七年级上册英语7单元教案

1、人教新目标班七年级上册英语Unit 7教案本单元知识梳理Sectio n A单词much pron. & adj. 许多; 大量; 多少sweater n.毛衣T-shirt n. T 恤衫shorts n. ( pl.)短裤sock n. 短袜trousers n. (pl.)裤子shoe n.鞋skirt n. 裙子take v.头下；拿；取big adj.大的；大号的small adj.小的；小号的short adj.短的；矮的woman n.( pl. women) 女子long adj. 长的need v.需要look v. 看; 看上去pair n. 双;一对dollar

2、n.兀(美国、加拿大等国的货币单位，符号为)短语How much? （购物时） 多少钱？two dollars for one pair 两美兀一双a sweater for school上学穿的毛衣句型1. How much is this T-shirt? 这件 T 恤衫多少钱？It s seve n dollars.美兀。2. How much are these socks? 这双短袜多少钱？They re two dollars.美兀。3. Can I help you? 您想买点儿什么吗？Yes, please. I need a sweater for school.是的，我需要

3、买一件上学 穿的毛衣。4. How about this one? 这个怎么样？It looks nice.它看起来不错。5. What color do you wa nt?你想要什么颜色？6. I ' ll take two pairs我买两双。Here you are.给你。Sectio n B单词ten num. 十eleven num. 十一twelve num. 十二thirteen num. 十三fifteen num. 十五eighteen num. 十八twenty num. 二十thirty num.三十Mr.（用于男子的姓氏或姓名前）先生clothes n. （

4、pl.）衣服;服装store n.商店 buy v.购买;买sale n.特价销售；出售sell v.出售；销售卖all adj.所有的；全部的very adv.很;非常price n.价格boy n.男孩a pair of 一双in purple穿着紫色的衣服短语big sale 大促销two pairs of socks 两双短袜at our great sale以我们优惠的价格1. Come to Mr. Cools Clothes Store now!现在快来酷先生的服装店吧！句型2. We sell all our clothes at very good prices.我们卖的所有

5、服装的价格都很优惠。3. We have green sweaters for only 12!我们的绿毛衣只要12 美兀！4. And do you have shorts, too?你们也有短裤吗？语法how much引导的疑问句本单元教学目标知识目标1. 掌握基数词和形容词的用法。2. how much引导的疑问句。能力目标能听懂有关购物的对话；学会购物时使用礼貌用语；学会谈论衣物的价 格、颜色及对服装的喜好等；能读懂简单的服装促销的广告性的文章；会 运用所学句型为某家服装店写促销广告。情感目标注意中西文化的差异， 培养用英语解决问题的能力。养成不乱花钱，合理理财的好习惯。本单元课时安排

6、【课时建议】 本单元建议5课时Section A(1a2e) 1课时Section A(3a3c) 1课时Section B(1a1d) 1课时Section B (2a2c) 1课时Section B (3aself check) 1课时本单元学法指导词汇短语：主要采取图片及在实际操作中运用的方法。基本句子：采用多媒体展示及交际法。语法：1.基数词一一歌诀助记。2. 形容词的基本用法和 how much引导的疑问句归类法，对话练习加深印象。Section A 第 1 课时（1a2e）Step 1 Preparati on1. 明确新课标的要求类别学习重点重点单词much, sock, T-s

7、hirt, shorts, sweater, trousers, shoe, skirt, dollar, big, small, short, l ong, woma n, n eed, look, pair, take重点短语how much, seve n dollars, n eed sth., those yellow socks, two pairs重点句式1. How much is this T-shirt?It's seve n dollars.2. How much are these socks? They re two dollars.3. Ca n 1 hel

8、p you? Yes, please.4. I'll take it.5. Here you are.2. 课前自主学习课 刖 预 习Write1.许多：大量：多少 much2.短袜 sock3. T 恤衫 T-shirt4.短裤 shorts5 毛衣 sweater6 裤子 trousers7.鞋 shoe8.裙子 skirt9.大的；大号的 big10.小的；小号的 small11.短的；矮的 short-12长的long13.女子 woman14.需要 need15.看；看上去look16.一双；一对 pair17.买下；拿；取takeTran slate1.多少钱 how mu

