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文档简介
1、小说阅读人物形象分析人物形象是小说阅读的必考内容, 命题的热点首先是人物形象或性格的分析 概括,其次是人物形象在文中的作用以及对作品中的人物进行评价探究。 二轮复 习主要做好“分析概括”和“鉴赏评价”两个方面的突破。(2016·全国卷 )阅读下面的文字,完成后面的题目。玻璃贾平凹约好在德巴街路南第十个电杆下会面,去了却没看到他。我决意再等一阵, 踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。 旁边新盖了一家酒店, 玻璃装嵌, 还 未完工,正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。吃过一壶茶后,我回到了家。妻子说王有福来电话了,反复解释他是病了, 不能赴约,能否明日上午在德巴街后边的德比街再见,仍是路
2、南第十个电杆下。 第二天我赶到德比街, 电杆下果然坐着一个老头, 额头上包着一块纱布。 我说你 是王得贵的爹吗,他立即弯下腰,说:我叫王有福。我把得贵捎的钱交给他, 让给娘好好治病。 他看四周没人, 就解开裤带将钱 装进裤衩上的兜里,说: “我请你去喝烧酒!”我谢绝了。 他转身往街的西头走去, 又回过头来给我鞠了个躬。 我问他家离 这儿远吗,他说不远,就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗, 老头笑了一下,说:“我不走德巴街。”他不去德巴街,我却要去,昨日那家茶馆不错。走过那家酒店,玻璃墙上却 贴出了一张布告昨天因装修的玻璃上未作标志, 致使一过路人误撞受伤。 敬 请受伤者速来我店接
3、受我们的歉意并领取赔偿费。我被酒店此举感动, 很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢, 突然萌生了 一个念头:既然肯赔偿,那就是他们理屈,何不去法院上告,趁机索赔更大一笔 钱呢?我为我的聪明得意, 第二天便给王有福打电话, 约他下午到红星饭店边吃 边谈。红星饭店也是玻璃装修, 我选择这家饭店, 是要证实他是不是真的在酒店撞 伤的。他见了我,肿胀的脸上泛了笑容,步履却小心翼翼,到了门口还用手摸, 证实是门口了,一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。“我没请你,你倒请我了! ”他说。“一顿饭算什么!”我给他倒了一杯酒, 他赶忙说:“我不敢喝的, 我有伤。”“大伯,你是在德巴街酒店撞伤的吗?”“你那酒店怎么啦
4、?”“这么说,你真的在那儿撞的! ”老头瓷在那里,似乎要抵赖,但脸色立即赤红,压低了声音说: “是在那 儿撞的。”一下子人蔫了许多,可怜得像个做错事的孩子。“这就好。”我说。“我不是故意的。”老头急起来。“我那日感冒,头晕晕的,接到你的电话出 来,经过那里,明明看着没有什么,走过去,咚,便撞上了。 ”“你撞伤了,怎么就走了?”“哗啦一声,我才知道是撞上玻璃了,三个姑娘出来扶我,血流了一脸,把 她们倒吓坏了,要给我包扎伤口,我爬起来跑了。我赔不起那玻璃呀! ”“他们到处找你哩。”“是吗?我已经几天没敢去德巴街了,他们是在街口认人吗?” “他们贴了布告” 老头哭丧下脸来,在腰里掏钱,问我一块玻璃多
