人教版初中信息技术教案

1、学习好资料欢迎下载第一课时： 信息技术基本知识教学重点：信息、信息技术简介；计算机、微机简介教学过程：引入新知：有人说，在21世纪里，不懂计算机的人就是真正的文盲。这 句话虽有偏颇，但也表达出学好计算机知识的重要性，因此，我 们从小学四年级起开设了信息技术课程，我们作为一名新世纪的 初中生，当然也要努力学好计算机知识，讲授新知：板书： 一、信息(Information)讲解：信息是指我们对自己还不清楚需要从外界获取的各种消息的 总称。信息需要通过一定的载体表现出来，这些载体形式主要有： 声音、文字、图形、图像、动作等，在现代，更是出现了利用电 话、电视、广播、录音带、计算机及其网络等信息存储和

2、传递形 式。板书：二、信息技术(In formatio n Tech no logy，IT)讲解：信息技术主要包括微电子技术、计算机技术、通信技术、感 测和控制技术等，可以概括为：Computer + Communication + Control (计算机+通 信+控制)即所谓的“3 C”技术，它的核心和基础技术是计算机技术。IT知识有以下四大特点：实践性、实用性、技巧性、先进性。板书：三、计算机（Computer）学习好资料欢迎下载1、发展简史讲解：1946年，世界上第一台数字电子计算机ENIAC诞生于美国宾 夕法尼亚大学。这台计算机以电子管为主要元件,共使用了1.8万个电子管、7万个电阻

3、和1万个电容，占地170平方米，重量30吨，第小时耗电140度，运算速度为每秒5000次加法运算。它的 诞生标志着信息时代的到来，在人类文明史上具有划时代的意义。随着微电子技术的发展，半个世纪以来，计算机经历了以电 子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路和超大规模集成电路 为主要元件的四个发展阶段，现在向第五代的智能化计算机方向 发展。第一代（1946-1957年）计算机以电子管为逻辑元件，软件大 都使用机器语言，并出现了汇编语言，容量小，体积大，故障率 高，主要用于科学和工程运算，运算速度达五千几万次/秒。第二代（19581964年）计算机以晶体管为逻辑元件，软件开 始使用高级语言，提出了操

4、作系统技术，并开始用于事务处理和 过程控制，其体积缩小，可靠性提高，运算速度达几百万次/秒。第三代（19651970年）计算机以中小规模集成电路为逻辑元 件，小型机迅速发展，出现了与通讯结合的远程终端。操作系统 迅速发展和普及，出现了多种高级语言，广泛应用于工业控制、 数据处理和科学计算等各个领域，运算速度达几千万次/秒。第四代 （1970年以后） 计算机以大规模、 超大规模集成电路 为逻辑元件，出现了微处理器及以它为核心的微型计算机，出现 了多种形式的信息处理网络，步入了以计算机网络为特征的时代， 运算速度达到几亿次/秒。第五代 从1980年开始， 计算机已开始向第五代智能化计算 机发展过渡

5、。计算机的发展总趋势是向巨型化、微型化、网络化、智能化 方向发展。板书：2、特点1运行速度快2计算精度高讲解：理论上的计算精度不受限制。英国著名数学家契依列花了15年的时间把圆周率值计算到小数点后707位，而现在利用计算机， 几小时就可计算到10万位，并可发现契依列计算结果从528位起 以后各位全是错的。板书：具有“记忆”和逻辑判断能力学习好资料欢迎下载讲解：计算机把运算步骤、原始数据、中间结果和最终结果等牢牢 记住，并且存储容量惊人。同时还有很强的逻辑判断能力，根据 判断的结果自动确定下一步该做什么，从而使计算机解决各种不 同的问题，具有很强的通用性。板书：可靠性高讲解：计算机可以连续无故障

6、运行几万、几十万个小时以上，不象 人那样工作时间稍长就会疲劳。板书：3、分类讲解：按计算机功能可分为专用计算机和通用计算机，我们这里讨 论的是通用计算机。根据其规模和功能的不同一般划分为以下几 种：1巨型机2大型机3中型机4小型机5微型机6工作站其中微型计算机简称微机，又称为个人计算机(Perso nal Computer，PC)。板书：4、微机发展概况 讲解：1971年美国In tel公司生产出了第一块微处理器芯片4004, 从此，计算机向着两极分化：一极是巨型机向巨型化、超高速化 方向发展，一极是微机向微型化、网络化和多媒体方向发展。1977年Apple公司成功研制第一台PC, 1981年