9、ch2.7 美兀 seven dollars3.需要某物 need something4.那些黄色袜子 those yellow socks5.两双 two pairsRecite1. 这件T恤衫多少钱？7美元。How much is this T-shirt?It's seve n dollars.2. 您要买什么吗？是的。Can I help you?Yes, please.3. 我要买下它。I'll take it.4. 给你。Here you are.Step 2 Teach ing and lear ning1. 课堂互动探究新课 导入T: What ' s

10、this?S: It ' s a sweater/skist/Tt.（让学生巩固预习的单词）T: What are they?S: They are socks/shorts/T: Do you like them?S: Yes, I do.T: How much is it?S: It ' s ten dollars.教师引导学生进入新的语言点：How much is /are +主语？合作 探究【完成教材1a1c的教学任务】1. 教学1a。学生读1a中的生词，教师纠正发音。2. 以个人、小组、全班形式反复读生词。3. 将单词与图中物品配对。4. 教学1b。听录音，在1a的图

11、片中圈出所听到的物品。5. 再听录音，学生跟读。6. 练习1c中的对话。（教师注意学生是否犯错误。尤其是how much之后的be的单复数形式，及其答句的代词的使用。）7. 学生根据1a图片与同伴编新对话，并表演。参考案例A: Do you like your coat/shoes?B: Yes, I do.A: How much is your coat?are your shoes?B: It ' s/They are nine dollars.【完成教材2a2e的教学任务】1. 教学2a。听录音，跟读。2. 教学2b。听录音，圈出2b中所听到的物品。3. 教学2c。再听一遍录音并

12、填写价签。4. 教学2d。与同伴就2b中的物品进行问答。教师注意学生的发音。5. 教师扮演商店服务员，一学生扮演顾客，表演2e对话。6. 教师讲解重难点。7. 学生读2e对话，然后分小组表演对话。8. 以2e对话为例，编写新的对话，并分角色表演对话。【语法提要】1. How much is this T-shirt? 这件 T 恤衫多少钱？how much用于询冋物品的价格，意为 多少钱，常用句式结构为：How much + is+单数名词/不可数名词？回答是：It '价格.How much + are + 复数名词？回答是：They ' re 价格.例句：一How much

13、is your jacket ?你的夹克衫多少钱？It ' s 10 doS. 10 美元。How much are the apples? 这些苹果多少钱？They are 11 yuan a kilo. 一公斤 11 元。拓展（1）问价格还可以用 What' s the price of。使用这一句型时，无论被询 问的商品是单数还是复数，be动词都是用is,不能用are。回答用It ' &其中，it指代价格（price）o例句：一What' s the price of your trousers? 你的裤子多少钱？It ' s 150 yu

14、an. 1 元。（2） how much还可以用于询问不可数名词的数量，意为多少？”。例句：一How much milk do you need?你们要多少牛奶？Two glasses, please.请来两杯吧。2. socks是sock的复数形式。有些成对出现的物品，一般以复数形式出现，做主语时，谓语动词用复数。例句：The socks on the right are cheap.右边的那些袜子很便宜。拓展当这些名词被 a pair of （一双/一对/一条）修饰并做主语时，谓语动词用 单数。例句：This pair of red shoes looks nice.这双红鞋很好看。3.

15、Can I help you?Can I help you?是服务人员主动询问顾客需要的常用语，意思是您想买点儿什么？"在说英语的国家里，服务人员通常用“ Canl help you?”" May helpyou? ”" What can I do for you? ”“ Is there anything I can d来招呼顾客， 以表示客气和礼貌，而不说 “What do youwant?”，那样会显得无礼。其肯定回 答为 “Thank you, I want”或 “Yes, please.I'd like来回答；否定回答为“Nothanks.。”拓

