关于造假实习报告汇总

1、关于造假实习报告汇总 大学生社会实践报告缘何作假演播室： 随着暑假的结 束，在这一长假里，有的大学生找了实习单位认真实习，而 有的却在弄虚作假。根据高校规定，大学生必须参加社会实 习活动，修得相应学分才能毕业。 记者调查发现， 一些大学 生或找不到合适的实习单位，或忙于备考研究生、公务员、 国家司法考试等而不去实习，直接造假实习经历。这不仅局 限于通过熟人帮忙找单位盖公章，还包括直接在网上花钱代 办实习证明，价格从几元到几百元不等。对这一现象同学们 看法不一，校方虽坚决反对，但却无力监管 ? 解说词： 高校陆陆续续开学， 大学生也到了返校的日子。 面对手中空白的社会实践表格，不少学生开始找朋友

2、、托关 系，只为在上面盖个章，有的甚至直接从网上购买。让学生 提高技能、增加社会经历的社会实践也因此变了味儿。 解说词：记者调查发现，七八月份以来，网上“代实习 证明”的生意火爆。八月初，记者在淘宝网上搜索“实习报 告盖章”，弹出上百件相关“宝贝” 。公开叫卖、明码标价、 从单项到一条龙服务应有尽有，价格从几元到几百元不等。 解说词：“许多同学都和我一样， 好不容易休息两个月， 为啥白白给人当苦力啊！ ”同样给实践报告“注水”的小乔 说，短期的实践实习都没有工资，干的活儿也就是鸡毛蒜皮 的小事，他并不认为如此实践能够提高自己专业技能。 同期声：对此，社会专家梁勇表示，让学生走出校门参 与实践，

3、本是让学生加强锻炼，有些学生却把这当成一个负 担，随便应付盖一个章，那就完全违背了初衷与本意。社会 实践活动对于学生来说是利大于弊的，一方面增加了学生的 社会阅历，另一方面提高了毕业后的就业能力。 解说词：现在网络上一份实习证明少则十几元，多不超 过一百元， 小高输入“实践报告盖章”关键词， 网页显示了 几十件宝贝，标价在 2 元到 100 元不等，大多店家打出“社 会实践”、“实践报告”等盖章业务的醒目字眼， 从宝贝的成 交量可看出生意还不错。店家称可根据买家要求提供服务， 不管是实习证明还是实践证明，都可以盖章，还可以提供电 话回访服务，万一有老师打电话到单位询问学生的实习情况， 能够“蒙

4、混过关” 。 同期声：对于网上兜售“盖章的实习证明”的现象，东 北大学文法学院李老师表示， 学生实习造假， 跟考试作弊情 况类似。 “毕业实习报告有老师审核， 但毕竟有上万名学生， 不可能每一个都监管到。 ”她说，可能确实有这样作弊的学 生，她希望学生能对自己的学业负责， 老师也应该严格把关。 同期声：律师认为，代办实习证明的行为会扰乱社会诚 信体系，严重者或涉嫌超范围经营。学生自己造假属于欺诈 行为，企业或者网络商家这样的做法则属于合谋欺诈。律师 建议，公司应提高法律维权意识，如果发现公章被盗用，应 及时采用法律手段，可提起诉讼要求店家进行赔偿 ; 同时， 工商行政管理机关应对企业经营行为进

5、行监管，网络店铺代 办实习证明等服务，超出了网络公司经营范围，应依法进行 查处。 同期声：退休教师刘斌：之所以出现这种事，与一些学 校社会实践课程存在形式化、操作性不强有关。建议高校加 强对学生社会实践的管理，加强与实践单位的沟通，与实践 单位一起为大学生量身订制成长计划，帮助大学生从中受益。 解说词：武汉大学生有“代写”现象吗？昨天，记者在 街头以及聊天群里随机采访了 30 位武汉大学生，他们都写 过社会实践报告，不少学生曾“做过假” 。某职业大专的王 同学说，今年他们学校让所有大二学生都参加社会实践，他 费尽心思找到了一份实习工作，干了两个月才完成了这个报 告。等他去学校报到后，才发现很多

6、同学并没有参加社会实 践，随便找了个熟人盖个章或在网上求助，编编、抄抄就完 成了实践报告。 解说词：昨天，记者也走访湖北大学、武汉理工大余家 头校区等武汉多所高校，发现校内广告宣传栏都被各种代写、 代发的小广告霸占。 随后，记者按照广告上的联系方式， 与自称是“余老师” 的网络联系上了。一开始对方就很警觉，对记者一阵盘问。 问怎么看到这个广告？准备写什么？ ?后见记者并没有购 买的意图后，就不再理会人了。 同期声：“大学与真实社会还是有一定区别的。 ”梅教授 坦言，现在确实有很多大学生敷衍了事，代写、编写报告， 来逃避社会实践活动，这是学生对自己的不负责任。很多学 生并没有意识到社会实践的真正

7、意义以及价值，往往在找工 作时，才知道自己经验少，后悔莫及。他希望学生通过社会 实践，真正接触社会。字幕：社会实践 , 从 1996 年，国家 14 部委就下发通知，决定在大学开展送“文化在点 网） 、科 技、卫生”三下乡社会实践活动。 XX 年，再增加“科教、文 体、法律和卫生”四进社区内容。暑期社会实践，成为高校 锻炼学生社会实践能力的常规性活动，很多学校把暑期社会 实践当做一项必备科目计入学分，也是考核学生综合素质的 重要指标。 附件 3 关于我校 XX 届大专班毕业生撰写实习报告的通知 各系部： 实习是实践教学的重要环节，也是人才培养的基本要求， 学生实习期结束后，应结合自己在实习岗位

8、的工作经验和体 会，对整个实习过程、实习内容、实习方法进行系统地概括 总结。实习报告既是学生向学校和老师的一种书面汇报，也 是学生一年实习的综合评定。为规范我校实习生的实习报告 撰写，现就实习报告撰写的有关事项作以下要求： 一、实习报告的内容要求 1、实习报告内容必须真实、丰富，严禁造假或抄袭。 学生应结合自已实习所在岗位的工作实际写出实习报告。 2、实习报告应有鲜明的主题，确切的依据，严密的逻 辑性。实习报告必须是通过学生自己的组织加工书写出来， 切勿照抄书本和范文。 3、实习报告文字应简练流畅，切忌空洞、纯记述性描 写。提倡具有个性特色、丰富多彩的实习报告。 二、实习报告的基本格式 一般由

9、标题和正文两部分组 成。 1、标题：标题可以采取规范化的标题格式，基本格式 为“ XXXX 实习报告”。 2、正文：正文一般分前言、主体、结尾三部分。 前言 主要说明实习的时间、地点、目的、任务，实习队的组 成，工作的方法，工作量以及所取得的主要成果。 主体 是实习报告最主要的部分， 详述实习的基本情况、 主要 实习过程的做法、经验，也可撰写特殊事件及特别的学习体 会。 结尾 概括性地总结实习的主要成果， 自己的收获和体会， 实 习对于理论知识的理解和将来参加工作的意义，实习中存在 的问题和不足，对今后工作的意见和建议等。 三、实习报告的其他要求 1、实习报告字数要求不低于 3000 字。 2 、实习报告封 面采用教务处统一印制的封面。 3、 实习报告统一要求交打印稿， 具体要求如下： 纸张 用 A4 纸，标题为三号黑体字，正文用小四号黑体字、行间 距为倍，上边距为，下边距为，左、右边距均为。每页需加 页眉和页脚，页眉和页脚编剧为 。 4、实习报告于 XX 年 5 月