八年级物理下册第九章力与运动第1节二力平衡同步练习2(新版)苏科版

1、第九章力与运动二力平衡一、选择题1、 一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（）A 一定是平衡力B.可能是平衡力C 一定不是平衡力D.无法判断2、某同学静立在磅秤上，下列几对力中属于平衡力的是（）A 人的重力与磅砰对人的支承力B 人对磅砰的压力与磅秤对人的支持力C .磅秤的重力与磅秤对人的支承力D .磅秤的重力与人的重力3、 频闪摄影是研究物体运动时常用一种实验方法，如图3 A B C D 中分别用照相机拍摄（每0.1S 拍摄一次）的小球在不同的运动状态下的照片，其中受到平衡力的作用的是（）4、在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，如图4 所示，甲物体用细线拴在左边竖

2、直墙上，现用力把乙物体从右端匀速拉出来，所用力F=15N,则甲、乙两物体受到的摩擦力是（）A .f甲=彳乙=15N,f甲向右，f乙向左 B .f甲=f乙=15N,f甲向左，f乙向右C . f T乙=15N,方向都向左D .f甲=0,f乙=15N 方向向左5、 如图 5 所示，在水平课桌上放一本书下列哪两个力是一对平衡力（）A 书对地球的吸引力和书的重力B 书所受的支持力和书对桌面的压力C 书所受的支持力和书的重力D 书的重力和书对桌面的压力6、如图 6 所示，将B A两个磁环先后套在光滑的木支架上， 并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中，设两磁环受到的重力相等且都

3、为G,则磁环B对木支架底座的压力F与重力G的大小关系是（）A.FvGBF=GCG FF2B. F1=F2C. F1F2D.无法判断14、如图 14 所示，升降机以 1m/s 的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500N.下列说法正确的是（）A .升降机静止在十楼时对人的支持力小于500NB .升降机以 1 . 5m/s 速度匀速上升时对人的支持力大于500NC .升降机以 2m/s 速度匀速下降时对人的支持力等于500ND .升降机以 1m/ s 速度匀速下降时对人的支持力小于500NA .GAGB B . GA GB C .GAGB D .以上三种说法都有可能图8图 9图 10415、A、

4、B 两物体叠放在水平桌面上，在如图15 所示的三种情况下：甲图中两物体均处于图 14甲图 155静止状态；乙图中水平恒力 F 作用在 B 物体上，使AB 一起以 2m/s 的速度做匀速直线运 动；丙图中水平恒力 F 作用在 B 物体上，使A B一起以 20m/s 的速度做匀速直线运动。 比较上述三种情况下物体 A 在水平方向的受力情况，以下说法正确的是（）A 、三种情况下，A 在水平方向都不受力B 、三种情况下，A 在水平方向都受力且受力相同C、 中 A 在水平方向不受力，、中A 在水平方向都受力但受力不同D、 中 A 在水平方向不受力，、中A 在水平方向都受力但受力相同16、 体育课，小明匀

5、速爬杆，小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力，下面说法正确是（）A、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大B 因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等D 若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大17、当猴子倒挂树枝上静止时， 下列说法正确的是（）A.树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力B.猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力C.猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力D.猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力18、 操场上的体育运动联合器上吊着一质量为m 的爬竿，一位质量为 M 的同学正沿着爬竿滑下，该同学受到的摩擦力为f,

6、则这时联合器对爬竿的拉力为（）A 、mg+ Mg B、（m+M）眇 f C 、mg+ f D 、（m+M）g- f、填空题19、如图 19 所示，物体 A 重 30N,用 F 等于 50N 的力垂直压在墙上静止不动，则物体A 所受的摩擦力是N;物体 B 重 30N,受到 F 等于 20N 的水平推力静止不动，则物体 B 所受的摩擦力是N20、如图 20 所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与 桌面上质量为 0.4kg 的木块相连。当小盘内放有重力为0.5N 的砝码使，木块未被拉动，这是木块受到的摩擦力大小为N ;当小盘内放有重为 0.6N 的砝码时，木块正好作匀速

7、运动，当小盘内放上重为0.7N 的砝码时，小盘拖动木块做 _ 运动，当小盘落在地面上后，木块由于 _ 继续运动，此时木块做 _ 运动，木块所受到的摩擦力大小为N 。21、如图 21 所示，完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上，均重20N,在水平向右的拉力 F 作用下，A、B 一起向右作匀速直线运动，且两木块保持相对静止，若此F=4N,则1A 对 B 的压力 FB=N ，方向_图 19AF图 2162B 对 A 的摩擦力fA=N ,73地面对 B 的摩擦力fB=_ N ，方向22、2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分四川汶川发生里氏 8.0 级大地震，在各处形成了大大小小的

8、堰塞 湖，党中央国务院集中力量排除各地的险情，图22 中是挖土机被米-26 重型运输直升机空中吊运至最大堰塞湖唐家山堰塞湖的坝顶。直升机用钢丝绳吊着 1.2X105N 的挖土机，当挖土5机静止吊在空中时钢丝绳对挖土机的拉力 _1.2X10 N,当直升机吊着挖土机以 lm/s 的速度匀速上升时，钢丝绳对挖土机的拉力 _1.2X105N。(选填“大于”、“小于”或23、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中.(1) 在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图 23 所示根据 _知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 _N.(2) 小华将木块沿竖直方向截去

9、一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为他的探究过程中存在的问题是24、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图 24 所示是可供选择的两种探究方案。(1 )图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是 _(2)小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。 这是用于探究两个力的 _ 和_ 对物体平衡的影响；(3 )探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在_上的两个力对物体平衡

10、的影响。(4 )两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？25、如图 25,在两个大小这 10N 的压力 F1和 F2的作用下，质量为 1Kg 的木块可在两个长板之间以 0.1m/s 的速度匀速向下滑落。如果保持两个压力F1和 F2的大小和方向不变，为使木块以 0.3m/s 的速度匀速向上滑动，对木块向上的推力大小为 _。图 22图 248二、计算题26、如图 26 所示，AB C 三个物体的质量分别为 400g、100g、50g，此时物体刚好做匀 速直线运动。求：（1）物体 A 与水平桌面间的动摩擦系数（摩擦系数是摩擦力与物体间压力的比值）；（2）如果把物体 A 上的物体 B 拿下来，把物体 B 挂在物体 C 的下面，则在物体 A 上要加多重的物体，A 物体才能做匀速直线运动？此时 BC 间和 AC 间的拉力各是多少？ （g 取 10N/Kg）参考答案1 5 CADAC 6 10 DCDDB 11 15 DCACA 16 18 DAC19、30N 20N20、0.5N 加速直线 惯性减速直线 0.6N21、 （ 1）20 竖直