7、8月12日， 世界最大的计算机公司IBM公司（InternationalBusinessMachines Corp，国际商用机器公司）推出了具有划时代意义的IBM/PC机，很快占领市场， 并成为了PC机事实上的工业标准。 由 于IBM公开了IBM/PC的结构与设计思想，使得其它公司可以生产 与之兼容的PC机，如CompaqDell、HP宏基、联想等公司生产 的兼容机。微机主要采用微处理器（中央处理器，即CPU作为核心，短 短三十年历史，即已更新了数代，从8086、286、386、486到学习好资料欢迎下载Pentium、PentiumnPentium IH和Pentium 4。微机体积小、功能

8、强、价格低，近十几年来已渗透到社会的 各个领域，进入千家万户。板书：5、应用讲解：计算机的应用主要体现在：科学计算、信息处理、自动控制、CAD CAI、CAE人工智能、娱乐等。板书：6、工作原理讲解：人们预先把指挥计算机如何进行操作的程序和需要计算机进 行处理的原始数据通过输入设备输送到计算机的存储器中，然后 在控制器的控制下，一步步地取出指令，自动完成指令规定的操 作，最后将处理结果输送到输出设备。这就是计算机最基本的工 作原理。这一工作原理由美籍匈牙利数学家冯诺伊曼提出，故称为 “冯诺伊曼原理”，他亦被人们称为“电子计算机之父”。板书：7、组成讲解：计算机由硬件（Hardware）系统和软

9、件（Software）系统两 大部分组成，其中硬件系统包括主机（主要由主板、CPU内存储器、机箱、电源等部分构成，现在的多媒体电脑一般还包括硬盘、 光驱、软驱、声卡、显卡、调制解调器、音箱等）、输入设备（主 要有键盘、鼠标等） 、输出设备（主要有显示器、打印机等）组成。 软件系统包括系统软件和应用软件。课程小结:第一、二课时主要讲解关于IT、Computer、PC等基本知识。 主要名词：IT(In formati on Tech no logy)信息技术Computer电子计算机（电脑）PC(Personal Computer)个人计算机（微机）学习好资料欢迎下载OS(Operation Sy

10、stem)操作系统IC(Integrated Circuit)集成电路Joh n Von Neuima nn冯诺伊曼CAD(Computer-aided design)计算机辅助设计CAI(Computer-aided in structi on）计算机辅助教学CAE(Computer-aided engineering计算机辅助工程Hardware硬件Software软件Memory内存Keyboard键盘Mouse鼠标Display显示器Prin ter打印机课后小记:第二课时：掌握计算机中存储器和存储单位教学重点：二进制数、信息存储容量教学过程：复习旧知：要求学生分别说出IT、Compu

11、ter、PC的含义；要求学生说明计算机的主要组成部分。引入新知：依照“冯氏原理”，计算机中所有的信息都是采用二进制数来 表示的，我们这一节课学习什么是二进制数以及如何用二进制数 来表示信息等知识。讲授新知:板书：一、二进制数 讲解：二进制数是由0和1两个基数组成的， 运算规则是逢二进- 这和计算机内信息借助电脉冲的有无、电位的高低或磁性的正负 来进行存储、传输和运算相对应。在计算机中，所有的信息都要 转换为二进制代码，我们输入计算机学习好资料欢迎下载的信息，计算机自动转换为 二进制代码进行识别并作相应的处理，得出的处理结果还是二进 制代码，计算机又这一信息自动转换为我们能够识别的符号输出 板书

12、：二、ASCII码讲解：为了统一计算机中的二进制代码的含义，解决符号数据在计 算机内的表示、交换、处理、存储等基本问题，美国制订了用若 干位二进制码按特定规则组合来表示字母、数字以及专门符号的 字符编码，即所谓的美国标准信息交换码(American Sta ndardCode for In formatio n In tercha nge ,ASCII)。ASCII码是用八位二进制数组成，一个八位二进制数表示一个字符（最高位专门用作检验位），如用1000001来表示字母“A”, 而用0111001来表示数字“9”。板书：三、信息存储容量 讲解:二进制码的一个数位称为bit，它是计算机处理和存储

13、信息的 最小单位。一个八位二进制码称为字节Byte，用以存放一个ASCII码信 息，一个汉字需要2B的容量。板书：四、其它存储容量 讲解:其它常用的存储容量是：1KB 1KB=1024B2MB 1MB=1024K吐1048576B3GB 1GB=1024MA1048576M圧1073741824B板书：五D常见外存储器容量讲解:内存容量一般为2nB,如32B 64B 128B等，常见的外存储 器容量是：、软盘1.44M、光盘650M、硬盘nG例如一个1G大的硬盘可以存储约5亿个汉字。计算方法如下:1000*1000*1000/2=500000000学习好资料欢迎下载课程小结:第三课时主要讲解计

