高中历史必修二教学设计(17份)人教课标版13(新教案)

1、第八单元世界经济的全球化趋势单元设计新航路开辟以后人类历史开始从分散逐渐走向联合， 工业革命更是把世界紧 密联系在一起。二战后信息技术的发展又为各地区的交流和合作创造了更为便利 的条件，两极格局解体后世界经济呈现多极化趋势。本单元探讨的是第二次世界大战后至今世界经济的发展趋势。共分三课：“战后资本主义世界经济体系的形成” “世界经济的区域集团化”“世界经济的全球化趋势”。这三课的划分是把第二次世界大战后至今世界经济格局的演变分 为三个阶段，第一个阶段从第二次世界大战结束后初期到世纪年代末，主要是美国建立了以它为首的资本主义世界经济体系。 第二阶段从世纪年代开始到世纪年 代末，这一时期，世界经济

2、格局开始向多极化发展， 世界经济区域集团化成为世 界经济全球化在现阶段的表现。第三个阶段从世纪年代至今，主要是经济全球化 发展迅速，两极格局的瓦解在一定程度上推动了经济全球化的发展，世界贸易组 织的成立也有利于国际贸易和经济全球化的健康发展。世界经济区域集团化是最 终实现经济全球化的重要步骤和途径，经济全球化则是经济区域集团化的最终归 宿。本单元重点知识有战后资本主义世界经济体系的形成、三大经济区域集团、 多极化趋势的形成及其利弊；难点知识有经济区域集团与经济全球化的关系、世 界贸易组织在全球化过程中的作用及其评价。第课战后资本主义世界经济体系的形成本课概述本课教材主要介绍了第二次世界大战后以

3、美国为主导的资本主义世界体系 是如何逐步建立起来的。一方面，美国通过布雷顿森林体系掌握了国际金融控制 权；另一方面，又通过关税与贸易总协定形成了以美国为中心的国际贸易体 系。世界银行、国际货币基金组织的成立，关税与贸易总协定的签订，构成 了调整世界经济贸易和金融的三大支柱。这三大支柱的出现，是世界经济朝着体 系化和制度化方向发展的反映。战后资本主义世界经济体系的建立，为美国的对 外扩张和确立霸主地位提供了条件， 但在客观上，这个体系的建立也为资本主义 世界的经济发展创造了相对良好的国际环境0除此之外，教材还以标志性的图片资料、资料回放、学思之窗等多种形式对 教材内容进行补充、丰富，教学中要充分

4、利用这些图片与资料， 并进行适当的补 充，把抽象的理论化为学生较容易理解接受的史实， 以利于学生对世界经济体系 系统的理解与掌握。思路设计教学重点资本主义世界经济体系的形成。教教学难点关税与贸易总协定的作用。教学方法本课专业性很强，相对比较枯燥，教学中结合多媒体课件，充分利用多媒体 教学音像、图片、资料丰富的特点，配合责疑释疑、史料阅读、名词精讲、合作 探究等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力，使学生 通过学习能对所学内容进行较为全面的比较、 概括和阐释，构建起本课知识体系， 完成课程标准之要求。三维目标知识与能力()知识点：布雷顿森林协定的签署；国际货币基金组织和世界银

5、行的 成立；关税与贸易总协定的签订。()技能：理解美国建立布雷顿森林体系的目的；关税与贸易总协定对世界贸易发展的作用。()运用：探究布雷顿森林体系和关税与贸易总协定对以美国为中心的 新的资本主义世界经济体系的形成的作用。过程与方法()利用多媒体手段，为学生提供图片、文字、视频等材料，激发学生学习 的兴趣，发掘学生学习的动力。()通过问题探究、实践体验、历史比较、图表分析、政策对比等方法与手 段，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力情感态度与价值观()国家的经济实力决定外交活动。认识发展经济、增强国力的现实意义()以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起

6、了很大的促进作用。培养学生以辩证唯物主义史观去分析事物。教学设计导入设计新闻导入多媒体课件展示：年月日，北京：世界银行执行董事会昨天批准为中国第三国家铁路项目提供 亿美元贷款。该项目旨在大幅度提高贵昆铁路六盘水至沾益段的运输能力，改善客货运输服务质量，缩短中转时间，实现双重集装箱列车运营。年月日型纽至：世界银行执行董事会昨天批准给中国陕西安康公路发展项目 提供亿美元贷款，帮助改善陕西省的公路交通。年月日，北京：世界银行执行董事会昨天批准给中国的广东珠江三角洲城市 环境项目二期提供万美元贷款，帮助广东省开展对珠江流域水环境的污染整治。过渡：世界银行是一个什么性质的银行？它是什么时候成立的？成立这

