幼儿园冬季主题活动方案合集

1、幼儿园冬季主题活动方案合集 幼儿园冬季主题活动方案合集 幼儿园冬季主题活动方案 1 活动目标： 1、让幼儿认识禁止滑冰的标志，知道不能随便到野坑里去滑冰的原因。 2、养成良好的礼仪习惯，建立幼儿的安全意识。 3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 5、促进幼儿身体的协调性和灵活性。 核心要素： 溜冰时不冲撞人拥挤让一旁 为安全守规则禁止地我不去 活动准备： 禁止滑冰的标志滑冰的图片。 基本过程： (一)导入活动： 提问导入主题。教师："冬天是我们最喜欢的季节，因为我们就可以到户外去 玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我们还可以玩什么啊

2、?你们滑过冰吗?' (二)关键步骤： 1、向幼儿介绍一些有关人们到不安全的地方滑冰、结果发生伤害的事例，引起幼儿对安全问题的重视。 2、通过幼儿相互交流，使幼儿明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。 3、认识禁止滑冰的标志： (1)请幼儿说一说在不能滑冰的地方有没有见过禁止滑冰的标志?禁止滑冰的标志是什么样子的? (2)出示禁止滑冰的标志。 (3)让幼儿认识禁止滑冰的标志并知道其代表的意思。 4、带领幼儿大声地、有韵律第朗读三字儿歌。 (三)结束部分： 给幼儿播放一段滑冰的乐曲，让幼儿模仿滑冰的动作，做音乐律动。让活动在愉快轻松的氛围中结束。 活动延伸： 1、请幼儿设计禁止滑冰的标

3、志。 2、播放光盘，欣赏"花样滑冰'表演。 3、欣赏歌曲滑冰歌 4、通过讲述故事，让幼儿知道到非正规滑冰场滑冰的危害。 家园互动： 请家长带幼儿到正规冰场滑冰，让孩子体验滑冰的乐趣。 注意事项： 能认清禁止滑冰的标志，带孩子到正规冰场所滑冰。 幼儿园冬季主题活动方案 2 活动目标： 1、引导幼儿综合运用已学习过的技能，确当选用各种材料进行设计和制作图书。 2、学习看图示折叠雪人，引导幼儿选用与冬天气氛相适应的物品进行装饰，表现冬天的一些场景。 3、培养幼儿有计划地参加手工制作和合理布置的能力，让幼儿体验成功的喜悦。 4、培养幼儿对纸艺活动的兴趣，发展幼儿的想象能力。 活动准备

4、： 1、活动前让幼儿知道冬天的故事情节，使幼儿在思想情感上有积极参与布置的欲 望。 2、各种彩色皱纹纸、蜡光纸、报纸、白纸、粘纸、卡纸、浆糊、粘胶带、剪刀、抹布等。 3、雪人的范例图示、示范大图书一本、人手一本自制图书。 活动过程： 一、导入活动，引起兴趣。 1、小朋友知道现在是什么季节了吗?(冬天)冬天是怎样的呢?(幼儿回答) 教师小结：冬天天气很冷，小朋友都穿上了棉衣、棉鞋。冬天还要下雪，小朋友最开心的是堆雪人、打雪仗。今天外面正好下着大雪，我们来做个雪人好吗? 2、出示雪人的制作范例图示，让幼儿边看图示边折叠雪人，老师逐步提醒。(为幼儿人手准备一大一小正方形白纸)先折叠雪人的头、再折叠雪

5、人的身体、然后再添画雪人的眼睛、嘴巴。 3、雪人做好了，请小朋友来讲讲冬天里的故事。(小朋友开始编讲故事)，我们来把你们编的故事做成一本书好吗? 二、引导幼儿观察示范大图书。 这本图书很特别，你们看是怎样做成的?里面的动物、雪花、房子都是用折、 剪、撕、画的方法制成的。老师把故事讲述一遍。小朋友你们也来把你们编的故事做成一本书。 三、交代要求，幼儿操作，教师指导。 1、教师：今天老师为你们准备了各种各样的材料，你想选择用什么材料，还要动脑筋再加工一下，使它更加好看。 2、幼儿操作，教师辅导，注意提醒幼儿，布置的要合理。 四、评价作品，结束活动。 请幼儿自己把做的图书讲给同伴听。老师表扬制作认真