16、展：Can I help y ou?句型用途较为广泛， 在不同场所，它的意思和翻译也有 所不同。在饭店里，可译为 你想吃点儿什么？ ”在商店里，可译为 你想买点 儿什么？ ”在其他公共场合，可译为 需要帮忙吗？ ”4. n eedneed此处作实义动词，意为需要”后面可以跟名词、代词或动词不定式作宾语。need既可用于肯定句中，也可用于否定句或疑问句中，构成否定句或疑 问句时要借助助动词 do或does。例句：I need some rice.我需要一些大米。（接名词）Where's his pe n? He needs it.他的钢笔在哪里？他需要它。（接代词）You n eed t

17、o do sports .你需要运动。（接动词不定式）Do you need some rest?你需要休息吗？5'll take it.我会买下它。（1） 此句是在选好商品并决定买下时的用语。I'll是I will的缩写，意为 我会； 我将”后接动词原形，表示主语的打算、计划。（2）take表示 买”，口语中用take, have, get代替buy。选定的物品如果是单数，用 “ I'll take it.;如果是复数，则用“I'll take them.，不用 “ I'll buy it/them.。例句:This pair of boots is

18、nice. I'll take it.这双靴子很漂亮。我要买下它。6.Here you are.给你。当把某物递给对方时常说“Hereyou are. ”如果所给的物品是单数时，还可以用 Here it is。例句：一Please pass递）me the cup.请把杯子递给我。Here you are./Here it is.给你。2. 课堂学以致用color, welcome. How much, take （买），shirtClerk: Can I help you?Mary: Yes, please. I want a1活学活用Clerk: What 2do you want

19、?Mary: Blue.Clerk: Here you are.Mary: 3is it?Clerk: Nine dollars.Mary: I ' ll4it. Thank you.Clerk: You ' re5.1. shirt2. color3. How much4. take5. welcomeStep 3 Check and summary1. 教学反馈检测布置作业；引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时学习内容。2. 教学反思教学反思本课时的服装类名词要让学生与实物对照记忆，以加深印象。通过听力训练和对话演练，锻炼学生的听力及口头表达能力，同时巩固对 Ho

20、w muchis/are?的认识。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：Section A 第 2 课时（3a3c）Step 1 Preparati on1. 明确新课标的要求类别学习重点重点短语that brow n sweater, these socks重点句式1. How much is the hat?It's five dollars.2. How much are these socks?They're two dollars.2. 课前自主学习Tran slate1. 那件棕色毛衣 that brown sweater2. 这些袜子these socksReci

21、te1.这顶帽子多少钱？匕五美兀。How much is the hat?It's five dollars.2这些袜子多少钱？它们两美兀。How much are these socks?They're two dollars.Step 2 Teach ing and lear ning1. 课堂互动探究新课 导入1.询问衣物价格。 T: How much is/are ?S: It ' s /They ' re S: How much is/are ?T: It ' s /They ' re 2.学生相互询问衣物价格。（巩固上课时所学的生词及

22、句式）合作 探究【”完成教材Grammar Focus3c的教学任务】1. 学生大声朗读 Grammar Focus中的句子。2. 小结训练。3. 学生独立完成3a及3b任务。（教师要巡回指导）重点是:How much is+n （单/不可数）？are +n （复）？及答句It's/They're4. 学生两人一组根据 3b图片提供的信息，仿照3c的形式来练习对话，并邀请 几组学生表演对话。2. 课堂学以致用活学 活用1. How much is your pen?（改为同义句）What'sthepriceofyour pen?2. The salad is 20 yu

23、an.（对画线部分提问） How much is the salad?3. How much is this computer?（改为复数句）How much are these computers?Step 3 Check and summary1. 教学反馈检测布置作业；引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时学习内容。2. 教学反思教学反思通过语法学习和说、写练习，让学生熟练地掌握了How much is/are?询问价格这一目标语言，并且能准确地运用到实际生活中。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：Section B 第 3 课时（1a1d）Step 1 Preparati o

24、n1. 明确新课标的要求类别学习重点重点单词ten, eleven, twelve, thirteen, fifteen, eighteen, twenty, thirty重点短语how much, seve ntee n dollars重点句式How much is the white bag?It ' s seventeen dollars.2. 课前自主学习Write1. 十 ten2. 十一 eleven3.十一 twelve-4 十一 thirt een5 十五 fi什 een6 十八 eighteen7. 二+ twenty8.-.十 thirtyTran slate1.