14、算机中信息的表示方法、存储的容量课后小记:第三课时：操作系统简介教学重点：DOSDOS 系统基本知识；WINDOWSWINDOWS 系统基本知识教学过程：复习旧知：要求学生说出信息存储的常见容量。引入新知：计算机的操作必须有操作系统的支持才能进行，操作系统如 同计算机的管家，它协调组织计算机工作。这一节课我们来学习 最常用的两种操作系统。讲授新知：板书：一、操作系统简介讲解：计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分，硬件系统是 计算机系统的物质基础，软件系统是计算机系统的灵魂，二者缺 一不可。而软件系统中操作系统是应用软件的基础，一切应用软 件都必须在操作系统平台上才能进行使用。操作系统(Op

15、erati ng System，OS作为计算机的管家，管理和控制计算机软、硬件资 源，组织计算机工作流程，并提供良好的人-机交互界面。目前流行的操作系统很多，常见的有DOS WINDOWS.inux、UNIX等，这些基本上都是国外的软件，我国正在大力开发并推广 使用的有红旗Linux等。板书：二、DOS系统简介学习好资料欢迎下载1、什么是DOS讲解：DOS( Disk Operat ing System)系统是最早使用于微机的操作系统之一，主要是Microsoft公司的MS- DOS目前最高版本为6.22。板书：2、DOS 文件和文件名 讲解：在磁盘上，信息以文件的形式的来存放，它实际上是一组

16、相 关信息的集合，如程序、数据或一段文字、一幅图片、一段音乐 或影像。DOS系统中，每个文件都被赋以不同的名字，即文件名，它由 主文件名加文件扩展名组成，前者至多用8个字符（如为汉字， 至多4个），后者至多用3个字符（不能用汉字），中间用“ ”隔 开，即所谓的“8.3”格式。扩展名用于标明文件的类型，一般在 保存文件时自动生成。对文件进行操作时，常用到通配符“*”和“？”。前者可代 替一串字符，称为全通配，后者仅代替一个字符，称为字通配。如*BMP表示所有扩展名为BMP勺文件，CHINA?.BMP表示所有 以CHINA这5个字符打头、后有2个任意字符、扩展名为BMP勺 文件。板书：3、DOS目

17、录结构与路径 讲解：DOS采用树形目录结构来对文件进行管理， 并用路径来指明文 件在磁盘上的位置。板书：4、DOS常用命令 讲解：常用命令主要有：DIR列目录TYPE显示文件内容COPY拷贝DEL删除FDISK磁盘分区一个或多个硬盘可分n个分区，盘符依次为C:、D:、E:、F:、，而A:专用作3.5#软驱的盘符，B:专用于5.25#软驱 的盘符且已淘汰，硬盘盘符后的一个盘符用于光驱盘符。一般安学习好资料欢迎下载装OS的分区设为主分区，如以C:为主分区，将DOS或WINDOWS安装于该分区。板书：二、WINDOWS统简介 讲解：WINDO（视窗）系统为Microsoft公司开发的又一操作系统，

18、在PC中相当普及，我们在机房中所使用的OS即为WINDOWS98体中文版（简写为PWIN98。板书：1、发展历史 讲解：1985年11月发布WINDOWS 1.0 1990年5月发布WINDOWS 3.0；1995年8月发布PWIN95， 两年后发布WIN95第二版， 即 通称的PWIN97；1998年发布PWIN98，随后发布PWIN98 SE;2000年发布PWIN2K ,这是其目前的最新版本。板书：2、主要特点 讲解：WINDOWS列的特点主要有：1DOS内核2GUI（图形化）界面3多任务操作WINDOWS以多窗口多任务同时执行，但由于硬件条件限制和 软件BUG影响，常导致死机）课程小结

19、:第四课时主要是了解DO餉WINDOWS作系统的基本知识主要名词:OS(Operation System)DOS(Disk Operation System)GUI(Graphical User In terfaceBUG课后小记:第五课时：启动和关闭计算机教学重点：计算机的启动和关闭操作系统磁盘操作系统 ）图形用户界面错误学习好资料欢迎下载PWIN98PWIN98 桌面简介鼠标的操作教学过程：复习旧知：（略）引入新知：从这一节课起，我们开始上机操作，而上机操作的第一个环 节，就是要学会怎样正确的开机和关机。讲授新知：板书：一、启动计算机系统 讲解:学校机房是一个无盘局域网，学生使用的是无盘工