5、少钱。我嘿嘿笑起来。 “不是你给他们赔,是他们要给你赔! ”“赔我?”“是赔你。”我说,“但你不要接受他 们的赔偿,他们能赔多少钱?上法院 告他们,索赔的就不是几百元几千元了! ”老头愣在那里,一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我,说: “你大伯是有私 心,害怕赔偿才溜掉的,可我也经了一辈子世事,再也不受骗了! ”“没骗你,你去看布告嘛! ” “你不骗我,那酒店也骗我哩,我一去那不是投案自首了吗?” “大伯,你听我说” 老头从怀里掏出一卷软沓沓的钱来,放在桌上: “你要肯认我是大伯,那我 求你把这些钱交给人家。不够的话,让得贵补齐。我不是有意的,真是看着什么 也没有的,谁知道就有玻璃。你能答应我,
6、这事不要再给外人说,你答应吗?”“答应。” 老头眼泪哗哗的,给我又鞠了个躬,扭身离开了饭桌。 我怎么叫他,他也不回头。他走到玻璃墙边,看着玻璃上有个门,伸手摸了摸,没有玻璃,走了出去。 我坐在那里喝完了一壶酒, 一口菜也没吃, 从饭馆出来往德巴街去。 趁无人 理会,我揭下了那张布告:布告继续贴着,只能使他活得不安生。顺街往东走, 照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃,经理在大声骂:谁撞的,眼睛瞎了吗?! 我走出了狭窄的德巴街。(有删改) 小说中的王有福有哪些性格特点?请简要分析。答: 解析:本题考查赏析小说人物形象的能力。能力层级为鉴赏评价 D。分析小 说中王有福的性格, 主要应根据小说对该人物所做的
7、肖像描写、 语言描写、 行为 动作描写和心理活动描写以及其他叙述性语言进行分析。 答题时,先分条概括人 物性格特点,再分别做简要分析。答案:性情谦卑,甚至有点窝囊:见了晚辈,也弯腰鞠躬,说话谦和。 胆小怕事,有点狡黠:撞了玻璃偷偷溜掉,别人问起也不敢承认。有点固执, 但不失本分善良:怀疑酒店诚意,承认自己责任,不愿借机发财。一、阅读下面的文字,完成后面的问题。白轮船苏联辛吉斯·艾特玛托夫 山,山,山,四面都是山,到处是悬崖峭壁、 乱石、森林。群山是那样雄伟, 那样巍峨。孩子此时此刻感到自己太小、太孤单,无依无靠。太阳已经西斜,渐 渐朝湖的方向落去。向东的山坡上出现了短短的阴影,阴影就
8、要朝山脚爬去了。孩子用望远镜第几百次甚至几千次地朝最远处望去。啊,是它!前方,伊塞 克湖湛蓝湛蓝的边缘上,白轮船出现了!来了,就是它!威武、漂亮的白轮船就 像滑行在琴弦 上似的,又直又平稳。孩子赶紧用衣襟擦净了玻璃,又一次调好 了焦距。现在可以看出,轮船在波浪中微微颠簸着,船尾拖着一条明晃晃的、泡沫翻滚的长带。 孩子很长时间目不转睛地欣赏着白轮船, 也长时间地想着他怎样 变成 鱼,顺着河游去找白轮船第一次在卡拉乌尔山上看到白轮船时, 他的心扑通扑通地跳起来。 他一下子 就断定,他的爸爸就在这条船上!他坚信这一点,因为他非常希望是这样的。他既不记得爸爸, 也不记得妈妈。 他一次也没有见过他们,
9、他们也没有来看 过他。但是孩子知道,他的爸爸在伊塞克湖上当水手,妈妈同爸爸离婚以 后, 将他留给爷爷,一去就再没有回来。爷爷说,他的女儿,也就是这孩子的妈妈, 有了新家庭和两个女儿; 他从前的女婿, 也就是这孩子的爸爸, 好像还在一条轮 船上当水手,好像也有了新家庭和孩子。轮船前进着, 渐渐远去。它并不知道有个孩子变成鱼儿正朝它游去。 他希望 这样来变鱼:身上一切全是鱼的鱼身子,鱼尾巴,鱼翅膀,鱼鳞,只有 头还是自己的, 让又大又圆的头长在细细的脖子上, 还让头上长两只招风耳朵和 布满伤痕的鼻子。他跟自己的石头伙伴们告别:“再见了,睡骆驼';再见,狼'; 再见,马鞍';