7、一银 行的宗旨是什么？世界银行的成立对世界经济的发展有何作用？学习完本课内 容我们就会了解世界银行及相关知识了。图片导入：合作探究：请同学们认真辨认上面三幅图片，它们分别是什么组织的标志?过程评价：三幅图片分别是世界银行、国际货币基金组织和世界贸易组织的 标志。这些组织为什么要成立？它们的成立对世界经济的发展有什么作用？这也 是我们这节课要探讨的主题。多媒体课件打出课题：第课战后资本主义世界经济体系的形成推进新课问题情境：阅读材料并结合教材，思考二战对欧美各国造成了什么影响？这一影响导致世界经济格局产生了什么变化？多媒体展示材料：第二次世界大战使德国所有的大城市几乎化成一片瓦砾，英法等战胜国也

8、受 到严重削弱。英国对外贸易削减，外债由年的亿英镑增至年的亿英镑。法国 的铁路运输大部分遭到破坏，约万座建筑物被毁。美国的经济却在战争期间获得迅速发展，国民生产总值从年的亿美元上升至 年的亿美元。美国在资本主义世界工业生产总额中所占的比重， 也由年的升至年 的。年美国的黄金储备已占到资本主义世界黄金储备总量的，年更增至.，美国已跃升为资本主义世界的头号强国。过程评价：西欧国家在战争中遭受重创，实力大为削弱，相反美国经济实力 却空前膨胀，成为世界上最大的债权国。这样传统的以英镑为中心的资本主义世 界货币体系难以维系，而美国企图建立以美元为主导的资本主义世界货币体系。 战后美英两国在金融领域展开了

9、争夺。(板书)一、布雷顿森林体系的建立 善E目乐()二战后，英国经济实力大减，英镑国际货币地位不保。()美国经济实力大增。问题情境：阅读”教材导入框内容并结合材料，思考英美在金融领域提出 不同计划的真正意图是什么？最终的结果如何？说明了什么道理？多媒体展示材料：英国的凯恩斯主张建立一个世界性的银行，称“国际清算同盟”。按照这个计划，由国际清算同盟发行一种国际货币班柯以作各国中央银行或财政部之间结 算之用。班柯与黄金之间有固定的比价；各国货币按一定的比价与班柯建立固定 汇率，这个汇率是可以调整的，但不能单方面进行竞争性的货币贬值， 改变汇率 必须经过一定的程序；各国中央银行在国际清算同盟中开立账

10、户， 彼此间用班柯 进行清算。过程评价：怀特计划和凯恩斯计划虽然都以设立国际金融机构、稳定汇率、扩大国际贸易、促进世界经济发展为目的，但两者的运营方式不同，最终目的不 同。凯恩斯计划是基于英国当时的困境， 尽量贬低黄金的作用。这个计划实际上 是主张恢复多边清算，取消双边结算，当然也暴露出英国企图同美国分享国际金 融领导权的意图。美国怀特计划主张世界经济应该建立在国家间合作基础上， 而不是霸权或者 闭关锁国，它的真实意图是凭借战后美国的经济实力建立以美国为中心的世界经 济体系。英美两国展开了激烈的斗争，由于经济、政治、军事方面实力的悬殊，英国 被迫接受了美国的方案。这说明经济实力决定国家在国际关

11、系中的地位。(板书).美英争夺世界金融霸主地位()英：凯恩斯计划。()美：怀特计划。过渡：英美战后在金融领域激烈争夺，美国以它强大的经济、政治实力最终 使得英国接受了美国的方案，从而逐渐建立起以美元为中心的世界货币体系。 那 么这个体系是如何建立的？问题情境：阅读教材，思考美国是如何逐步建立起以美元为中心的世界货 币体系的？(板书)布雷顿森林体系建立的经过()联合国国际货币金融会议多媒体展示材料：布雷顿森林会议联合国货币及金融会议的别称。年月在美国新罕布什尔州布雷顿森林的华盛 顿山大旅社举行。个国家通过了将在以后年内控制世界贸易和货币体系的一项综 合性协定。年月日，布雷顿森林会议举行。会上通过

12、了美国的提案，通过了联合国 货币金融会议最后决议书以及国际货币基金组织协定和国际复兴开发银 行协定两个附件。这些文件统称为布雷顿森林协定。（板书）（）国际货币基金组织（）成立 多媒体展示图片国际货币基金组织总部大楼 国际货币基金组织标志问题情境：阅读材料思考国际货币基金组织的宗旨与任务是什么？国际货币基金组织（，），是政府间的国际金融组织。它是根据年月在美国新罕布什尔州布雷顿森林召开的联合国和联盟国家的国际货币金融会议上通过的国际货币基金协定而建立起来的。于年月日正式成立，年月日开始办理业务。同年月日成为联合国的一个专门机构，但在经营上有其独立性。自主学习：国际货币基金组织的宗旨与任务是稳定国