20、作站，它 必须依托服务器才能工作，因此，工作站加电启动前需要确认服 务器已经开机并就绪。开机操作如下：、首先打开市电电源的开关，如接线板上 的开关；、再打开显示器的电源开关；、最后打开主机上的 电源开关。这种直接开电源开关的启动方法称为“冷启动”。工作站开机后要经过三个步骤才可完成它的启动过程，一是 自检过程，用以检查自身是否处在正常状态；二是登录服务器，下载PWIN98启动文件；三是导入PWIN98系统。当我们在操作中遇到了异常现象而不能正常退出，出现所谓“死机”状态时，键盘、鼠标、桌面长时间无法操作，就需要重 新启动，这种启动称为“热启动”，方法之一是同时按住Ctrl键、Alt键和Del键

21、，这种方法适用于PWIN98系统尚未完全崩溃、“一 息尚存”的情况；方法之二是按一下主机前面板上的Reset键，这种方法适用于PWIN98系统完全崩溃的情况，一般先用方法一， 如不起作用即可用方法二。板书：正常情况下：冷启动-按Power键死机状态下：热启动- 按Ctrl+Alt+Del键或Reset键板书：二、关闭计算机系统 讲解:学习好资料欢迎下载关闭计算机，必须是先退出PWIN98然后再关显示器电源， 不可直接关闭主机电源。退出PWIN98勺方法是：、用鼠标点击一下“开始”按钮， 在弹出的菜单中，用鼠标点击一下“关闭系统”，出现一个“关闭WindowS对话框；、选择“关闭计算机”，并按“

22、是”按钮， 电脑自动关闭。应当注意，不可关闭计算机后立刻又启动，至少应该等待一 分钟，以免因等待时间太短，烧坏主机。板书：三、PWIN98桌面简介 讲解：启动PWIN98后，屏幕上显示的图形叫做Windows桌面，学校 工作站所使用的是网吧管理系统模拟Win dows桌面。桌面主要由图标和任务栏两大部分组成。板书：1、图标讲解：当我们使用某一个应用程序或PWIN98自带程序时，桌面上就 有一个矩形区域作为我们的工作区，我们称之为“窗口”，当不使用时，有的窗口消失，有的窗口收缩并放在桌面上，这些收缩后 用来表示该窗口的小图像称为“图标”，包括“我的电脑”、“我的 文档”、“回收站”等系统图标和应

23、用程序图标，后者是应用程序 在桌面上的快捷方式（左下角有一个小箭头）。板书：2、任务栏 讲解:任务栏位于桌面最下面的一行，由开始按钮、工具按钮、窗口 按钮和状态设置按钮等组成。通过“开始”按钮可以打开“开始”菜单，从而可以完成启动 应用程序、打开文档、修改桌面和进行系统设置、寻求帮助等操 作。工具按钮是些经常使用的功能操作，学校工作站桌面已屏蔽。窗口按钮用来表示已经打开的窗口，包括被最小化或隐藏在其 他窗口下的窗口，通过窗口按钮可以很方便地在不同窗口之间进 行切换。每打开一个应用程序，即有一个相应的窗口在桌面，并 有一个相应的窗口按钮，因此，在同时执行多个任务时，可以通 过观察窗口按钮来看是否

24、关闭了某个应用程序。状态设置按钮有输入法状态、时钟等，可以在此选择需要的输 入法。学习好资料欢迎下载板书：四、鼠标的操作讲解：鼠标的基本握法是：右手手掌压在桌子面上并稍微接触到鼠 标的后半部，右手拇指在左、无名指和小指在右，轻握住鼠标， 食指和中指分别轻放在左右两键上，以自感舒适为宜。移动鼠标 时，手腕摆动，手掌在桌子面上保持不动。鼠标的基本操作有：移动、单击、双击、右击、拖动。 板书：1、基本操作：移动、单击、双击、右击、拖动。 讲解：“移动”是指握住鼠标在鼠标垫上来回移动， 屏幕上的鼠标 指针随之移动；“单击”是指按一下鼠标左键；（注意：“按”是指手指轻按 键后立即松开的过程）“双击”是指

25、连续快速地按两下鼠标左键；“右击”是指按一下鼠标右键；“拖动”是指按住鼠标左键不松手，并同时移动鼠标。板书：2、指针形状讲解：PWIN98桌面上的鼠标指针用来标识鼠标的位置及其移动。不 同的操作状态下指针形状不同，常见的有：1、箭头指针，表明处于预备状态，等待任何操作;2、沙漏指针，表明正在执行任务，任何操作无效;3、插入指针，表明处于输入状态，等待输入文字;课程小结：（略）课后小计：学习好资料欢迎下载第六课时：键盘基本操作教学重点：键盘分区与常用键功能键盘指法教学过程：复习旧知：（略）引入新知：键盘也是计算机中重要的输入设备，在计算机输入各种字符 和汉字，通常要使用键盘。讲授新知：板书： 一

