人教版化学九下生活中常见的盐教案(8)

1、1 / 6课题生活中常见的盐课型新授教案媒体多媒体、实验器材教 学 目 标知识技能1、了解碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的组成及其在生活 中的主要用途。2、了解碳酸根离子的检验方法。3、理解复分解反应及复分解反应发生的条件。过程方法1、通过比较碳酸盐的相关化学方程式，能简单的归纳 出相同点，为复分解反应概念的引出做好铺垫。2、通过相关资料的阅读，增加课外知识。情感态度1、引导学生热爱科学和尊重科学、应用科学的思想。2、培养学生严谨求实的科学态度和创新合作精神。教案重点碳酸根离子检验的方法、复分解反应及条件教案难点复分解反应及发生条件教案内容及冋题情境学生活动设计意图复习提问：食盐的主要成分是什么？它

2、属于哪类物 质？在化学上是怎样给盐这类物质定义 的？一、学习几种常见的盐情境引入：生活中还有许多盐类物质正在为我们的生 活和生产服务。大家看一组图片，图片中 涉及到的物质均为盐类物质。投影展示图片：华表、大理石柱子、钙片（标明主要成分 是碳酸钙），纯碱（主要成分是碳酸 钠），小苏打、胃药（碳酸氢钠）、蓝 矶、高锰酸钾等。指导学生自主学习，了解几种常见的盐：回答问题。了解盐在生活中用途广泛。观看图片对图片所 涉及到的物品和其 主要组成有所了 解。结合表格自主学通过对所提问 题的回答让学 生真正理解什么是盐，引出 本节课的主要 内容。给出学生总体 印象一盐在生 活生产中有广 泛的用途。由熟悉的图片

3、 引出本节课主 要学习的几种2 / 6结合教师所给表格，学习教材的相关内容，将表格填写完整。碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙化学式主要用途组成上的共同点引导学生总结归纳：1、完成表格中内容的正确填写。明确他们 都属于盐类物质。2、补充：碳酸钠俗称纯碱 、苏打（虽然 是盐但溶液显碱性） ，碳酸氢钠俗称小 苏打（溶液也显碱性）， 大理石、石灰 石的主要成分是碳酸钙。教案内容及问题情境二、探究几种盐和酸反应情况，总结检验碳酸根的方法提出问题：1、我们已经学过二氧化碳的实验室制法,请同学们想想制取二氧化碳的原料是什么？反应原理是什么？观察到什么实验现习，并完成表格中需要补充的内容。归纳、总结学生活动回答，并将化学

4、方程式写在练习本物质，可以激 发学生学习的 兴趣本段知识简单 但比较琐碎， 通过学生的自 主学习并填写 表格，可以将 这些知识系统 化，同时培养学生自学能力 和运用对比法 学习的意识。培养学生归纳总结的能力。设计意图使学生温故而知新，通过实上，一位学生板验演示，让学3 / 64 / 6象？演，叙述反应现生印象深刻。2、碳酸钠和碳酸氢钠能否与酸反应呢？象。实验验证：猜测能或不能。演示实验：碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应，并用澄清石灰水检验生成物。观察实验现象：反应有气泡冒出，生引导学生将几个反应的化学方程式写出。成的气体能使澄清由实验得出检得出结论：石灰水变浑浊。验碳酸根的方根据实验得出检验碳酸根（

5、或碳酸氢根）学生书写以上反应法更能使真正离子方法：向物质中加入酸溶液，并将产的化学方程式。理解体会，并生的气体通入到澄清石灰水中，石灰水变学生试着说出检验培养他们总浑浊，说明产生的气体是二氧化碳，原物碳酸根离子的方结、归纳的能质中有碳酸根（或碳酸氢根）离子。法。并将规范的表力。三、学习什么是复分解反应及其发生条件述方法熟悉掌握。提出问题：1、我们已经学习了几种基本反应类型？它们的定义是如何说的？2、以上几个反应它们有什么共同特点？属于已学过的基本反应类型吗？回答：化合、分归纳概念：上述这些反应，它们都是由两解、置换，分别说种化合物相互交换成分，生成另外两种化出它们的定义。合物的反应，这样的反应

6、叫做复分解反观察、分析、寻找通过对比的学应。几个方程式的共同习方法，加深讨论：点，尝试归纳。学生对所学知1、酸和碱作用生成盐和水的反应是否属于识的理解和掌复分解反应？握。2、习题：判断以下的反应是否属于复分解理解记忆。反应（见投影）3、分析以上几个复分解反应的生成物有什讨论交流。5 / 6么特点？讲解：酸碱盐之间并不是都能发生复分解 反应，只有当两种化合物交换成分时，生分析判断。通过对具体反成物中有气体、水、沉淀生成时，复分解分析讨论，得出结应的分析使反反应才可以发生。当然复分解反应发生的论：生成物中有气应条件的得出条件还有对反应物的要求：反应物溶于水或体、水或沉淀生更加自然和简溶于酸。现在我

7、们主要要求会通过生成物成。单，便于学生判断复分解反应能否发生。理解。了解物质的溶解性：见附录 1,分析表格并教案生便于记忆的顺:口溜。教案内容及冋题情境学生观察表格，了通过顺口溜的解常见酸碱盐的溶方式使学生有解性情况，并结合记忆相关内容顺口溜进行记忆。的捷径，同时学生活动提高学习兴趣。设计意图6 / 6活动与探究：硫酸、氢氧化钙、氯化钡、硝酸钾四种物 质之间两两混合，能发生反应的有几个？ 并写出反应化学方程式。课堂小结：本节课你知道了哪些知识？学会了什么？ 结合学生的总结适当补充或拓展。作业布置：教材习题、练习册相关练习。活动探究。总结、交流、回 答：知道了什么是 复分解反应以及复 分解反应发生的条 件，还对常见的 盐：碳酸钠、碳酸 氢钠、碳酸钙的性质和用途。课后完成。对学习的主要 内容，加以灵 活应用让学生有对已 学知识归纳总 结的意识。板 书 设 计课题一生活中常见的盐二、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙化学式NQCONaHCQCaCO俗称纯碱、苏打小苏打（大理石，石灰石的主要成分）主要用途玻璃、造 纸、纺织、 洗涤剂等。制发酵粉、治胃酸的药剂。建筑材料、摩 擦剂