2020年一年级数学教研组的工作计划

1、一年级数学教研组的工作计划精选 有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以 协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊 地进行。 下面我们来看看一年级数学教研组的工作计划精选， 欢迎阅 读借鉴。 一、指导思想： 在新的学期里，我们一年级数学教师将继续在学校领导的正确 指导下，竭尽所能力争在教学观念上落实一个“新”字，在课堂教学 上突出一个“实”字，在常规工作中力求一个“细”字。不断学习进 步，努力提高自身素质，提高教育教学水平。 二、工作目标： 1 、本组教师形成良好的教学常规习惯，做到扎实有效。 2 、激发本年级学生学习数学的兴趣和积极性， 营造并形成初步 的良

2、好学习氛围。 3 、继续培养学生良好的学习习惯和正确的读写习惯， 注意学生 课堂上的用眼卫生。 4 、使本组教师课堂教学设计及实施水平在原有水平上有进一步 的提升。 5 、互帮互助，精心准备，力争上好每一堂课，高质量的完成学 校数学有效教学研讨课活动。6 、配合学校的“青蓝工程”，关心青年教师的成长，给青年教 师的课堂教学提出中肯的意见和合理化建议， 帮助其讲好“青蓝工程” 青年教师汇报课。 三、主要工作： 1 、备课，上课： 开学初，本组教师首先认真学习课程标准，仔细通览教材，然 后按学校的统一要求认真备课，没有教案坚决不能进课堂。备课时， 不仅备教材，也要备学生。 上课前先对学生有个初步的

3、了解，对学生 可能出现的问题有思想准备， 充分预测到学生学习过程中可能遇到的 困难，耐心细致地帮助学生解决困难。上课时，积极采取灵活多变的 教学方法，激活数学课堂，向课堂 40 分钟要质量，以适应当前的教 育，教学的改革。 2 、学生学习行为习惯的形成： 俗话说的好：“良好的开端是成功的一半”，为了让他们在以 后的学习生活中能应付自如。 在平时的教学中， 继续培养学生正确的 书写姿势，书写方法，良好的听课习惯，认真的学习态度，并且督促 他们能持之以恒地坚持下去。 3 、辅导： 一年级的两位数学老师虽然一个人教两个班， 任务重、工作累， 但是我们也要坚持对每一个孩子负责， 不让一个孩子掉队， 力

4、争做好 培优补差工作。 认真配合学校的学困生跟踪转化课题研究， 认真撰写 学困生案例及分析，把学困生的辅导工作落到实处。 4 、作业的布置与批改： 作业的设计既要在量上有所控制，又要注意质的精当，教师批 改要正确及时，字迹端正，符号规范，要有日期、等级，激励性语言 等。 5 、组织好课堂达标和单元测试： 认真对待课堂达标，及时了解学生学习新知识的情况，改进课 堂教学中的不足。认真对待单元测试，按学校统一要求，集思广益， 反复推敲， 创造性地出好每一个单元的测试卷， 利用好每一次单元测 试，组织好每一单元的测试，填写好每一次的学生成绩，给学生打上 A, B, C, D不同等级，取代原来的分数制，

5、阅完卷后及时写出测试 分析，写好改进措施，了解学生的掌握情况，为以后的教学工作积累 宝贵的经验。 6 、听课评课： 克服困难力争一学期听课总节数不少于 15 节,边听边思, 及时 评课,向授课水平高的教师虚心学习, 给授课教师提出自己的合理化 建议。 7 、写好反思,教育随笔,教师日志等： 在每节课后及时对教学进行反思,及时捕捉课堂中的闪光点, 写出高质量的教育随笔； 认真撰写教师日志, 力争做一个笔耕不辍的 学习型教师。 8 、教研活动： 积极参加学校组织的教研活动，不缺席，仔细听，认真记，不 断提升自己的教学研究水平； 认真对待小组的集体备课活动， 定地点， 定主讲人，精心准备材料， 及时

6、上交材料。认真完成学校布置的材料 撰写工作。组织好组内老师互相帮助， 精心准备，力争上好每一堂课， 随时接受学校领导的检查。 这学期的工作重点放在 100 以内的两位数 加两位数的进位加法及两位数减两位数的退位减法上， 我们将利用教 研活动和平时的课余时间群策群力，把这一工作做好。 几分耕耘，几分收获，只要我们努力奋斗，相信不久，我们就 会采摘到灿烂的明日之花，收获到沉甸甸的明日之果。 为了更好地落实学校教导处工作计划， 让数学课堂充满勃勃生 机和活力， 让我们的教学质量不断得以提高。 特制定本学期的教研计 划： 一、工作思路和目标： 以学校教导处教学工作计划要点为指导，坚持“以研促教强质 量