26、、键盘分区讲解:标准键盘上一般有104个键，键位的排列与用途有关，并可 按用途分为主键盘区、功能键区、编辑键区、小键盘区。主键盘区主要有字母键、数字键、符号键、空格键、回车键 等，功能键区为16个功能键，编辑键区有方向键、删除键等，小 键盘区是数字键、编辑键等的重复，目的是提高数字数据输入的 速度。板书：二、键盘指法讲解：键盘指法主要指打字键区字母、数字、符号键位的操作指法。 只有掌握了正确的指法，才能高效地进行键盘输入操作，并在此 基础上实现盲打。主键盘中的A、S、D F、J、K、L、；这八个键盘叫做“基本 键位”使用键盘前，身体要坐正，眼睛平视显示器，手腕要放平, 手指自然弯曲，左右手的拇

27、指对准空格键，基本8个手指从左到 右轻放在基本键位上，并注意利用F、J键上的凸起来定位。课堂练习:学习好资料欢迎下载打开“金山打字通2000”键盘练习程序，按照其进度安排进 行练习，熟悉键盘，练习指法，争取记住大部分的键位，一开始 就力争盲打。课程小结：（略） 课后小记:学习好资料欢迎下载第七、八、九课时：指法练习教学重点：键盘指法教学过程：要求学生利用“金山打字通2000”软件中的“键位练习”，强化 练习指法。学习好资料欢迎下载第十课时：在 Windows98Windows98 中画画（一）教学重点：了解“画图”程序的基本操作及其窗口组成、几个绘图工具的使用。教学过程：复习旧知：（略）引入新

28、知：在Windows98中，不但可以输入文字，还可以画画。 “画图” 程序就是一个绘图工具软件，利用这个工具软件可以绘制、编辑、 存储和打印图画。本节课开始我们将开始学习如何用计算机画画。讲授新知：板书：一、打开“画图”程序讲解：打开“画图”程序的操作步骤是：1单击“开始”按钮，打 开“开始”菜单；2把鼠标指针移到“程序”选项上，打开“程 序”的下一级菜单；3、把鼠标指针移到“附件”选项上，打开“附 件”的下一级菜单；4、单击“画图”。注意：1上述步骤可简单地表示为：“开始程序” - “附件” 一“画图” ；2、如果为“画图”程序在桌面上建立一个 快捷方式，则双击该快捷方式即可打开。板书：二、

29、“画图”程序的窗口简介讲解：“画图”程序的窗口主要由标题栏、菜单栏、工作区、工具 箱、颜料盒、状态栏等几个部分组成：1、标题栏：标题栏最左边为“窗口控制”按钮，右边则是一 组窗口控制按钮，包括最小化、最大化、关闭按钮等。标题栏中 的文字是图形存入磁盘学习好资料欢迎下载时使用的名称，如果未存盘，显示为“未命名一画图”，如命名存盘，则显示为所命名的文件主文件名。2、菜单栏： 菜单栏中有“文件”、 “编辑”、 “查看”、 “图像”、“颜色”、“帮助”等选项，单击可打开相应的命令菜单，单击其中的某一个命令，计算机就会按要求执行命令操作。3、工作区：这是工作区域，也称为“画布”。4、状态栏：显示当前的状

30、态。5、边框：决定这个窗口的大小。6滚动条和“滚动”按钮：利用它们可以使工作区的内容在 工作区的范围内向上、下、左、右移动，以便浏览其内容。7、工具箱：包括多个方形图标，是各种绘图工具按钮，其下 部还有一个矩形框，称为工具样式区，当中某些工具后，这个框 中会出现各种形状，可以进一步进行挑选。8、颜料盒：其中有28种颜色的色标，单击其中的某一种色 标，可以选择当前画面的着色。板书：三、几个绘图工具的使用方法 讲解：1、选择颜色；2、铅笔工具；3、刷子工具；4、直线工具；5、几何图形工具；6用颜色填充工具；7、橡皮工具。板书：四、用绘图工具画简单的图画 讲解:要求学生按照课文P.35图2.33画一

31、幅“树中的小房子”，步 骤如下：1、画小房子：选“颜料盒”一“黑色”一“工具箱” 一“直线” 一“第3号线宽”f“工具箱”f“矩形”，鼠标移到画布中，拖放一 个矩形，作为小房子的墙壁；选“颜料盒”-“红色一“工具箱”一“直线” 一“第3号线宽” 一“工具箱” 一“多边形”，在画布中拖放一个三角形， 作为小房子的房顶；选“工具箱”用颜色填充”，把墙壁涂成黄色，房顶涂成 红色。学习好资料欢迎下载2、画树:选择绿色为前景色，选择“工具箱” 一“椭圆” 一“工具样 式区” 一“第3种样式”，在适合的位置画一个绿色的椭圆作为 树冠，选择棕色为前景色，选择“工具箱”一“直线”画出树干和树枝。课堂练习:按照