13、际汇兑；协助建立多边支付制度；加强国际货币合作，通过提供短期贷款缓解成员国国际收支不平衡。（板书）（）国际复兴开发银行（世界银行）成立问题情境；阅读材料，归纳国际复兴开发银行的宗旨是什么？多媒体展示图片及材料：世界银行标志世界银行总部大厦国际复兴开发银行，简称为世界银行（），它是联合国下属的一个专门机构， 是负责提供长期贷款和技术帮助的国际金融机构。自主学习：初期的宗旨是致力于欧洲经济的复兴，后来向成员国提供（长期） 贷款，以推动该国经济的恢复与发展，推动并促进国际贸易的发展。世界银行给我国提供亿美元贷款帮助我国西部铁路提高运输能力，给中国陕 西安康公路发展项目提供亿美元贷款，给中国广东珠江三

14、角洲城市环境项目二期 提供万美元贷款，正反映了世界银行履行着自己的职责，符合世界银行服务宗旨。过渡：国际货币基金组织与国际复兴开发银行， 这两个国际金融机构的总部 都设在华盛顿，由美国人担任关键职务，在国际货币基金组织中美国拥有的投票权，在世界银行拥有的投票权。说明美国取得了决定性的控制权， 一个以美元 为中心的世界货币体系建立起来了，即一般所说的“布雷顿森林体系”。问题情境：阅读教材相关内容，分析布雷顿森林体系的主要内容及其影响。(板书)()布雷顿森林体系内容自主学习：布雷顿森林体系的主要内容可以概括为两点： 美元与黄金直接 挂钩。国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩， 即规定各国货币与美

15、元建 立了固定的比价关系。在这个体系下，美元获得了 “等同于黄金”的特殊地位。影响积极：()它使国际货币金融关系有了统一的标准和基础，暂时结束了金融领域的混乱局面，维持了战后世界货币体系的正常运转。()布雷顿森林体系的形成，在相对稳定的情况下扩大了世界贸易。()客观上起到了扩大世界购买力的作用。()固定汇率制在很大程度上消除了由于汇率波动而引起的动荡，有利于世界贸易的发展和国际资本的流动，为世界经济的恢复和发展创造了条件。消极：加强了美国在国际金融中的特权和支配地位。过程评价：布雷顿森林体系既有积极作用，也有消极影响。它为世界货币体 系提供了统一的标准和基础，有利于维持战后世界货币体系的正常运

16、转， 为世界 经济的恢复和发展创造了条件，但是这个体系也加强了美国在国际金融领域的特 权和支配地位。过渡：建立世界货币体系是美国为了建立以美国为主导的资本主义世界经济 体系的一个重要步骤，此外美国还致力于建立国际贸易组织， 最终使得资本主义 世界经济体系形成。(板书)二、战后资本主义世界经济体系的形成问题情境：阅读教材，思考为什么资本主义国家要建立国际贸易组织来协 调国际贸易？（板书）.协调国际贸易的必要性自主学习：世纪末至世纪初，资本主义进入垄断阶段，各主要资本主义国家 逐渐放弃白由贸易政策，纷纷实行贸易保护主义。年的世界性经济危机促使各国 政府加强了贸易保护主义措施，造成了国际贸易的进一步

17、萎缩。深刻的教训促使 各国开始认识到国际贸易协调与合作的必要性。过渡：在二战期间，美国就呼吁建立一个专门处理和协调国际贸易的机构， 战后按照美国的建议，联合国经济和社会理事会召开了世界贸易和就业会议， 决 定成立筹备委员会负责起草国际贸易组织宪章草案。但由于没有得到欧美一 些主要贸易国家的赞同，国际贸易组织最后流产。也就是在这时，各国进行了降 低关税和减少其他贸易限制的谈判， 制定了一项多边条约，称为关税与贸易总 协定。（板书）关税与贸易总协定问题情境：什么是关税与贸易总协定？关税与贸易总协定的宗旨 是什么？它的成立对世界贸易的发展有什么作用？师生互动：年月，美国、中国等国在日内瓦签订，该协定

18、是一项“临时适用” 的多边协定。同时还是一个由各缔约国组成的组织， 但他不是一个正式的国际组 织，也不是联合国的专门机构。它的宗旨是：降低关税，减少贸易壁垒。在实施 互惠和非歧视的基础上实现国际贸易的自由化。其作用有：积极方面，客观上为资本主义世界创造了一个自由贸易的环境， 从而推动了战后世界经济的发展；它 构成了战后调整世界经济贸易的支柱，使世界经济朝着体系化和制度化发展方向 发展，它为世界贸易组织的建立奠定了基础。 消极方面，美国试图通过它来操纵 世界贸易，向外扩展经济。问题情境：年月，中国政府提出申请，希望恢复中国在关税与贸易总协 定的创始会员国的地位；年月，世界贸易组织取代了关税与贸易总协定，中国复关谈判转为加入世界贸易组织的谈判；经过长期艰苦的谈判，年月日夜， 在卡塔尔首都多哈，中国正式加入世界贸易组织。你认为中国加入后将会带来 哪些机遇和挑