如何开展亲子沟通类小组活动

1、如何开展亲子沟通类小组活动?社工实操时,一定要熟悉小组的内容,无论是课件准备 还是游戏带着,必要时,练习下.活动中,对组员们真诚, 对活动尽最大的水平的投入.活动或许会有瑕疵,但每次活 动的开展其实用心的去准备你都在进步的路上.一、活动名称点明主题,可以以“XXXX 亲子沟通成长小组为例.二、活动理念家庭生命周期理论：家庭从形成到解体呈循环运动过 程,在家庭生命周期的各个阶段有不同的家庭角色要扮演, 不同的角色扮演有着不同的角色期待,而随着时光流逝, 年岁渐增,个人观念因受外在环境影响亦不断改变.家庭是社会生活的根本单位,具有相当的稳定性、持久性和连续性. 家庭作为一个群体担当着组织家庭成员分

2、 工合作、生产、消费、养育子女、赡养老人等各项重要功 能.无论是在家庭的哪一个周期,沟通必不可少,有效、 正面的沟通有助于每个家庭建立和谐的气氛,更具备动力三、效劳对象：7岁以上的亲子家庭 防止活动中需要 写字的地方,组员不会写四、活动时间 时间紧凑为宜,防止时间跨度长小组由勤率低如假设时间跨度长,小组节数适当增加五、小组人数：6-8对亲子家庭六、活动目标1、增强亲子间的相互理解,拉进彼此的距离2、学会 限制自己的情绪,学会用正确的方法去 沟通 七、评估指标：对应活动目标,设计可量化的指标内容,如下所示.针对目标一：1、90%或以上的孩子回去都有为爸爸妈妈做一件事；2、90%或以上的亲子家庭都

3、能完成?我们这一家? 画作.针对目标二：3、90%或以上的家长能够完成称赞孩子的作业；4、90%或以上的儿童能在反应表中选择至少一项正确的正面沟通方式；90%或以上的家长能在反应表中选择至少一项正确的正面沟通方式.八、活动内容设计：5节1、第一节?小组目标： 组员相互熟悉；建立小组契约.?活动安排：通过游戏与组员形成契约,如简单的音乐肢体动 作.通过游戏让组员相互熟悉,如找相同、这样组员 可以知道哪些组员跟他的兴趣或喜好是相同的.之后, 让兴趣或喜好相同的组员依次自我介绍.订立小组契约,社工可以从纪律、由勤、礼仪等 方面进行引导,发放便利贴给组员在规定的时间内,列 举1-2条契约.时间一到,由

4、社工收集汇总通过举手投 票的方式写在大白纸上,组员共同上台签名.?考前须知：陈述的游戏规那么尽可能简单明了,逻辑清楚.2、第二节?小组目标：让组员表达自己的情绪?活动安排：小组游戏：捉虫虫、" COPY不走样.组员分享,在游戏中的感受.写写不开心,家长与孩子分别写写近期对方另自 己觉得不开心的事情.社工给家长和孩子分别准备两本 不同的本子,同时在规定的时间内完成,社工回收不记 名的做分享.并邀请家长来为孩子解决烦恼,孩子来解 决家长的烦恼.?考前须知: 社工及时引导组员去做分享,而不是社工去表达.而且小组正式开始前跟各个组员讲明活动分享不记名, 但需要征求组员们的同意.当组员间的意见

5、由现分歧时,社工要引导组员回到主题的讨论,并增对小组契约去向 组员澄清.3、第三节?小组目标：让孩子们学着去换位思考?活动安排：准备沟通小游戏：如悄悄话.孩子与家长分开活动,孩子在其中一个场地观看 视频?第一次当妈妈?,引导孩子思考.家长在另一边 的场地一起分享育儿经验,并针对孩子的烦恼进行讨论O通过“划名字游戏,学习珍惜,并邀请组员做 分享.布置家庭作业,为家长做一件事.?考前须知：在家长观看孩子的烦恼的时候,保证孩子们都愿意 给家长们查看,如果不愿意的组员,社工应将本子收起 来.负责家长这边的社工要及时反应给负责社工收集到 的建议.4、第四节?小组目标： 让父母学着去理解自己的孩子?活动安

6、排：沟通游戏：根据语言去画画.邀请组员去分享刚刚画画的感受,社工引导,引 由玩游戏的主题.家长与孩子分开活动.家长观看视频?爸爸,我 不喜欢钢琴?.让家长们分享观看视频的感受.孩子在 另一边的场地玩沟通游戏.社工分享正面管教的一些技巧,具体可参考?正 面管教?,家长回去练习.?考前须知：孩子在另一边玩沟通游戏时,协助社工负责观察, 当组员发生争执,协助社工应及时制止并处理组员间的 矛盾.家长的讨论如果由现组员情绪低落的状态,社工 及时给予支持和豉励.5、第五节?小组目标：增强父母与孩子的联结,一起完成一幅画?活动安排：小组回忆.亲子一起根据“我们这一家的主题来绘画.社工根据考勤发放小礼品,并针

7、对组员这几节课的内容给予反应.?考前须知：在小组的结束期,社工留意组员间的情绪.八、预计困难及解决举措困难1:天气原因,当天活动人员参与过少解决举措：提前一天统计活动参与人员,假设人数参 与过少改期进行,并确定下次活动开展时间困难2:社区报名人数少解决举措：拓展招募,不仅仅局限于居民群.可在 活动前期,连续在不同的地方进行摆摊.社工也及时反 思是否活动设计不够亮点,及时修改.九、活开工作作业完成情况表孩子版是否为父母 做一件事, 是J 1否X具体完成的事情12345作业完成情况表父母版回去是否有称赞孩子, 是J,否工具体褥赞的事情和话语1234反思与总结： 为父母做一件事,其实可在整个小组 活动开展期间每天实行,一方面可锻炼青少年的动手能 力,一方面体会家长的不易.家长对孩子的豉励,社工 应间隔一段时间去进行回访,了解各个亲子家庭目前的 沟通情况,如有必要,可示情况再另外