课文最后一个自然段。3通过 1-3 小节的学习，感知太阳大、远、热的特点，并理 解课文是怎样把太阳的特点写清楚的，同时了解到列数字、作比 较、打比方等说明方法，并能将这些说明方法运用到练笔中去。4、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人 类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。5、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。教学重点： 理解课文内容，了解太阳与地球，与人类的密切关系，使学 生受到热爱科学，热爱大自然

2、的教育。教学难点： 体会作者运用不同的方法说明事物。教学思路设计： 本课是一篇科普短文，主要介绍了有关太阳的知识，说明太 阳与人类的关系。共有 8 个自然段，可以分为两部分。第一部分 在介绍太阳的特点时，运用了列数字、举例子、作比较、打比方 等说明方法，把太阳远、大、热三个方面的知识说得很具体、通 俗，具有很强的说服力。 在这一环节中我引导学生掌握说明方法， 并通过句子练习来运用这些说明方法，让学生真正掌握了这种写 法。第二部分讲太阳和人类的关系，从太阳和动、植物的生存， 地球上气候的变化及太阳光可防治疾病等方面表现出太阳与人类 关系的密切。在这一环节我让学生根据学习要求自己总结，然后 以创作

3、诗歌的形式表达出来，既让学生掌握了知识，锻炼了学生 自学能力，又增加了课堂趣味性，调动了学生的学习积极性。 教学准备：多媒体课件课型： 新授教学过程：一、激趣导入：今天，我们来学习新课太阳 ，齐读课题，读出气势，猜 下，为什么老师选择太阳为公开课。因为与我们以前学过的记叙文、诗歌不一样，是科普类的说 明文（板书：说明文）交流搜集的太阳资料。 （学习搜集资料要提取简要的信息， 条理要清楚。 ）二、新授（一）检查预习，交流成果1. 课前同学们都预习了课文，我们把课文分成了两大部分， 请同学们读课文，注意读准字音，读流利，并思考写了太阳哪两方面的内容？2. 检查生字，指导辨别氏、抵3. 讲了哪两方面

4、的内容？（板书：特点、关系密切。 ） （二）太阳的特点1. 作者由神话故事引出太阳， 就是 后羿射日。谁读一下这 个神话故事。师：老师讲的故事可能吗？生：不可能。师：为什么不可能呢？科学的答案就藏在文章里。请同学们 默读课文找找太阳都有哪些特点？作者是怎样说明这些特点的？ （出示要求）2交流太阳的特点（板书：远、大、热）（1）交流远投影：太阳离我们有（ ）如果步行，日夜不停 地 走 ， 差 不 多 要 走 （）； 就 是 坐 飞 机 ， 也 要 飞（ ）。比一比：太阳离我们很远。 师：这两句有什么区别？你觉得哪句更好？ 这是什么说明方法？你能给它起个名字吗？（列数字）还怎 样说明太阳离我们远的

5、？（举列子）板书：列数字、举例子师：是呀， 1.5 亿公里，真够远的。这么远怎么能射到呢？变陈述句）除了这个原因，还有别的原因吗？（2）交流大生：因为太阳很大， 130 万个地球才能抵得上一个太阳。 投影：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，（ ）才能抵得上一个太阳。师：这里也用了刚才学习的说明方法 （数字说明） ，还把太阳 和什么作比较？（课件）这样比有什么好处？生：这样比，让我们更形象地感受到太阳的确很大。板书： 作比较师： 130 万个地球才能抵得上一个太阳，这样一比，确实够 大的。仿写：这么远，箭哪能射得到呢？给第二段加个结尾。还 有一个原因（ 3）交流热 投影太阳会放光、会发热

6、，是个大火球。太阳的温度很高， 表面温度有（ ），就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温 度估计是表面温度的（ ）。作者运用了哪些说明方法？像个大火球，试什么说明方法？ （板书：打比方）（4）练写说明方法 辨一辨 作者就是运用这些说明方法更清楚、更直观的让我们了解了 想要说明的内容，这些方法在我们平常学习的课文中也有运用。辨一辨下面的句子用到了什么说明方法？（课件出示练习，语文 园地我的发现） 身高说一说 谁来当模特，为我们介绍一下他的身高，用上说明方法。 总结：不能生搬硬套，要为特点服务，要不会多此一举，画蛇添足。 方法练一练 今天，我请来了一位神秘嘉宾，他认为，以他的资历，肯定能让你们 掌握这些说明方法，嘉宾出场，屏幕：鲸是地球上最大的生物。 （教师简笔 画鲸）谁来说，用到了什么说明方法？（接着画，大象）（二）关系密切1. 太阳的这些特点到底和我们生活的地球以及生活在地球上 的生物有什么关系呢？书上有一句话很自然的把两部分内容联系 到一起了，是那句话？（课件出示，指导朗读）2. 请你们接着读课文，一边读一边圈出哪些事物离不开太阳， 只有这些事物吗？加个什么号？（省略号）所以作者才说，出示 最后一段，齐读。3. 让我们用一首小诗作结，再来赞美一下太阳。 出示小诗。三、总结虽然，太阳离我们很远很远，但是我们人类还是发现了她许许多多的秘密；虽然，