6、的幼儿，鼓励能力差的幼儿积极参与活动。 幼儿园冬季主题活动方案 3 活动设计背景： 1.冬天冷了，小班的孩子都不能按时来幼儿园，总喜欢赖床，有些幼儿到早操之后才能来到幼儿园，为了改变这个状况，让孩子能参与到早操锻炼身体的环节，所以设计了这个活动。 2.由于我班的幼儿喜欢唱唱跳跳，爱模仿，所以活动中设计了舞蹈与扮演雪人不同形态，来激发幼儿参与的积极性。 活动目标 1.知道冬天给人身体的感觉及认识雪人的形成。 2.体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜欢过冬天。 3.加强幼儿冬天不怕冷，按时、积极上幼儿园的意识。 教学重点、难点 重点：让幼儿喜欢上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。 难点:怎样让幼儿体验到冬天

7、带来的乐趣，从此积极上幼儿园。 活动准备 音乐：雪人不见了雪花剪纸手机拍照 活动过程 1、幼儿和教师一起表演舞蹈雪人不见了，幼儿第一次听这个音乐模仿舞蹈动作，引导幼儿听歌词。 通过提问，引导幼儿知道音乐里唱的是"雪人'，雪人是冬天才会出现的。 3、教师和幼儿一遍一遍念儿歌玩，并鼓励幼儿在念完儿歌后做一个自己想做的雪人造型，教师拍照，激发幼儿的积极性，几次游戏后，教师提问，"你觉得扮演雪人好玩吗?'和幼儿一起回顾扮演雪人带来的乐趣，培养喜欢冬天的意识。 4、通过提问，让幼儿知道冬天很冷，可是我们有很多方法可以变得暖暖的, 例如用电热水袋、穿厚厚的衣服等等，教师

8、帮幼儿想一个方法，"跳跳舞'，放音乐和幼儿一起表演舞蹈雪人不见了，加上早操的音乐，让幼儿自己感觉身体变暖和的过程。 教师总结：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，学雪人动作，做早操能让我们变得暖暖的，以后每天都来和老师一起做早操，锻炼身体，好吗? 5、活动结束，带幼儿到室外玩模仿雪人的游戏。 儿歌： 雪娃娃 小雪花，大雪花。 大家来堆雪娃娃。 雪娃娃，不说话。 站在那里笑哈哈。 幼儿园冬季主题活动方案 4 活动目标： 1、引导幼儿发现学习，体验发现学习的乐趣; 2、发展幼儿口语表达能力，想象思维能力; 3、学习按一定顺序观察和讲述图片内容，并能较完整地讲述故事，丰富词汇融化。 活动准

9、备：挂图雪人不见了 活动过程： 一、导入："小朋友们喜欢堆雪人吗?' 师："今天，老师给小朋友带来一些图片，图片中的小动物也喜欢堆雪人，一起看一看。' 二、展开： 1、出示 3 幅图片，让幼儿自由观察，了解图片大意。 2、引导幼儿逐幅观察 (1)观察图 一、提问：现在是什么季节?天气怎样? 图片上有谁?他们在干什么? 小结：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。 (2)引导幼儿观察图 二、提问： (3)观察图 三、小熊和小猴正在干什么?他们为什么要这样做? (4)请幼儿连贯讲述 13 幅图。 3、引导幼儿想象小雪人进屋后，会发生什么情况。 幼儿想象后，出示图

10、片。(理解融化的意义) 4、请幼儿试着完整讲述。 注意：用此要恰当，简练。 5、互相讲述。 三、结束： 请幼儿到户外感受冬天的寒冷，教育幼儿冬季不怕冷。 如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，巩固雪遇热融化的知识经验。 幼儿园冬季主题活动方案 5 活动目标： 1、培养幼儿不畏严寒的精神。 2、体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化。 3、知道秋天过去了，冬天来了。 活动准备：冬季挂图 活动过程： 一、导入：老师："冬天在哪呢?让我们到户外去找冬天吧' 二、展开： 1、"找冬天' 观察落叶和常绿树的不同、感受冬天的寒冷、观察枯萎的草和花。 2、回教室，结合图片说说冬天的特征。 引导幼儿从周围的环境、人们的服装、冬季的植物等方面来说说冬季特征。 3、引导幼儿讨论：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