《桥之美》同步练6习

1、.?桥之美?同步练6习同步练习一桥之美 1课时同步练习一活动与探究一、理论活动设计桥，不是没有生命的冷冰冰的建筑物，它表达着人类的智慧，并给人以美感，人们情不自禁地用诗文来赞颂它，关于它的故事传说也非常丰富。这些赋予了“桥无穷的魅力。老师可以引导学生进展相关的资料搜集；理解一些桥的名称的由来，如西湖的断桥、上海朱家角的放生桥等；搜集有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、谚语、成语等；搜集有关桥的故事与传说；搜集绘画、雕刻、图片以及影视作品中的桥等等。这项活动要求学生在搜集、整理完相关信息后，在班上进展口头交流，要求表达得生动有趣，吸引大家的注意力。二、写作活动高高屹立的塔有着与桥不同的美，试写一段文

2、字，说明塔的美。三、开放性探究阅读下面的语段，答复以下问题。水的语言郭 治水是会“说话的。听听水的声音，可以判断水的状况。你不妨试一试：把满满的一瓶水倒出来，听！水在噗噗作响，它在告诉你：“我出来啦！用墨水瓶、暖水瓶做这个实验，它们发出的声音是不同的。这个原理很简单，因为水流出来的时候，空气要从瓶口挤过去，那一个个气泡钻出水面时，会因为压力变小而猛一下子膨胀，发出冲击，水就这样“说话了。把水壶放在火炉上，当水壶发出叫声的时候，水还没有开。等水真正沸腾的时候，叫声不是那样响了。“开水不响，响水不开，水壶里的声息为什么能报告壶里的情况呢？坐在火炉上的水壶，壶底的水最先热起来，于是那里就产生了气泡。

3、这些气泡很热，也很轻，便在浮力的作用下，升到了上边的冷水层。热气泡在冷水中放出了大量的热，它的温度降了下来，好似泄了气的皮球，抵挡不住水的压力，就被水给压破了。气泡破裂时发出响声，水壶便“鸣叫了起来。水在沸腾的时候，气泡一个接一个地钻出水面冲到空气里，很少有在水里破裂的，这时水的声音就变成“哗啦“哗啦了。人被烫着会喊叫，水挨烫时也要“尖叫呢！把几滴冷水滴在火红的炉盖上，听！它咝咝地尖叫了。烧水做饭时，我们常常会听到这种声音。水当然没有知觉，它挨烫时的“尖叫是由于它在急速地变成汽。炉盖或红煤球的温度都很高，水滴到上面马上变成了水蒸气，一滴水要变为汽，体积大约要膨胀1500倍，这一涨，就像小炸弹爆

4、炸，发出了声音。你会判断壶里的水开不开吗？提一壶冷水，向地面上倒一点，你听到的是清脆的噼啪声；提一壶开水，同样向地面上倒一点，听！它发出了消沉的波波声。为什么冷水和开水腔调不同呢？这跟水的温度有关系，当水温在100左右时，水不断地变成汽，开水四周包围着这层汽，好似裹着一层线毯，落到地上腔调也就消沉多了，冷水落到地面上，没有气垫的缓冲作用，声音也就变得清脆了。这正像掉在地面上的钢球发出清脆的声音，掉在棉被上的钢球只会发出一点儿声响一样。水的奇言妙语可多啦，你能自己做些实验，研究一下吗？1.这是一篇 说明文，其说明顺序是 顺序，语言 。2.为了生动地说明水有各式各样的语言，很多地方运用了 的修辞方法。3.第2段画线句是为理解释 用原文答复。4.文章说明了水在三种情况下的语言： ； ； 。5.用自己的语言概括一下，怎样才能判断出壶里的水是否是开的？参考答案：1.事理 逻辑 生动2.拟人3