32、所讲解的知识，打开并关闭“画图”程序，打开“画图” 程序窗口，认识窗口各组成部分，认识所讲解的几个绘图工具， 按照课文画“树林中的小房子”的操作步骤，画出该图。课程小结：（略）课后小记：学习好资料欢迎下载第一课时：在 Windows98Windows98 中画画（二）教学重点：继续了解“画图”程序的基本操作。教学过程：复习旧知：要求学生说出“画图”程序窗口的主要组成部分，几个常用 绘图工具的名称引入新知：在画图的过程中，我们可能要不断地进行修改，这一节课我 们要在上一节课作的“树林中的小房子”的基础上，继续画图并 作一些修改。讲授新知：板书：一、继续画“树林中的小房子” 讲解：打开上一节课所作

33、的“树林中的小房子”，可以继续画画。1、再画一棵树：选择棕色的前景色和“直线”工具画出树干和树枝，选择绿 色为前景色并用“刷子”第2种样式，在图中适当位置点出绿叶。2、画云彩:选择天蓝色为前景色， 选择“喷枪”第3种样式， 在图中适 当位置“喷”出朵朵云彩。板书： 二、修改图画讲解:修改的方法有：1、 撤消刚画的图形选“编辑撤消”命令。2、 使用“橡皮”选“橡皮”工具及其合适的样式，在画布需要擦除的位置进 行擦除。3、删除一块图形选“选定”或“任意图形的裁剪”工具，拖动鼠标选择好要 删除的图形的区域，出现一个矩形框，将要删除的图形包含在内 且没有包含不作删除处理的图形，按“Del”键删除。学习

34、好资料欢迎下载注意，“选定”和“任意图形的裁剪”在操作时都出现一个矩 形框，但前者适用于矩形图形的删除，后者则适用于任意形状的 图形，选取任意形状时用鼠标拖动，选定后任意形状的框变成矩 形框，但该矩形框内只包含被选定进任意形状框的图形。课堂练习：按照所讲解的知识，打开上一节课所作的“树林中的小房子 按课文所述的操作步骤，继续画该图并适当使用修改工具。课程小结：（略）课后小记：学习好资料欢迎下载第十二课时：在 Windows98Windows98 中画画（三）教学重点：继续了解“画图”程序的基本操作。教学过程：复习旧知：（略）引入新知：在画图的过程中，我们还要常用到一些编辑命令，并用一些 合适的

35、命令对图像进行艺术化的处理。讲授新知：板书：一、画荷叶 讲解:画荷叶的步骤如下：1、选择黑色或深绿色画一个大一点的椭圆；2、选定并删除椭圆的右侧一部分；3、再画一个小一点的椭圆，选定其右侧的一部分；4、 选择执行“编辑复制”一“编辑” 一“粘贴”命 令，在画布左上角复制小椭圆被选定的小部分，并拖到大椭圆的 适当位置，并重复执行“粘贴”和拖动，拼成一片荷叶；5、为荷叶填充绿色；6使用直线工具，选择浅绿色，为荷叶画上叶脉；7、擦掉画布上没有用的图形。一片荷叶画好后，我们可以选定它并复制出多片荷叶。板书：二、放大或缩小图块 讲解：放大或缩小的方法如下：1、选定要放大或缩小的图形块；2、鼠标指针移到矩

36、形框的 一角；3、向矩形框的外侧（内侧）拖动鼠标，放大（缩小）图形。板书：三、翻转图块 讲解:要使荷叶的方向不同，可以“翻转”图形，其操作步骤如下：1、选定要翻转的图形；2、执行“图像”-“翻转/旋转”- “水平翻转”学习好资料欢迎下载（“垂直翻转”、“按一定角度旋转”）命令，使图形 水平（垂直、按所确定角度旋转）翻转。注意：在“画图”程序中，只有90、180、270度的角度旋转， 而无自由旋转，即不可按任意角度旋转。板书：四、透明处理 讲解：在作图时，有时需要对图像做“不透明处理”，而有时需要“透 明处理”，后者使新移来的图形块不遮住原有的图形块。默认状态 是前者，要换成后者，需执行“图像”

