高中语文：如何使文章结尾更有魅力.doc

1、高中语文：如何使文章结尾更有魅力结尾，古人称之为 收笔工它标志着文章的收束和完结， 对表现思想内容起着不可忽视的作用。白居易说句首标其目，卒章显其志”；谢臻主张 结句当如撞钟，清音有余古 人讲，好文章应是 凤头，猪肚，豹尾 工就是说结尾应该如 豹摆尾般简洁，生动，有力。我们许多同学在写考场作文的 时候，常常因为时间的关系，或者思维的连续性不够等原因 致使文章结尾草草收场，给人以虎头蛇尾的感觉，从而影响 了整篇文章的质量。下面结合一些文章谈一谈如何使文章结尾有力：1、篇末点题，简洁有力。例如甘肃奥考生的作文守住心灵的绿茵结尾：世间所有最美都从凄凉中用心生生，生命中的那片绿茵不会凋 谢，守住心灵的

2、那片绿叶，你便守住了整个春天的绿茵，从 那片丝丝的绿茵中读生世间最美，使生命之火愈燃愈烈！”用简洁的文字呼应文章标题，恰倒好处地表达由作者的思想 感情，在递进式的语句中，给人以强有力的心灵震颤。2、首尾呼应，结构有力。例如陕西莫考生的作文：既然选择了放我飞向天空，就请您不要在乎那些许的风 吹雨打。”（开头）我还会受伤，我还会需要您修补我的翅膀，抚慰我的伤口。您所在的地方是我永久的归宿。可是现在，我只想说，放长您手中的线，让我高飞！”（结尾）文章首尾呼应、结构圆合，充满弹性，有力的形成了结 构上的视觉冲击。3、引用诗文，点旨有力。例如下面作文的结尾：陆游曾说："谁能养气塞天地，吐由自足

3、成虹霓。即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞曲自我生命的亮点。“（”吐出自足成虹霓/“何处是归程？长亭更短亭。不管我们以什么样的身份 去诠释家的内涵，我们都应知道家中有等待， 家中有爱。”（何处是归程？长亭更短亭 ”）结尾引用古诗文，显示了作者的文学底蕴，增添了文章的文学情趣，同时又深化了文章的主旨，可谓一石三鸟。4、运用反问，气势有力。例如广东奥考生作文自己就是天使结尾写道：去西北，那是个神秘而迷人的念头，我怎么会让心荒芜呢？别担 心，若干年后，当我从已经繁荣的那片土地回来时，我会用 我的心告诉你：曾经我是怎样用我的心灵来雕琢了一个精彩 的自己

4、，在那里，我将演绎一个让所有人惊叹的人生！ ？结尾的反问是一个有力的回答，也是一个豪迈的誓言，体现了作者坚定的信心和无悔的决心。5、设问收束，巧妙点题。题目：尺长”岂能笑寸短”俗话说： 尺有所短，寸有所长。”意思是说，什么东西都 有它的优缺点。 尺”虽然比寸长，但它也有不如 寸”的地方: 寸”虽然比尺短，也有它的长处。所以，我们可以坦然地说： 尺长不能笑寸短。（第一段）鸟的评说向我们揭示了这样一个画面：百鸟聚集在 一起，互相评说对方；但它们都犯了片面性的错误，都只看 到对方的缺点，而没有看到其长处。所以，互相攻击，争争 吵吵，不欢而散。如果它们都能看到自己的不足，谦虚进取,互相学习，结果就会迥然有别。（第二段）结尾：写罢此文，掩卷沉思：我们是否有勇气嘲笑鸟的 单纯？仔细想想走过的路程，我们是否也有过像它们一样的 错误？在经历了许多事情之后，我们完全有可能得由这样的 结论：尺长”不能笑 寸短”！这篇文章以设问结束全篇，设 计的 两问”联系到 我们”自身，在综合全篇，收束文章论证 内容的同时很能发人深省。最后，又以 结