7、， 培训培养促成长”的宗旨， 确立使学生“会学、 乐学”的教学理 念，以“提高数学课堂教学实效性”为研究专题，加强年段教研。采 用多种措施，多种教研形式，致力于高效课堂教学的研究，致力于教 学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力 求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。按时按量地完 成学校规定的各种常规工作。 二、主要工作和措施： 、扎实做好常规教学工作： 教研组要认真研读教材，集体备课，要明确教学重难点和学习 目标；上课要认真，方法要灵活； 作业布置要突出层次感， 重在落实， 实现“天天清，周周清，月月清”，讲究实效。 2、加强年段教研工作。 (1) 继续坚持做

8、好每周一次的教研组活动和备课组活动， 采 用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本 研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。 (2) 教研组确定教研主题，及时交流研讨。 首先组织教师学习新课程理念和有效教学的相关知识，并写好 学习体会，然后根据研究专题 - “学生良好学习习惯的培养”， 通过听评课的方式在课堂生上发现问题，探索方法，解决问题。 围绕研究专题，组织教师们交流研讨，并将研讨结果运用到课 堂上，真正落实有效教学，提高课堂教学效率。 三、规范数学教学常规管理 1、 要加强管理，做到没有教案不进课堂，加强教学反思。 2、 作业布置与批改： (1) 、布置作业目的明确

9、，侧重于学生的知识巩固个各种能力 的养成。 ( 2) 、作业设计要难易适度， 不同层次的学生应分别布置作业， 以达到都有发展的目的。 ( 3)、作业量要适当。 （4）、教师对学生作业要严格要求，培养学生认真按时完成作 业的习惯。 （5）、作业批改及时认真，要给予评价，做好批改记录。 3、 重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、 按时完成作业、审题、书写等习惯的养成，采取切实的措施经常抓、 反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 4、 加强教学质量监控。要将数学教学质量追求分解到每一课 每一单元的评价上，减少或消除错误积累。 特别是每个单元的测试卷， 我们要加大对命题的研究，努力

10、做到“依标脱本，活用教材”，切合 新课程理念，有效推动新课程改革。期末要制定出科学的复习计划， 特别重视提优补差工作。 四、 开展丰富多样的数学活动，激励学生个性发展 本学期将开展“计算小能手”竞赛、最佳作业评比等活动，充 分调动学生的学习兴趣，使学生爱学、乐学、会学数学。 五、 具体工作安排： 二月份： 1. 制定教研组、备课组计划。 2. 配合教导处第一次备课检查。 3. 检查备课质和量。 三月份： 1. 学习讨论怎样评课 2. 学习执行小学生学习习惯 16 条。 3. 确定本学期重点： 低年级专心倾听等习惯； 四月份： 1. 各备课组开展“备、说、听、评、思”的活动模式。 2. 第十周制

11、定期中计划， 进行期中练习， 并做好期中质量分析。 3. 做好考试情况分析，找出不足，提出改进措施。 五月份： 1. 开展拓展课、探究课教学评比，“六个一”活动内容展示。 2. 开展各班学科竞赛。 3. 交流体会。 六月份： 1. 第二次备课检查。 2. 备课展示交流。 3. 制定期末计划，做好复习工作。 4. 一学期教研组工作的回顾和总结。 一、指导思想 本学期我组教师将坚持学校的办学理念， 团结互助、互帮互学， 以新课程理念为先导，以课堂改革为重点，以竞赛课、研讨课、组内 研究课、随堂听课为平台， 以学校教学开放活动为窗口，组织本组内 教师进一步学习新课程理念， 认真扎实地开展好本学期的教

12、学、 教研 工作，从而努力工作，愉快工作，享受工作。 二、工作重点 1 、认真准备并组织好四月份我组教师在学校数学大组的 “校本 培训”活动。 2 、开展组内研究课并尝试“走班制”活动，努力做到推陈出新 年、有容高效。 3 、准备好学校组织的青蓝工程的汇报课和出师课。 三、具体安排： （ 一） 固定工作： 1 、坚持每周一次的集体备课， 制作并准备好下周上课使用的教 学课件。 2 、坚持每周一下午进行组内教研活动。 3 、每周五下午，及时上传下周的教案。 （ 二） 分段工作： 三月： 1 、开展本学期的收心考试，结合实际制定本学期教学计划、教 研组计划。 2 、积极动员，配合学校完成业校招生工作。 3 、两位年轻教师做好校内选拔课的准备。 4 、选定组内研究课的课题及研讨方式。 四月： 1 、组织并完成好学校数学大组的校本培训活动。 2 、积极准备学校组织的青蓝工程徒弟汇报课。