中班语言《旧汽车卡卡》微教案_第1页
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文档简介

1、中班语言教案：旧汽车卡卡曲江第一幼儿园 卢晶晶教学目标：1.欣赏故事，理解故事内容，初步了解常见特种车辆的用途。2.通过分段欣赏和续编故事，大胆想象故事情节的发展，并在学说句式的基础上能拓展句式。教学准备：教学PPT、微课视频。教学重点：欣赏故事，理解故事内容，并学会说句式。教学难点：在学说句式的基础上能拓展句式。教学过程：一、 情景导入。1、师：今天老师要带小朋友去参观汽车王国，汽车王国里有各种各样的汽车，你们想去看看吗？（播放音乐，幼儿做骑车律动）2、播放各种特种车的声音，并出示各种特种车图片，让幼儿观察并说出它们的特征、作用。3、出示汽车卡卡，师：为什么这辆汽车会发出咔咔咔的声音呢?我们

2、一起来看看。二、分段欣赏感知故事，大胆想象故事情节的发展。(1)播放第一幅图视频。1、请幼儿观察图片，提问：这是一辆什么样的汽车?（说出卡卡的形象特征：又老又旧）引出故事名称。2、它开心吗?为什么不开心呢? 3、师：一天夜里，卡卡离开了主人的车库，独自在街道上行走。小朋友，请你猜猜看，离开主人的车库以后，卡卡会遇见谁，发生什么事情呢?（请幼儿说说）（2）播放第二幅图视频。1、师：我们一起来看看卡卡遇见了谁？（播放视频）2、教师:卡卡遇见了谁?它遇到了什么困难呢? 看到别人遇到困难的时候，卡卡是怎么做的？其实，老爷爷是谁？他把卡卡变成了一辆怎样的汽车？（闪亮）3、师：卡卡被老爷爷施了魔法后，会发

3、生什么神奇的事情呢？（请个别幼儿说说）（3）播放第三、四幅图视频，学习句式。1、师：我们一起来看看卡卡会发生什么神奇的事情？（播放视频）2、教师:新车卡卡在回家的路上，进过一座大厦，大厦发生了什么事情？卡卡看到别人遇到困难，它是怎么想的？（如果我是就好了）卡卡为什么想变成消防车？卡卡变成了什么车来帮助人们的?（学学消防车灭火的动作）帮助别人后卡卡的心情怎样?3、教师：刚灭完火的卡卡又遇到的了什么事情？它又是怎么想的？卡卡为什么想变成救护车？卡卡变成了什么车来帮助人们的? 卡卡的心情怎样?三、完整欣赏一遍故事。师：你喜欢卡卡吗？为什么？（喜欢帮助他人，乐于助人）你帮助了别人以后，你的心情会是怎么样的呢？师：请小朋友再来听一遍故事，看看卡卡是怎样帮助别人的？四、引导幼儿尝试续编故事,并拓展句式。1、教师:想一想，后来卡卡还会变成什么车?会有什么特殊的本领?会怎样帮助别人呢？2、教师逐张出示情景图片（马路路面、遇到小偷），引导幼儿大胆想象故事情节，并会用（如果我是就好了，可以）句式尝试续编故事。3、师：如果你是卡卡，你还想变成什么车去帮助更多的人呢?(个别幼儿回答) （学学各种特殊汽车工作的动作）五、小结结束。 师：小朋友们都很棒，你们都是乐于助人的好孩子。魔法师

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