10、再见,坦克';我要去伊塞克湖,到白轮船上找我的爸爸去。 ” 然后他一下子蹦到河里,钻进汹涌的激流,顺流而下,游过高高的红黏土陡崖, 越过石滩,从吊桥下面钻过,擦过岸边的柳丛,顺着水声隆隆的峡谷一路向下, 一直进入伊塞克湖。他在伊塞克湖里游过了一浪又一浪, 终于来到白轮船跟前。“你好,白轮船, 我来了!”他对白轮船说,“天天拿望远镜望你的就是我。 ”船上的人都感到十分 吃惊,一齐跑上来看。他对当水手的爸爸说: “爸爸,你好,我是你儿子,我是 来找你的。”“你算什么儿子?你是半人半鱼! ”“你快把我拉上船, 我就变成人形 了。”“好吧,咱们就来试试看。 ”爸爸撒下渔网,从水里将他捞上去,放
11、到甲板上,他一下子就恢复了原形。 然后然后白轮船继续往前开。 他就把自己知道的一切, 把自己的全部生活都讲给 爸爸听。他要告诉爸爸莫蒙爷爷是最好的爷爷, 奥罗兹库尔姨父常常骂他老人家, 有 时当着很多人的面骂爷爷。 我还很小的时候, 亲奶奶就死了。 后来就来了这个奶 奶,有时很凶,一发起脾气,简直要吃人。冬天,我们那里的雪齐脖子深。 河那边的森林叫风吹得喀喀嚓嚓、 呼呼喇喇 直响,呜呜地直叫。真叫人害怕!我们那里到了夏天, 放牧的人偶尔带着羊群和马群在大草甸子上过夜, 我跟 他们的孩子们在一起,玩捉迷藏,学打仗,玩得非常带劲儿,简直不想走了。要 是天天能跟孩子们一块儿在草甸子上玩,那该有多好啊
12、!冬天,晚上,事情做完后,爷爷就给我讲故事。我知道,这时候外面是漆黑 漆黑、冰冷冰冷的夜,风刮得很凶。连最大的山在这样的夜里也胆小起来,挤成 一堆,拼命朝我们的房子、朝窗户里的灯光眼前靠。这叫我又害怕又高兴。我要是一个巨人,一定会走出房去,大声对山说:“山, 胆子别那样小,有我在这里!就让风大,就让天黑,就让雪猛,你们也不要怕, 快站回原地方,别挤成一堆。 ”然后我就蹂着雪,趟过河,到森林里去。夜晚树 木在森林里是感到很害怕的。 树木很冷清, 没有人跟它们说话。 光秃秃的树木冻 得瑟瑟发抖,没地方好躲藏。我要到森林里去,拍拍每一棵树的树身子,叫树别 这样害怕。大概,那些到春天不发绿的树就是吓死
13、了。爷爷给我讲故事的时候, 我就想着这一切。 他往往要讲很长时间, 有各种各 样的故事。冬天很长很长,要是没有爷爷讲故事,冬天是很乏味的。白轮船渐渐远了,轮船的烟囱在望远镜里已经看不清了。现在孩子该给随爸爸轮船航行的故事想出个结尾了。 一切都想得很好, 就是 结尾老是想不出来。 他可以毫不费事地想象出他怎样变成鱼, 怎样顺着河向湖里 游去,怎样遇到白轮船,怎样同爸爸见面,也能想象出他要对爸爸讲的一切。但 再往下,事情就难了。因为,如果再往下,轮船就要渐渐靠近码头,水手们就要 各自回家,爸爸也要回家。这可怎么办呢?跟爸爸走?爸爸肯带他吗?白轮船越走越远, 渐渐变成一个隐隐约约的小白点儿。 太阳眼
14、看着就要落到 水面上。在望远镜里可以看到,紫红色的湖面正闪着耀眼的光芒。(节选自白轮船,有删改) 1请简要概括“孩子”的形象特点。 答: 解析:概括分析人物形象要依据人物的神态、语言、动作、心理等描写。本 文主要是通过孩子的心理描写展开行文的。 他没有见过爸爸和妈妈, 连亲奶奶也 去世了,他是一个身世凄惨的孤独的孩子, 因此他渴望亲情。 他唯一知道的就是 爸爸是水手,于是他想象自己变成一条鱼,勇敢地去追随白轮船,去见爸爸,去 享受父爱。 这样就可以看出他形象的丰富。 经过这样的分析, 把答案分条列出即 可。答案:身世坎坷,孤单寂寞,渴望亲情,渴望勇敢,想象力丰富,感触细腻。 二、阅读下面的文字
