二年级思品教案我长高了

1、学习必备欢迎下载我长高了教学设计【教材分析】我长高了是教科版品德与生活二年级下册第五单元愉快的收获 中我在长大下的第一个三级主题。本主题重在关注学生身体的成长，它有 两个层次的内容，先是让学生感知自己身体的变化，然后通过设计成长册的活 动，记录自己的成长足迹。【学情分析】本次授课是借班上课，借教班级为聊大附小二年级二班。经观察交流，发 现学生生活经验丰富，思维活跃，易于沟通，乐于表达。但是学生大多为独生 子女，多以自我为中心，容易忽视他人对自己的关爱。【教学目标】1.情感与态度目标：在活动中，体验到成长的快乐以及他人对自己的关爱。2.知识与技能目标：通过寻找自己成长的足迹，发现自己的成长与变化

2、。3.过程与方法目标：学习用多种办法搜集资料，并进行简单地整理和应用， 在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息。【教学重、难点】学生能发现自己的成长和变化，并为此而感到高兴。【教学准备】1.师：准备西瓜、布娃娃和课件。2.生：搜集能证明自己长大的相关物品和资料。【课时安排】一课时【教学流程】一、课前体验，初步感悟根据本课的教学目标，老师在课前布置学生做了一些准备活动：1.在爸爸妈妈的帮助下，搜集能证明自己长大的物品、资料，如衣服、照 片、身咼、体重等。2.听父母讲一讲照片上的故事，小时候的趣事，初步感受自己的成长，体 验成长的快乐。二、课中体验，深化感悟（一）引入话题，唤醒生活1.玩“猜猜他

3、（她）是谁”的游戏。教师出示一名学生不同年龄段的三张照片，让其他同学猜猜他（她）是谁。2.教师小结：随着年龄的增长，你们会发生很多的变化。你们长大了，长高 了。学习必备欢迎下载（板书课题：我长高了）（二）合作学习，体验生活活动一：小小举证会师：课前老师已经让你们搜集能证明自己长高了、长大了的物品和资料， 你们都带来了吗？下面，我们要举行一个小小举证会，谁来说说你用哪些物品 证明自己长大了？学生用课前搜集的物品和资料证明自己长大了。1.预设衣服证明。学生通过试穿小时候的衣服证明自己长大了。2.预设身高、体重证明。教师设计“与西瓜比重”、“与布娃娃比高”两个体验活动，对比之下，让 学生明白自己身高

4、和体重的变化。3.预设照片证明。（1）学生通过比较小时候的照片和现在的照片发现自己的成长变化。（2）学生通过照片发现自己所会的本领越来越多，比如会爬了、会数数、 会唱歌、会写字等等，这也是长大的一个表现。4.预设小时候的趣事证明。学生通过访问长辈了解自己小时候一些有趣的事情，了解自己的成长历程， 和同学共同分享成长的喜悦。5.读儿歌。师：同学们，长大了快乐吗？师：虽然我们每个同学成长的足迹不同，但是成长中总是有那么多的快乐。 我祝愿所有的小朋友都能健康、快乐地成长，把一首儿歌送给你们。让我们一 起念一念吧。雨水哗啦啦，追着我的小脚丫。它想和我比一比：谁的步子跑得快？它想给我量一量：我的脚丫有多大？哦，它一定是想告诉我：歪歪斜斜的小脚印，也是一幅迷人的画。（三）深化感悟，引导生活活动二：感受他人爱学习必备欢迎下载师：在我们成长的道路上，有谁关心着我们、爱护着我们，让我们幸福、 快乐地成长呢？他们都为你做了些什么？1.教师举例2.生说自己的事例。3.教师小结。活动三：设计成长记录册1.学生设想方法。师：你想不想把成长的快乐记录下来呢？你们有什么好的方法呢？学生交流自己设想到的方法。2.教师出示范例。（1）成长相册。（2）成长数据表格。三、课后践行，内化感悟教师：同学们，我们通过小时候的衣服、身高、体重、照片发现自己确实