一年级数学下册 位置教案 人教新课标版 教案_第1页
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文档简介

1、位置教学目标：1.结合学生实际，根据行、列确定物体位置。2.学会确定物体位置。3. 培养学生团结合作的精神。教学重点：结合实际正确描述物体位置，理解相对性。教学难点：理解相对性。教具、学具准备：主题图。教学过程：一、导入：小朋友们，今天有一位小客人来到我们班里，首先让我们表示热烈的欢送。二、学习新知：1.这位小客人坐在哪里呢？他坐在第1组第2个，谁能很快地找出他来？出现四种找法，分别从前、后、左、右找起2.我们一般都是怎样找？使学生明确一般第一排是从前数，第几个是从左边开场数。3.在自己的书上找出第1组第2个小朋友，他就是我们的小客人。4.教师提问学生指：1第5组第4个。2第2组第3个。5.学

2、生小组活动：互相提问并在书上找出相应的小朋友。6.先说一说你自己的座位，再填空。 你的座位是第 组第 个。 你前面的同学是第 组第 个。 你后面的同学是第 组第 个。 你左边的同学是第 组第 个。 你右边的同学是第 组第 个。三、练习：一第6页做一做。1教师提出问题：第1行第2个是 ，狗在第 行第 个。2你还能提出什么问题？学生自由提问3解决问题。二完成练习一 1.第1题。1学生按一定的顺序坐成一排，教师提出要求，如：从前往后 第4位同学请站起来，请xxx后面的同学举起右手。学生根据教师的要求做。2学生自己提出要求，其他学生根据要求做。2.第2题。1教师提出要求：我们来做拍手游戏。两个小朋友一组，做你拍一、我拍一的游戏。2学生分组活动。3.第3题。1教师出示第三题图画，提出要求：请帮小明布置房间。说一 说东西放在什么位置适宜。2学生先在小组中说，指名在图画板上贴。3教育学生要养成自己整理房间的好习惯。4.第5题。1看图，说一说图上画了什么？2你能根据图提出什么问题？学生自由提问3学生自己解决问题。4在书上填空。5.数学游戏：听反话1教师提出要求：听教师说位置，小朋友做出相反的动作。2教师说学生做。3学生在小组里活动。四、生活中的数学1.上下楼梯靠右边走。2.自行车、汽车都是靠右行。3.北京的公共汽车停在马路右边。4.香港的公共

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