15、,完成后面的题目。地锦聂鑫森 景影夫妇之所以买这套二手房, 是因为儿子要结婚, 再买一套新房吧, 钱 还不够。于是将早几年买的一套大房子让出来,重新装修,做了年轻人的洞房。 然后,他们寻寻觅觅,相中了这套房子安身立命。这一切都是静悄悄地进行,没 有惊动单位的任何人。景影平日上班、下班,从不要单位司机接送,所以 他搬 家、安家没人知道。儿子结婚,景影也没给本单位的人发请柬。这叫自己的日子 自己过,图的是一个清静。 景影夫妇太喜欢这套新买的房子了,虽说 是二手房,虽说只有 100 平方 米,虽说与彼此上班的单位有着不短的距离。 但是这栋楼的外墙爬满了地锦, 让 呆板的水泥钢筋结构墙散发出无限生机。
16、 景影五十有五了, 是林业大学园林系毕 业的,之后又在园林管理局当技术员、工程师,再提拔到领导岗位上,如今是副 局长了。景影一辈子与花花草草相厮守,心情好极了。妻子刘欣在中学教语文, 生得小巧玲珑, 特别喜欢古人写花写草的诗词和散文, 年纪大了却常常萌发少女 的情怀,这很难得。刘欣常和丈夫开玩笑: “景影,你这辈子是改不了拈花惹草 的毛病了。”景影点 头称“是”,然后说:“你常自比弱草娇花, 我能不小心侍奉? 这地锦的名字就很有诗 意,它还有俗名叫爬山虎、爬壁虎,最有韧劲,值得世 人效仿。” 这栋楼只有 6 层,所以没有电梯,年岁在 20 年以上。地锦把外墙涂得很 绿,根扎在墙根,藤则攀墙乱爬
17、,卵状的叶子重重叠叠,像厚厚的毯子。景家住 在 5 楼,客厅、书房、卧室、卫生间、厨房的窗口周围,都密集着藤和叶,有的 还向窗口探进头来, 充满着好奇心。 到了六七月间, 藤叶间还会冒出淡黄带点浅 绿的小花,娇滴滴的。落雨的时候,雨声沙沙啦啦,好听。而下雪后,绿意上覆 一层莹白,好看。盛夏骄阳如火,地锦却浓荫送凉;深秋下霜,叶子绿中透红, 如无数跳跃的火苗。 这地锦使景影浮想联翩, 假如每个社区的每栋楼, 都细心培养这种 “垂直 绿化植物”,那么,对于城市的空气净化和低碳化生活,功莫大焉。他起草了一 个报告关于倡导城市住宅楼培植地锦的几点建议 ,局办公会议自然是全票通 过,然后形成正式文件,上
18、报市政府有关部门。景影完成这个报告的初稿,是在 地锦送绿的书房里。 第一个读者当然是老伴刘欣。 刘欣边看边念, 每到妙处必大 声叫“好”,然后说:“景影,我要为地锦口占一首诗。可惜,它不能录入你的大 文,遗憾。题目是咏护墙植物地锦 :地锦铺荫绿满墙,万家安乐笑炎凉。最 珍春雨潇潇夜,叶叶歌吟湿舞裳。 ”这回轮到景影喝彩了: “好,言近而旨远。可 叹我无诗才,不能唱和。但愿这个报告能得到领导的认可,并大力推广,则为大 幸。” 报告呈上去几个月了, 如泥牛入海无消息。 景影很惆怅。 社区忽然贴出通 知:将组织专人,把各住宅楼外墙的地锦全部清理干净,以便美化环境,参加全 市“美丽家园”的评选活动。景
19、影感到很惊愕,这真正是瞎胡闹。一打听,是省 里一位领导,在市里有关部门陪同视察时, 随口说了一句 “要显出外墙本色才有 整体美感”的话,于是层层认可,雷厉风行遵命照办。 景影雷急火急去了社区的管理办公室, 对一位年轻的女主任, 口若悬河地 说了一大通道理, 关键词是: 决不能清除地锦! 女主任漠然地看着景影, 然后说: “上头有指示,我能不办吗?再说许多住户都同意 哩。 你想想,我得请人,得 发工钱,还要刷涂料,我愿意吗?”景影大声说: “别人同意,我不能阻止。但 我家的房子,当然包括外墙,是我用钱买的,是我的私有财产。我家外墙的地锦, 决不能清除!谁敢清除,我上法院告谁! ”景影说完,气冲冲地走了。一栋栋楼 外墙的地锦,被清除干净了,再刷上白色的涂料。只有景影家的外墙,还留着一 片地锦,如白色波浪中的一个绿岛,格外扎眼。景影对老伴说:
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