PEP五年级下册英语知识点复习总结教学教材

1、五年级英语下册知识点复习总结Unit 1 My day1.询问对方何时做某事的句型When do you +动词（短语）原形+其他？（表示事件）I （ +频度副词）+动词（短语）原形+ at +时间点。注意：询问第三人称单数人称何时做某事的时候应将do 改为 does，其答语的主语为第三人称单数，动词部分应变为第三人称单数形式。（以下情况同样需注意此项）女口： When does he get up? He gets up at 6: 00 a.m.译：他什么时候起床？他在上午六点起床。2. 询问对方周末做什么的句型What do you do on the weeke nd?Saturday

2、s. rI （ +频度副词）+动词（短语）原形+ with sb （人）+ on Sundays.I the weekend.3. play 的用法r 体育运动：直接将运动项目，play basketballPlay 乐器：先加 the 再加乐器，play the piano 电脑：play on the computer4ike 的用法名词（n）:喜欢某人或某物like to do sth:喜欢做某事（着重于某一次喜欢） doing sth :喜欢做某事（着重于日常习惯爱好）例: I like reading,but I do not like to read this evening.译：

3、我喜欢读书，但是今晚我不喜欢读书。5. be good的区别at 擅长be good to J 对好Lfor 有益于6. 动词变第三人称单数的变化规则1）一般情况下，动词后面直接加-s;例女口 work-works live-lives play-plays sin g-s ings2） 以辅音字母+y 结尾的动词 把 y 变为 i 再加-es;例女口 study-studies try-tries carry-carries fly-flies cry-cries注意：play-plays 因为 a 是元音3） 以 ch,sh,s,x 或 o 结尾的动词，在后面加-es;例女口 teach-

4、teaches wash-washes do-does go-goes fix-fixes4）不规则的；例如 have-hasUnit 2 My favourite seas on1. 询问对方最喜欢的季节的句型Which seas on do you like best?I like +某个季节+ best./某个季节.或:What is your favourite seas on?My favourite seas on is + 季节.= 季节 is my favourite seas on.2. 询问对方最喜欢某个季节的原因的句型3. 询问天气的句型What is the weath

5、er like +How is the weather + 其他？女口:What is the weather like in Beiji ng in spri ng?等同于： How is the weather in Beiji ng in spri ng?译：北京春天的天气怎么样？4. 特殊疑问词的区分where :哪里（问地点）why：为什么（问原因，回答用 Because）what :什么（问具体内容）when：什么时候（问时间）which :哪个（问哪一个）Why do you like +季节 + best?/Why?like（查询like的使用方法）.女口： I like ea

6、ting ice cream.Because I彳can +动词原形.如：I can swim.其他？whose：谁的（回答用 It is. These/Those are 等）Unit 3 My school cale ndar1. 询问节日在什么时候的句型When + is + 节日名称？节日名称in + r 月份.is 卜 It On +具体某一天.2. 询问某个节日时对方将要（为别人）做什么的句型What will you do （for sb ） + on + 节日名称？I/We will + 动词（短语）原形 + （ for sb ）+ on + 节日名称.3. will 的用法w

7、ill 表示将来时，表示这件事现在还没有发生，但是会发生在未来。Will 后面直接使用动词原形。4. a few 的用法A few 一些，常修饰可数名词复数，表示肯定意义。（ 例：We have a few fun things in spring. 在春天，我们有一些有趣的事情。）few 单独修饰名词复数时，表示否定意义，意为“不多，很少，几乎没有”。（ 例：Mum,we have few eggs.妈妈，我们几乎没有鸡蛋了。）5. by 的用法by 可表示在之前。（ 例：Please send mean email by March 23rd.请在 3 月 23 号之前给我发邮件。）6.

8、at、in、on 的区别at +时间点in +月份on +具体某一天（几月几日）Unit 4 Whe n is Easter?(1st) 第一、seco nd (2n d)第二、third (3rd) 第三，需要逐个地硬记下来。（2）在基数词后加 th:除去 first ，seco nd, third，其他基数词变序数词一般直接在其后加 th。注意 five 与 twelve 要先把 ve 变 f，再加 th;eight 直接加 h； nine去 e 再加 th。（3） 整十序数词以 ieth 结尾：整十位的序数词先将十位整数词尾的y 变为 i，再加eth。如：twenty-twentieth

9、 。（4）表示几十几的序数词：十位数不动，把个位数变为序数词即可。3. 小句式（1） 名词+ is the + 序数词+其他内容。（译为：在中，名词是第几.）（2） There are + 基数词+名词。（译为：那有多少个.）（3）表示某人多少岁时用基数词。4. want 的用法 sth :想要某物Want to do sth:想要做某事b to do sth :想要某人做某事1. 询问节日活动日期的句When + is + 节日/活动名称?节日/活动名称】in +月份.Itisf 某月某日（具体某一天）.the+序数词+星期+in+月份.（几月的第几个星期几）2. 基数词变序数词的方（1）特

