八年级地理下册7.1日本教案2中图版

1、日本教学基本信息课题日本课型新授课课时安排2年级八年级下册教学目标在本课学习结束时，学生能够：1运用地图和其它资料，结合日本自然条件特点，分析日本发展经济的优势和劣势， 了解日本的经济特点。2举例说出日本与其它国家在经济、贸易、文化等方面的联系。3根据资料说出日本的民族、宗教、语言及文化特点。教学重难点了解日本的经济发展特点和日本的文化特色。教学过程教学环节教学活动设计意图明确目标1运用地图和其它资料，结合日本自然条件特点， 分析日本发展经济的优势和劣势，了解日本的经 济特点。2举例说出日本与其它国家在经济、贸易、文化 等方面的联系。3根据资料说出日本的民族、宗教、语言及文化 特点。培养学生用

2、地理 的方法分析某个 地区的地理自然 环境特征新课导入运用多媒体创设情境： 播放有关日本人文的图片， 女口：动漫图片、汽车和日本的饮食文化。导入新课，激发学生的求知欲预习导学观察这些图片，说说你说了解的日本，你看过日本的动漫吗？吃过日本的寿司吗？用过哪些日本的品牌？你对日本的发展有哪些认识？培养自学能力互动探究探究一：亚洲的发达国家出示图片，为学生展现日本的农业发展，继而分2析日本的农业发展特色。学生小组探究，教师指导：日本人口多，耕地少，人口以小规模化集约化经营为主。主要农作物有 水稻、蔬菜、水果、花卉等。关东平原是日本的 主要农业区。自学探究，阅读教材相关部分，归纳农业特点。教师列表总结：

3、分别从耕地特征、劳动力、侧重 方向、机械化、生产技术水平和主要农作品分析。教师指导：日本是一个沿海的岛国， 有世界闻名的 北海道渔场，鱼类资源丰富。（二）日本的工业出示本田汽车等图片，了解日本的经济2010年,日本国内生产总值约为5.4万亿美元，居世界第 三位，是亚洲的发达国家。通过读图、 识图、 讨论等教学形 式，使学生掌握 学习的主动权， 成为学习真正的 主人。读图，思考说说日本有哪些著名的渔场?曰本渔业资源3出示图表和地图，读图分析日本主要工业原料进 口量占原料需求总量的所占百分比。回答下列问 题。 想一想，日本为什么要大量进口能源和矿 产？2读图，看一看，日本进口的铁矿石、石油、煤 炭

4、主要来自哪些国家和地区？学生小组探究，回答问题。教师指导：1.日本是岛国，矿产资源匮乏。2.主要来自于世界上的发展中国家。读图，探讨日本的工业产品大量出口，所需要的 燃料和原料需要大量进口，你认为日本的工业应 该主要分布在沿海还是内陆？为什么？教师点拨：日本的工业主要集中在太平洋沿岸和 濑户内海沿岸，形成了世界著名的太平洋沿岸工 作带。阅读教材相关正文部分和地图， 填写下列表格归 纳日本工业特点。通过小组探究的学习方式， 培养 学生合作交流能 利用图表对学生 进行大量的启发 和引导，使学生 通过读图自主探 讨问题，使学生 形成独立思考自 主学习的好习 惯。总产H的吆币|讷曲ir4- i I廿心

5、饲軻悒轉忸4教师指导：日本的工业高度发达，技术密集节能 节材工业部门以电子、汽车、钢铁为主，工业的 产品竞争力强，工业主要集中分布在太平洋沿岸。日本的对外贸易主要面向美国、中国和韩国等，交通便利，形成了日本的三大城市群，以东京为 中心的首都城市群，以大阪和神户为中心的关西 城市群，以名古屋为中心的名古屋城市群。小结：日本发展经济的条件1.资源条件优：海洋资源、森林资源、水力资源较丰富。劣： 工业原料和燃料缺乏，主要依靠进口。2.人力资源条件：人口众多，劳动力丰富。3.交通条件：多优良港湾，海上运输发达。4.科技条件：积极引进先进科技和管理经验，科技力量雄厚。5.市场条件：积极开拓国际市场。探究

6、二：深受外来文化的影响出示大量图片，为同学们展示日本传统的文化5总结日本的文化特点。日本的六艺：茶道 花道 剑道 柔道 空手道 合气 道六艺、相扑、和服、寿司是日本主要民族大和族的瑰宝。展示日本的建筑等，总结：在近现代，日本的文化又受到欧美文化的广泛影响。学以致用1.某考祭团到日本考祭工业时,感受到其技术优培养学生应用能势，但同时也发现其工业发展的劣势。日本工业发力展的不利条件是（）A.有丰富的劳动力资源B.地域狭小,资源贫之C.岛国海岸线曲折D.火山、地震的威胁大2、日本进口的石油取主要来自于（）A、西亚海湾地区B、东南亚C中国D、非洲3. 日本取大的城市疋（）A.神户B.横滨C.东京D.京

7、都4. 关于日本农业特征的说法，正确的是（）A.农业劳动力充足B.耕地面积大，重视发展咼度机械化C.以生产小麦为主D.精耕细作，科技含量高5. 日本交通运输业发达， 已形成以为主，海、陆、空密切结合的现代化交通运输体系（）A.海运B.空运C.铁路D.公路6. 读右图，日本工业集中分布在图中所示的阴影地区，主要是因为该地区（）61劳动力素质较高2便于排放污染物3多优良港湾4原料、燃料主要依靠进口，产品大量出口A.B.C.D.过渡教学日本的文化和我国有着很多的相像之处，当然也 受到了西方文化的影响， 日本是我国的近邻， 希 望同学们有机会去日本，近距离感受日本，感受 中华文化对其的影响。让学生对日本进一步认识延伸教学任何区域的学习，都需要从自然地理和人文地理 方面入手，自然地理、人文地理又有着密切的联 系，日本是一个岛国，面积狭小，但经济很强大， 希望同学们搜集资料进一步了解日本的情况。使学生对日本有进一步的认识作业布置1.完成本节课的冋步练习。2.预习下节课的导学案中的探究案。板书设计7r发达的经济日本一心也理环鳞点 Y深受夕陳文化的影响教学反思教学中主要运用了多媒体教学设备，以图片方