37、去掉“不透明选项”前的课堂练习:按照所讲解的知识并按照课文中的操作步骤，练习多片荷叶 的画法。课程小结:1、 用“选定“工具可以删除、移动和放大部分图形；2、 用“编辑复制”和“编辑”一“粘贴“命令可以 复制选定的图形；3、 用“图像”-“翻转/旋转”命令可以进行翻转或旋转图 形的操作；4、 用“图像” -“不透明处理”命令可以设置或取消不透 明效果。课后小记:第十三课时：在 Windows98Windows98 中画画（四）教学重点：继续了解“画图”程序的基本操作。教学过程：复习旧知：（略）引入新知：（略）讲授新知：板书：一、用“曲线”工具一条曲线学习好资料欢迎下载讲解：1、单击工具箱中的“

38、曲线”工具，在工具样式中选择适当的 线宽；2、先画一条线段，然后从线的某点拉伸，改变线的形状，再 拉线的另一点，完成曲线的绘制；注意：画三笔即可完成一条曲线，如果只画了一笔不想再画 了，可以双击鼠标，而画了两笔不想再画了，则可单击鼠标。板书：二、画一朵美丽的荷花讲解：按下列步骤，画出一朵荷花：1、用“曲线”工具画一条弧；2、复制这条弧并水平翻转， 移动到合适位置，组合成一片“花瓣” ；3、复制“花瓣”2片，并 分别作90、270度旋转；4、选择“透明处理”，移动上述3片“花 瓣”组合到一起；5、用“曲线“工具画一条倾斜的弧，复制这条 弧并作水平翻转再垂直翻转，得到一片倾斜的“花瓣”；6复制这片

39、倾斜的“花瓣”并水平翻转，得到第2片倾斜的“花瓣” ；7、 将这2片倾斜的“花瓣”移动到上述3片“花瓣”适当位置，组 合成一朵完整的荷花；8、使用填充工具，为荷花填上粉红色。课堂练习：按照所讲解的知识并按照课文中的操作步骤，练习荷花的画 法。画好一朵荷花后，再复制几朵大小不一的出来，衬于绿色荷 叶中。课程小结：用“曲线”工具和其它工具组合使用，可以画出各种效果的 曲线出来。课后小记：学习好资料欢迎下载第十四课时：在 Windows98Windows98 中画画（五）教学重点：限时测试学生利用“画图”程序画画水平。教学过程：将各班学生分别编成两组，每组上机20分钟，在这20分钟 时间内，调用“画

40、图”程序画一幅“荷塘月色”或“树林中的小 屋”图，部分同学允许其自由作画，所有测试作业全部以学生姓 名为主文件名保存在服务器中并评分，测试时每5分钟作一次保存。将当场测试中画得较好的作业展示给所有学生欣赏。课后小记：初一乙班陈烨同学的“荷塘月色”被评为最佳作业， 另有陈 曦、 张靓静、张文、高盟、张娉杨、杨娉璋、叶丹青、熊颖、瘳 思、夏越、刘逵等学生作业较优，仅一名学生未交作业。学习好资料欢迎下载第十五课时：“资源管理器”简介教学重点：了解“资源管理器”程序的启动、窗口组成、基本操作。教学过程:复习旧知：（略）引入新知：为了方便人们使用和管理计算机的硬件、 软件资源，Windows98提供了“

41、资源管理器“这个重要的工具程序。讲授新知：板书： 一、进入“资源管理器”讲解:进入“资源管理器”的方式有：1、 选择“开始程序” -“资源管理器”命令打开；2、桌面上有“资源管理器”快捷方 式，双击该快捷方式图标进入；3、选择“开始”，右击鼠标，在 列出的菜单中选择“资源管理器”单击进入；4、按下shift键并双击“我的电脑”图标。注意，上述进入“资源管理器”的方式不同，进入“资源管 理器”的窗口浏览的默认内容有所不同。板书： 二、“资源管理器”的窗口1、各部分的名称：标题栏菜单栏4地址栏 状态栏2、图标:工具图标资源图标讲解:要求打开“资源管理器”窗口并认识各部分的名称。资源管理是对资源（含

42、文件、文件夹、外围设备）实行分层 管理。工具栏左、右窗格学习好资料欢迎下载板书：3、资源管理板书：三、外存储存器及其盘符1软盘A:2、硬盘C:、D：、3、光盘讲解：学生联系以前学习的理论知识，了解“资源管理器”中A：、C：、D：、E：的含义。板书：四、关闭“资源管理器”讲解：可以用“文件”菜单下的“关闭”选项，也可以用“标题栏” 右侧的“关闭”按钮关闭程序。课堂练习：按照所讲解的知识并按照课文中的操作步骤，练习“资源管 理器”的基本操作。课程小结：（略）课后小记：学习好资料欢迎下载第十六课时：“资源管理器”简介教学重点：继续了解“资源管理器”程序的基本操作。教学过程：复习旧知：（略）引入新知：