10、殊变化的有 3 个:firstUnit 5 Whose dog is it?人称代词与物主代词一览表人称数主格宾格形容词性 物主代词名词性 物主代词第一人称单数I（我）me（我）my（我的）mi ne（我的东西）复数we（我们）us（我们）our（我们的）ours（我们的东西）第二人称单数you（你）you（你）your（你的）yours（你的东西）复数you（你们）you（你）your（你们的）yours（你们的东西）hehimhishis（他）（他）（他的）（他的东西）单数she（她）her（她）her（她的）hers（她的东西）第三人称itititsits（它）（它）（它的）（它的东西）

11、theythemtheirtheirs复数（他们/她们/它们）（他们/她们/它们）（他们的/她们的/它们的）（他们的东西/她们 的东西/它们的东西）名词性物主代词二形容词性物主代词+名词1）主格：作主语，表示谁怎么样了，干什么了。女如: I am a teacher.2）宾格：作宾语,用在动词或介词后表示动作行为的对象。女如: I can play with you.3）形容词性物主代词：后面+名词。如：This is my book.4）名词性物主代词：形容词性物主代词 +名词，其后不加名词。如：The book is hers.1. 询问某物属于谁的句型Whose + （名词物）+ be

12、动词 + 代词？女口： Whose dog is this?It is （形容词性物主代词+名词.卜片They are 丿 名词性物主代词.2. 询问某物是否属于某人的句型Be 动词+ 主语（物）+ 名词性物主代词？女口： Are these pictures ours?回答：肯定：Yes,主语（相应的代词）+be 动词.否定：No,主语（相应的代词）+be 动词+not.3. 表达某物属于某人的句型主语（物）+ Be 动词+名词性物主代词。女口： The carrots are theirs.4. 所有格的用法（1）of 所有格。表示无生命的东西的所属关系多用 of 所有格女口： a pic

13、ture of beijingthe windows of the rooma map of the world the color of the clothes(2) s 所有格。表示有生命的东西的所属关系多用名词的s 所有格如: Amy s book. The rabbit5. 询问某人/某物是否正在做某事的句型Be 动词+主语+现在分词+其他？回答：肯定：Y es,主语+be 动词.否定：No,主语+be 动词+not.s carrots.如: Is he drinking water?2）以不发音的 e 结尾的动词， 先去 e 再加 -ing ：微笑 move-moving 移动 wr

14、ite-writing但是，若是发音的 e 结尾，则不能去 e：see-seeing 看见 agree-agreeing 同意3）以字母 ie 结尾的动词，通常将 ie 改为 y，再加 ing :die-dying 死 lie-lying躺4）以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，要双写末尾的辅音字母再 加-ing :坐 plan-planning 计划 swim-swimming 游泳6. 表示某人 / 某物正在做某事的句型主语+be 动词+现在分词+其他？如： Hes eating.7. 询问某人能否做某事的句型Can+ 主语 +动词（短语） +其他？回答：肯定：Y es,主语+c

15、a n.否定： No, 主语+ can+not.如： Can I play with him now?8. 询问某人 /某物正在如： What are you doing?9. 动词变现在分词形式的变化规则1） 一般情况下，直接在动词原形末尾加 -ing 构成：work-working 工作 sleep-sleeping睡 wait-waiting 等待study-studying学习 read-reading读 talk-talking谈话smile-smilingsit-sittingUnit 6 Work quietly!1. 含实义动词的一般疑问句Do/Does + 主语 + 动词原形

16、 + 其他？女口： Do you see any elephants?回答：肯定：Yes,主语+do/does.否定： No,主语 +do not/does not.2. any 和 some 的用法any 表示“一些”用于否定句和一般疑问句，修饰可数名词复数和不可数名词。Some 表示“一些”用于肯定句，修饰可数名词复数和不可数名词。3. be 动词的用法口诀我用 am,你用 are， is 连着他她它， 人称复数都用 are,A and B 还是 are,单数 名词用 is ，复数名词全用 are ，不可数名词用 is.4. a、 an 的用法截止到现阶段使用 a 还是 an,需要看它后面

17、的名词的第一个字母是元音字母还是 辅音字母。若第一个字母是元音字母(a,e,i,o,u )，则前面用 an；若第一个字母是辅音字 母,则前面用 aRecyclel & Recycle2或 Whats the weather like?Whats the weather like in London in wi nter?Whats the weather like in win ter in London?结论：在询问某地某时的天气如何时时间和地点可以互换2字母组合发音Un it1:cl /kl/:clea n clock class cleverpl /pl/:plate eggpla nt please playUnit2:br /br/:browm library brother umbrellagr /gr/:gree n grapes gran dpa growUn it3:ch /t? /:China chicken lunch teachersh /? /:sheep fish shirt shortsUn it4:th /0/:thre