小学三年级语文下册《想别人没想到的》原文、知识点及练习题_第1页
小学三年级语文下册《想别人没想到的》原文、知识点及练习题_第2页
小学三年级语文下册《想别人没想到的》原文、知识点及练习题_第3页
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1、小学三年级语文下册?想别人没想到的?原文、知识点及练习题【原文】从前，有位画师收了三个徒弟。有一天，画师把三个徒弟召集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得 意，以为自己画得最多。二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢?于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不 住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一 只骆驼从山中走出来，另一只骆驼

2、只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟 的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。画师说： “你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山 里走着，假设隐假设现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好说明有数 不尽的骆驼吗 ?两个徒弟恍然大悟。【知识点】字词学习：字：恰(qi )a词：召(zh o)、骆(lu )驼(tuo)、假设(ru彫急假设现、连绵起伏(f 连绵(mi 0)不断重点句子：1. 有一天，画师把三个徒弟召集在一起， 要考考他们。 他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多2. 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后， 他很得意，

3、以为自己画得最多。3. 画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。 当他拿起小徒弟的画时，禁不 住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一 只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟 的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。4. 画师说： “你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群 山里走着，假设隐假设现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好说明有 数不尽的骆驼吗 ?主要内容：?想别人没想到的?讲的是一个画师考三个徒弟，看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多 的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而教育学生要爱动脑筋， 常想别人没想到的事，这样可以培养自己的创新思维。【练习题】一、照样子，写一写。密密麻麻 ()()( )整理整理 ()()( )二、我能把以下词语补充完整。()

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