九年级历史上册 第16课 俄国农奴制改革学案 中华书局版-中华书局版初中九年级上册历史学案_第1页
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1、第16课 俄国农奴制改革学习目标识记1861年改革的主要内容、性质和历史意义。16世纪19世纪俄国在欧亚两洲扩张的概况。重点： 1861年俄国改革及其历史意义；自主学习图表式学习法：学生自主阅读课本，完成下列表格。俄国农奴制改革 农奴制危机： 成为俄国资本主义进一步发展的严重障碍。 实施者： 性质： 1、 1 1861年改革 主要内容： 2、 3、 作 用： 积极性： 局限性: 达标测评：一、选择题：1、19世纪上半叶，成为俄国资本主义进一步发展最大障碍的是a、沙皇专制制度 b、封建制度 c、农奴制 d、国内市场狭窄 2、1861年农奴制改革前后，俄国没有发生变化的是a、 土地制度 b 、农奴

2、制度 c 、农奴的地位 d 、沙皇专制3、俄国1861年农奴制改革的局限性体现在a、保留大量农奴制残余 b、形成种族歧视c、资产阶级民主主义运动遭到镇压 d、没有走上革命道路4、在美术课上老师要求学生给俄国沙皇亚历山大二世画像，你可以选择的人物背景是a、签署独立宣言 b、签署民法典c、签署宅地法 d、签署废除农奴制法令5、下列关于俄国农奴制改革的内容，表述不正确的是（ ）a、农奴在法律上成为自由人 b、地主不许买卖农奴 c、地主不许干涉农奴的生活 d、 农奴可以无偿得到一块份地6、俄国1861年改革的实质是（ ）a 、对农民的欺诈和掠夺 b 、对社会制度进行改革c、 对经济生活进行创新 d、

3、对军队进行改编7阅读下列材料：材料一 马克思针对19世纪中期的美国指出：“当前南部与北部的斗争不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。”材料二 亚历山大在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”请回答：（1）材料一中所说的“两种社会制度”指什么？(2分)这“两种社会制度”的矛盾最终导致了什么战争的爆发（1分）（2）亚历山大说这话后，俄国发生了什么改革？（1分）从材料看出，这场改革具有怎样的局限性？（2分）（3）美俄两国发生的事件有什么相同的积极作用？（1分）参考答案1-5.ccadd 6.b7.（1）制度：资本主义经济制度（资本主义工业经济、资本主义工业）、种植园奴隶制经济（种植园经济、种植园奴隶制）（2分）侧重经济或者经济制度，答出社会制度是错误的，不给分。战争：美国内战（南北战争）（1分）（2）改革：废除农奴制改革、农奴制改革、1861年改革、亚历山大二世改革（1分）任意答出一个答案均可得分。局限性：维护（保护）（贵族）地主利益（1分），改革不彻底，保留

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