25、多少钱 how much2. 17 美兀 seventeen dollarsRecite那个白色的包多少钱？17美元。How much is the white bag?It ' s seventeen dollars.Step 2 Teach ing and lear ning1. 课堂互动探究新课 导入T: How much is the T-shirt?S: It ' s 8 dollars.T: How much are the shoes?S: They are 5 dollars.让学生回顾所学的基数词0-9。合作 探究【完成教材1a1e的教学任务】1. 教学1a。

26、听录音并跟读。2. 让学生自己读1a中的数字，教师及时纠正错误发音。3. 教学1b。将1a中的数字写在对应的单词后，哪几行数字的顺序不对？4. 教学1c。听录音，在1a中圈出所听到的数字。5. 教学1d。再听一遍录音，在图中圈出凯特和妈妈谈到的物品，在凯特购买 的物品上打勾。6. 教学1e。让学生看1d的图片。然后学生分小组就1d图片中的物品与同伴进行问答。7. 让学生分小组表演对话，教师让2-3组学生展示。【语法提要】1.基数词（1）定义：表示数量的词叫基数词。（2 ）基数词的表达。 012的基数词在拼写时要分别记忆。 1319表示 十几”的词，要在个位后直接加teen。例如：14-four

27、tee n, 16-sixtee n, 17-seve ntee n, 19-nin etee n。要个别记忆的有：13-thirteen, 15-fifteen, 18-eighteen 。 2090表示整十的基数词要在末位数后加ty，但有些数应注意其拼与。例如：20-twenty, 30-thirty, 40-forty, 80-eighty, 90-ninety 。 从2199表示 几十几”的词，中间用连字符把十位数和个位数连起来。例如：21-twe ntyone, 25-twe nty five, 89-eighty nine。 表示百位或百位以上的词，通常在百位和十位间用and连接，

28、十位和个位之间用连字符。例如：156-one hundred and fifty-six(3J基数词一般和可数名词连用，表示两个或两个以上事物的名词用复数形 式。2.注意下列基数词的写法。four (4) t fourteen (14)宀 forty (40)five (5) t fifteen (15) t fifty ( 50)eight ( 8)t eighteen (18) t eighty (80)twelve (12) t twenty (20)2. 课堂学以致用1. 用适当的基数词完成下面的等式。(1) six + twenty-three =twenty-nine(2) thi

29、rty-on e-fourtee n= seven tee n(3) twelve + thirtee n=twe nty-five(4) three &x= eighteen活学活用(5) thirtytwo= fifteen(A ) 2.What' s55 in English?It ' s.D. forty-fiveD. What colorA. fifty-fiveB. fifty and fiveC. fifty five(D ) 3. is the sweater? Yellow.A. How muchB. WhatC. H ow4. The shorts

30、_are only eighteen yuan.5. The T-shirt is red. It ' s)nly twenty yuan.Step 3 Check and summary1.教学反馈检测布置作业；引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时学习内容。2.教学反思教学反思本课时所学的基数词和序数词需要学生用相当长的时间记忆和运用，教师要提醒学生经常复习。教师在以后一段时间内要有意识地让学生练习一些与数字相关的 对话。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：Section B 第 4 课时（2a2c）Step 1 Preparati on1. 明确新课标的要求类别学习重点

31、重点单词Mr. , clothes, store, buy, sale, sell, all, very, price, boy重点短语a pair of, come and buy, at our great sale重点句式1. Come and buy your clothes at our great sale!2. We sell all our clothes at very good prices.3. We have gree n sweaters for only $15!2. 课前自主学习Write1. （用于男子的姓氏或姓名前）先生Mr.2. 衣服：服装 clothes3

32、.商店store4.购买：买buy5.特价销售：出售sale7.所有的；全部的all6. 出售；销售；卖_sell_8.很；非常 very9.价格 price10.男孩boyTran slate1. 一双 a pair of2. 来买 come and buy3.大甩卖 at our great saleRecite1. 我们在大甩卖，快来买衣服吧！Come and buy your clothes at our great sale ！2. 我们以非常实惠的价格出售所有的衣服。We sell all our clothes at very good prices.3. 我们有红色的毛衣，只卖

