公用设施的自述

1、1公用设施的自述公用设施的自述公用设施的自述教学目标认知：1 1、认识生活中常用的公用设施，并知道它们的作用。2 2、知道要爱护公用设施。情感：要自觉爱护公用设施，对破坏公用设施的行为感到气愤。 行为:1 1、能够主动爱护公用设施，做到小心使用不损坏。2 2、发现公用设施被损坏的情况能够用合适的办法解决。 教学建 议教材分析： 本课通过，告诉大家公用设施的作用。从而唤起大家 对公用设施的保护意识。本课的教学重点是让学生认识生活中的公用设施，知道这些公 用设施的作用，爱护公用设施，做到小心使用不损坏。教法建议：1 1、 通过各种手段尽可能地让学生多认识一些公用设施。2 2、选取典型事例，最好是真

2、实的事例，使学生感受公用设施的 作用，知道公用设施和人们的工作学习生活密切相关， 从而激发学生 自觉保护公用设施的意识。3 3、选取现实生活中的现象让学生辨析，提高学生分辨是非的能力。4 4、加强学生公德意识的教育，提高学生的道德素质。5 5、本课教学不过多展示公用设施被破坏的情况， 也不引导学生过多地对此种现象进行议论，以免给学生造成负面影响。2示例第九课 教学目标认知：1 1、认识生活中常用的公用设施， 并知道它们的作用。2 2、知道要爱护公用设施。情感：要自觉爱护公用设施，对破坏公用设施的行为感到气愤。行为：1 1、能够主动爱护公用设施，做到小心使用不损坏。2 2、发现公用设施被损坏的情

3、况 能够用合适的办法解决。教学重点：让学生认识生活中的公用设施，知道这些公用设施的作用，爱护公用设施，做到小心使用不损坏。 教 学过程一、看录像找公用设施（使学生知道什么是公用设施）同学们，20082008 年奥运会就要在北京召开了，你们有没有发现，北京越变 越美了， 还增添了很多公用设施。 请你仔细观察， 录像中有哪些公用 设施？ （播放录像，内容是生活中常见的公用设施：路灯公用电话车站牌红绿灯道路公厕公共汽车垃圾筒阅报栏公园长 椅）小结：大家找的这些，在公共场所，供大家使用的设施就是公用设施。二、用议论加自述的方式，使学生知道公用设施的作用。1 1、同学们对身边的公用设施很熟悉，公用设施是

4、个大家庭，我们刚 才所看到的只是其中的一部分。那么，公用设施为我们提供了哪些方 便呢？听，有位公用设施小代表在向我们做呢。请你猜一猜这种公用 设施是什么？ （播放 内容为教材中的第二段路灯的自述但不出现路 灯的名字）2 2、现在，老师请同学们来作公用设施小代表，假如你是 公用设施中的一员，请你向大家介绍一下，你给人们带来了哪些方便。（教师这里为你提供了一些参考，你也可以选择屏幕以外的公用设施 向大家介绍。）3 3、聪明的孩子们，赶快向你周围的同学介绍一下吧。（小组内互相介绍）4 4、请同学到前面来给大家介绍。（在学生介3绍过程中老师进行补充）。女口：车站牌 最近，在市区内出现了一种 电子车站牌

5、， 这种车站牌通过电子技术可以随时显示即将开来的公交 车所在的位置，进一步方便了乘客。 公厕 近年来北京市政府花费很 大财力物力新建了许多公共厕所，而且，今年北京市的公共厕所取消 了收费，进一步地方便了市民，真是可喜的变化啊。三、从侧面让学生体会公用设施的作用。听了小代表的介绍，我们知道了公用设施为我们提供了很多方便，设想一下，如果没有公用设施，我们的 生活会是什么样？ 学生操作课件：见书中的主图。（叫学生将公用设 施移走）小结：如果没有这些公用设施，我们就好像回到了偏远的 农村。公用设施对于大家的学习、生活太重要了，我们真的离不开公 用设施。如果没有它们，我们的学习生活会非常的不方便。四、联

6、系 实际指导学生爱护和保护公用设施。 1 1、看来公用设施不可少，我们 生活离不了。那我们怎么对待公用设施呢？（爱护）和周围的同学说说你有什么好办法爱护公用设施。请同学向大家介绍爱护公用设施的好办法。2 2、如果遇到了以下情况，我们怎么办？（播放录像 内 容是公用设施被破坏的事例 电话亭被损坏 车站牌被损坏 井盖被偷 垃圾筒被破坏） 小结：遇到公用设施被损坏的情况，如果是我们力 所能及的，我们可以通过自己的行动来解决， 爱护公用设施要从小做 起，如果我们解决不了，可以咨询一下，问问老师，家长或者旁边的 大人，及时向有关部门报告。我们在使用公用设施时要小心使用不损 坏。（在叙述同时用课件出示板书

7、：爱护公用设施要从小做起、要 小心使用不损坏、自己不能解决时及时向有关部门报告）五、结合实4际，使学生进一步明确爱护公用设施的重要。1 1、老师知道同学们爱护公用设施的意识都很浓，公用设施一旦被损坏，受到影响的将是我 们自己。如果到了 20082008 年，世界各地的朋友来到中国，看到这些被 损坏的公用设施，会怎么想？2 2、学生自由发言。（学生进行大胆设想。）小结：快不要再设想下去了，这后果太严重了，那我们怎么办 啊？（爱护公用设施）3 3、爱护公用设施不仅是一个人守公德的表 现，而且体现着一个国家的国民素质，反映着国民良好的精神风貌。 20082008 年，奥运会正一天天向我们走近，随着社

8、会的发展，会有越来 越多的公用设施来到我们身边，为我们的工作，学习和生活提供方便。只是我们小学生爱护公用设施就行了么？（不行 要让大家都来爱护公用设施）4 4、你有什么办法让更多的人来爱护公用设施呢？快和你 周围的同学商量商量吧。（小组讨论）（生会提出上网 做电视节目等）老师明白了，同学们是想向人们发出倡议，让大家都来爱护 公用设施，对么？ 真好，你们和老师想到一块去了。5 5、老师这里有一份的底稿，请同学们一起来完成。（倡议书附后）（学生小组合 作完成）请同学读一读自己组的倡议书。小结：我们可以把我们的倡议通过网络、电视、广播等现代媒体，传递给大家，这样，不仅我 们自己提高了爱护公用设施的公德意识，而且是让更多的人都来爱护 公用设施。 相信我们这么做了，到了 20082008 年，我们会以崭新的面