43、（略）讲授新知：板书：一、“资源管理器”窗口的基本操作1改变左、右窗格的大小2、浏览左、右窗格的内容讲解：学生打开“资源管理器”窗口，找到左、右窗格后，把鼠标 指针移到两窗格之间的分隔线上，鼠标指针变为双箭头形，这是 左右拖动鼠标，可以改变左右窗格的大小。左、右窗格的区别在于，左窗格中显示的是“资源管理器” 的全部内容，包括各盘中的文件夹和外围设备，右窗格中显示的 是左窗格中的某个盘、某个文件夹、外围设备的具体内容，包括 其中的文件夹、文件或外围设备。拖动左右窗格右侧或下边的垂直、水平滚动条可以浏览窗格 的内容，单击不同方位的“滚动”按钮也可以使窗格中的内容向 不同的方向移动。板书：二、文件和

44、文件夹讲解：信息在计算机中是以文件的形式存储在磁盘上的，这种文件 信息，可以是文字、图形、图像、声音，也可以是一段程序，我 们给每个文件起个名字， 即以前我们学过的“文件名”， 在DOST, 文件名由“主文件名”+ “扩展名”组成，中间用“”隔开，前 者最多用8个字符，后者一般为3个字符， 即所谓的“8.3”格式, 而在WINDOWS,文件名继续向DOS兼容其格式，但扩展为“255.4” 格式，即最多可使用255个字符为主文件名，这就是我们使用电 脑时无意识地用了几十个汉字作了文件名，却还学习好资料欢迎下载能正确显示的缘 故。文件的扩展名一般表示文件的类型，如bmp表示这个文件是 图形文件，d

45、oc为WOR文档文件，而wps为WPSfc档文件。扩展 名由计算机自动为文件添加，无须我们输入。板书：1、文件及文件名2、文件夹及文件夹名、文件夹树讲解：由于磁盘或光盘上可以保存很多的文件，为了分门别类地管 理文件，WINDOWS许人们把磁盘划分出若干个存储区，这些存储区叫做“文件夹”或“文件目录”，为了区别不同的文件夹，给它 们起个名字，就是文件夹名。在“资源管理器”中的文件夹有专 门的图标。在一个文件夹中可以再划分出若干个存储区，起个适当的名 字，我们把它们叫做前一个文件夹的子文件夹或子目录，还可以 在子文件夹里再建立若干个子文件夹或文件或什么也没有。这样 可以形成我们所谓的文件夹树或目录

46、树。板书：3、路径讲解：路径是用来描述文件或文件夹在磁盘上的存储位置，如同我 们描述我们的家庭住址一样，我们也可以一层一层地描述文件或 文件夹的路径，例如：中国湖南省岳阳市岳阳楼区城陵矶 粮库子弟学校C : HunanYueyangLouquChenglingjiLiangkuSchool板书：三、“资源管理器”的基本操作1、展开和折叠分支结构讲解：在左窗格中，有些资源图标的左侧有一个“ + ”标志，这表 明它们还有下一层分支（即该文件夹含有子文件夹），单击这个标 志，可以展开下一层分支结构。是为展开一个分支。如果资源图标的左边的标志是“一”，说明这一层分支结构已经被展开了，单击这个标志，可以

47、折叠这一层分支结构。板书：2、选定文件或文件夹学习好资料欢迎下载讲解：在左窗格中选定文件或文件夹与在右窗格中选定有所区别，故分别讲解：左窗格中单击某个资源后，这个资源的名称以蓝底白字的方 式显示，（不同的桌面主题颜色有所不同，但都是一种类似于反色 的方式显示）此时右窗格中就会显示出该文件夹里的内容。左窗 格中选定文件或文件夹每次只能是一个。右窗格中单击某个文件夹或文件名，可以选定它（们），选定 的标志是它们的名称以蓝底白字的方式显示，且可以一次同时选 定多个文件或多个文件夹或多个文件与文件夹。（1）按住shift键或Ctrl键再选文件或文件夹可同时选定 若干个连续或不连续的文件或文件夹。选定连续文件或文件夹的 方法是：先选定第一个或最后一个文件或文件夹，移动鼠标到最 后一个或第一个文件或文件夹上，按住“Shift”键单击鼠标。选 定不连续文件或文件夹的方法是：先选定第一个文件或文件夹， 按住“Ctrl”键再单击其他要选定的文件或文件夹。（2）如果想全部选中右窗格中的文件和文件夹，可打开“编辑”“全部选定”命令。如果想选中某个或某几个文件、文件 夹以外的其它所有文件、文件夹，可先选定这个或这几个文件、文件夹，再执行“编辑”-“反向选定”命令。（3） 被选定的文件或文件夹还可进行“移动”、 “复制”、 “