幼儿小班活动策划方案

1、幼儿小班活动策划方案 幼儿小班活动策划方案 （ 最新版 ） 编制人：_ 审核人：_ 审批人：_ 编制单位：_ 编制时间：_年_月_日 幼儿小班活动策划方案 1 游戏目标： 1、让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。 2、发展幼儿的表演能力和口头表达能力。 3、体验表演游戏的合作快乐。 4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 游戏准备： 老爷爷、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠头饰若干、草丛等 游戏过程： 一、以故事引入，引起幼儿兴趣。 1、我们听过了拨萝卜的故事，喜欢这个故事

2、吗?那我们就编成一个小小童话剧，你们都来当小演员，看谁演得好! 2、如果你来演，你想演谁?应该怎样演呢?(让孩子发言，教师选择重点给幼儿提醒和讲解。) 二、表演游戏：拨萝卜。 1、出示表演用的头饰和相应的道具，请一些能力较强的幼儿来表演。表演前提出要求：表演时要注意声音响亮;表演时注意不同的人物的声音和语气。教师还要重点注意指导孩子们之间的相互配合，并提示忘词的孩子。 2、表演过一次后教师提问： 你喜欢谁的表演?你觉得他表演的好在哪里? 你觉得还有什么要注意的地方? 3、幼儿自由选择游戏角色，进行分组表演，教师巡回指导。 三、.互相讲评，教师小结。 1、师：今天你演了谁，开心吗? 2、幼儿自由

3、交流游戏情况，体验游戏快乐。 四、和孩子一起收拾场地，结束活动。 幼儿小班活动策划方案 2 活动目标： 1、在熟悉歌曲的基础上，通过情景创设，启发幼儿用动作来表现歌词。 2、初步尝试分角色表演，引导幼儿创编各种表现"相亲相爱'的动作，体验模仿游戏的快乐。 3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 1、红鸟、绿鸟胸饰，数量各占幼儿人数的 1/2，"鸟精灵'头饰一个，"精灵棒'一根。 2、音乐：两只小鸟、小鸟飞歌曲磁带。 3、地

4、面布置：大树场景图。 活动过程： 一、创设情景，激发幼儿活动兴趣。 1、师：小朋友，今天我要带你们去个神秘的地方，这个神秘的地方有样神秘的东西，你们想去看看吗? 2、师：(带幼儿进入布置好的场地，并与幼儿一起找到场地中的大树场景)，哇!好大的一棵树啊!大树是谁的家啊?(小鸟)。 二、融入情景，引导幼儿"变身'。 1、师：大树家这么这么漂亮，我多想变成一只小鸟到大树家玩啊，你们想吗? 那就让我们一起请"鸟精灵'来帮帮我们的忙吧! 2、配班老师扮"鸟精灵'出场。 鸟精灵：找我有什么事啊? 师：鸟精灵，你能把我们变成小鸟，带我们到大树家玩吗? 鸟

5、精灵：可以啊，但是你们必须做小鸟的动作，我的精灵棒才能发挥作用哦! (教师与幼儿做"小鸟飞'的动作，鸟精灵说"变变变'，并给幼儿带上红、绿鸟的胸饰) 3、师：红鸟宝宝，在哪呀?我们来拍拍小翅膀飞一飞。 绿鸟宝宝，在哪呀?来拍拍小翅膀飞一飞。 鸟精灵：告诉鸟宝宝们一个大树的秘密：我们要找和自己颜色不一样的鸟宝宝成为好朋友，做一个"相亲相爱'的动作，还要一边说魔语：相亲相爱。大树才会让我们去它家玩哦! (引导幼儿找到与自己不同颜色的伙伴，并边说边做相亲相爱的动作后，两两飞到大树的"枝丫'上) 三、创编动作，引导幼儿歌唱表演。