33、15美元。We have red sweaters for only $15.Step 2 Teach ing and lear ning1. 课堂互动探究新课 导入1. 教师利用多媒体课件设置一个衣物店，为各种商品标上价格，由教师写一则大甩卖的广告。rCome and buy your clothes at our great sale! We sell all our clothes at very good prices. Do you likeIt-' s only $2. Do you needWe-have for only$10. And 2. 让学生介绍某一衣服的价格，

34、表明价格很实惠。eg: The shorts are only $8.We have shorts for only $8.合作 探究【完成教材2a2c的教学任务】1. 让学生读2a中的单词和价格，巩固上课时所学知识。2. 教学2a。将2a中物品与价格配对。3. 教学2b。让学生读2b中的广告，填价签。4. 让学生再读2b中广告，回答下列冋题。(1) Whose (谁的) clothes store is this?(2) How much are the black trousers?(3) How much are the purple skirts?5. 教师根据学生理解情况讲解重难点。

35、6. 阅读2b中的广告，看谁能不看课本来推销Mr. Cool ' Clothes Store的衣物。7.学生阅读2b中的广告10分钟，然后完成2c的任务。8.让学生表演2c中的对话。【语法提要】1. Come and buy your clothe s at our great sale !快来买衣服吧，我们的服装特 价销售！（1 ）这是一个祈使句。祈使句用于表达说话人的愿望、意志、请求、命令、号召或建议等。其主语you通常省略，谓语动词用原形。例句：Get up quickly!快起床啦！（2） buy是动词，意为 买”常用的短语有：buy sb. sth. =buy sth. fo

36、r sb.为某 人买某物；buyfrom从买。例句：You can buy some milk from Zhongbai Store.你可以在中百仓储买些牛 奶。（3） come and表示 来（做某事）。其中and连接的两个动词表示动作的例句:Come and have dinner with us , please.请来跟我们一起吃晚饭吧。2. We sell all our clothes at very good prices.我们以很低的价格出售我们所有的 服装。（1）sell为及物动一词，意为 出售；销售；卖”反义词为buy。其常用短语：sell sb. sth. = sell

37、sth. to sb.，意为 卖某物给某人 ”例句：They sell me the books. = They sell the books to me.他们把书卖给我。（2）at very good prices意为 以很低或合理的价格 ” at high prices意为 以很 高的价格”。例句：I sell the car at a very good price.我以非常优惠的价格出售这辆车。注意：表示价格高、低"时，用high或low,不用expensive （贵的）或cheap（便宜的）。例句： The shirt is expensive. =The price of

38、 the shirt is high. 这件衬衫很贵。（3）price作名词，意为 价钱；价格”常与介词of构成the price of 短语，意为“的价格”例句： What' sthe price of this book? =How much is this book? 这本书多少钱？2. 课堂学以致用活学 活用A: 1.CB: Yes, please.n eed a jacket.A: 2.BWhat color do you want?B: I like blue.A: Here is a blue one. Do you like it?B: It ' s nice.

39、 3DA: It ' s 76 yuan. We sell it at a good price.B: 4. A Tha nk you.A. I ' ll take it.B. We have blue, black and white jackets at great sale.C. Can I help you?D. How much is it?Step 3 Check and summary1. 教学反馈检测布置作业；引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时学习内容。2. 教学反思教学反思本课时谈论的是购物这一贴近学生生活的话题，因此在教学中可以模拟购物场景，增强

40、趣味性。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：Section B 第 5 课时(3a Self Check)Step 1 Preparati on1. 明确新课标的要求类别学习重点重点短语twen ty-five dollars, white socks重点句式1. I see.2. Come and buy your clothes at！3. Hmm those blue trousers are nice.2. 课前自主学习Tran slate1. 蓝裤子 blue trousers2. 一双白袜子 a pair of white socksRecite1. 现在来我们店里吧！Come to our store now!2. 我们不卖包。We don ' t sell bags.Step 2 Teach ing and lear ning1. 课堂互动探究新课 导入Teacher: We buy differe nt kinds of things in the shop, such a