6、1、师：来到大树家，真开心，我们一起来唱两只小鸟这首歌给大树听吧。(师幼共同演唱歌曲。音乐起) 2、旁白：呜! 教师：谁呀? 旁白：是我，大树妈妈! 教师：你为什么哭呀? 旁白：我听见你们唱歌，就想到了我的鸟宝宝丁丁和东东，他们平时最喜欢表演两只小鸟给我看了，可是现在他们不知道去哪了，好久都没回来了。呜我好想他们啊! 4、师：鸟宝宝们，看大树妈妈哭那么伤心，我们来表演两只小鸟给大树妈妈看吧。(师幼边唱歌词，边结合歌词做相应动作) 5、旁白：真好看!真好听!再来一次，再来一次。(要求幼儿多次表演) 另有两位老师扮演丁丁和东东飞回来：大树妈妈，我们回来啦!(并与幼儿再次共同表演歌曲) 四、结尾：

7、师：丁丁和东东和大树妈妈这么久没见了，肯定有许多悄悄话要讲，我们让他们也好好"相亲相爱'一下吧，跟大树妈妈、丁丁和东东说再见!(随小鸟飞音乐退场) 幼儿小班活动策划方案 3 活动目标： 1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。 2、鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系。 3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备： 营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物 活动过程： 1、简单讲述上次"超市'的游戏情况，提出游戏中存在的一些问题。

8、(1)在超市中，不能按类收拾游戏材料。 (2)个别幼儿不懂得礼貌待客。 (3)游戏情节较单调,与娃娃家的交往不够。 2、让幼儿按意愿自由选择区域进行游戏，教师给予适当的调整。 3、幼儿分组游戏，教师重点指导超市。 引导幼儿在学会分清"超市'游戏中营业员、保安等角色的工作职责基础上，能与娃娃家进行简单的游戏交往。 教师以经理的角色身份帮助幼儿发展相应的游戏情节。 活动结束： 提醒幼儿按各角色区收拾游戏材料，并要求能整齐摆放。 幼儿小班活动策划方案 4 活动背景： 幼儿对手工活动很感兴趣，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长

9、们共同进行一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培养幼儿的环保意识，体验成功带来的愉悦。 活动目标： 1、培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。 2、通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。 3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。 活动准备： 1、报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。 2、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。 活动过程： 一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。 1、师：小朋友看，这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮

10、? 2、幼儿自由讲述 二、出示图画纸 1、师：那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂漂亮亮的好吗? 2、请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。 三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。 1、请家长裁剪，幼儿装饰。 2、鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。 3、制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。 幼儿小班活动策划方案 5 目标： 1.能积极主动的参与体育活动，练习四散跑。 2.提高灵活躲避、互不碰撞的能力。 准备： 1."萝卜'教具(数量为幼儿人数的两倍)。 2.场地布置：小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成

11、) 3.小兔头饰人手一个，大灰狼面具一个。 4.场地布置 指导方案： 一、开始部分 1.教师扮作"兔妈妈'，幼儿扮"小兔'在场地中间"小兔跳'。 2.准备操：边念儿歌边活动身体。"早上天气真正好，我们大家起得早，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好'。 二、基本部分 1.游戏：种萝卜 (1)师：兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥，跳过小水沟，来到萝卜地。 师：萝卜地到了，我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜) 师：孩子们，如果大灰狼来了，我们应该怎么样?(逃跑、躲起来) (2)示范跑

12、：请 2-3 名幼儿示范跑的动作，师：跑时要注意什么? (3)教师讲解：很多人跑时要看好方向，尽量不与别人碰撞，如果快碰到了要马上闪开。 (4)音乐起，"大灰狼'出现了，师：孩子们快跑，大灰狼来了。(幼儿四散跑) 2.游戏：给萝卜浇水 师：大灰狼走了，妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。("兔妈妈'带"小兔'到地里给萝卜浇水。)音乐起，"大灰狼'再次出现，"小兔'四散躲起来，"兔妈妈'边保护小兔，边给予指导(快跑，跑的时候不要碰到小兔子，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的)(游戏进行两次) 3.游戏：收萝卜。 萝卜长大了，&qu