中班体育游戏详案教案及教学反思《玩转身体》_第1页
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文档简介

1、中班体育游戏详案教案及教学反思玩转身体 设计意图：新纲要提出：教导活动内容要有机联系，互相渗透，注意综合性、趣味性、活动性。寓教导于生活、嬉戏之中。传统户外体育嬉戏多借助器材进展孩子动作技能，忽略了孩子自己身体本身就是一珍贵资源。纲要和指南中对幼儿的身体动作进展都倡导 自然、协调、敏捷 。在嬉戏中，我尝试利用最少的器材，让孩子通过对自己身体的探究，熬炼四肢协调的能力，激发英勇尝试的爱好，体验体育嬉戏的欢乐。活动目标：1. 乐观尝试身体的多种玩法。2. 进一步进展钻、爬、跑、跳能力，提高身体的协调性和灵敏性。3. 体验与同伴合作的欢乐，培养勇于挑战的精神。4. 在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的

2、欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。5. 通过活动幼儿学会嬉戏，感触嬉戏的乐趣。活动预备：泡沫垫人手一个活动过程：一、预备活动1.交待注重点：(1)服从老师的命令。(2)庇护好自己。(3)不能伤着身边的同伴。2.孩子每人找块垫子，脸朝上躺下后按照命令完成以下动作：举手、抬脚、用脚碰头;翻转身体屁股朝上，继续完成以下动作：两脚上抬，两手后伸，抱住双脚，脑袋后仰，尽量遇到自己的脚，把自己编成篮子(如下图)。二、双人嬉戏玩法：两人一组，按照命令互相协作，尝试以下动作：一个背和一个肚皮靠在一起，两只脚和一只屁股靠在一起，四只脚和三只手靠在一起 面向面将同伴抱起、背靠背将同伴背起等动作。三、小组嬉戏1.男孩排成一

3、列分离面朝下平躺，双手前伸，女孩依次跨、跳过男孩身体。2.增强难度，男孩两两并排平躺，双手前伸，女孩跨、跳过男孩身体。3.男孩手脚着地，弓起身体，变成山洞，女孩钻爬。4. 男女孩交换继续玩。一轮嬉戏结束后，幼儿共享实践阅历，调节动作，为集体嬉戏做预备。四、集体嬉戏1.场地设置2.玩法：越过 鳄鱼 ，穿过 小树林 ，然后从旁边绕回，排在队伍后面。3.增强难度， 鳄鱼 不断调节姿态，幼儿自主尝试以不同的方式越过，嬉戏循环举行。五、放松活动1.两手举起，鼻子吸气，嘴巴吐气，调节呼吸。2. 甩甩手臂，抖抖双腿，活动四肢，放松身体。活动规章：1. 仔细聆听命令，按照命令完成相应的动作。2. 与同伴友好合作，注重在跨、跳、钻、爬时不能伤着同伴。3. 嬉戏结束后，主动帮助老师整理器械，收拾场地。活动反思：1. 嬉戏组织形式容易灵便，孩子在熬炼身体灵便性和灵敏性的同时好好的体味了一把体育嬉戏的欢乐。教案来自：屈教师教案网.孩子的练习密度基本达到了指南规定的要求。2. 活动环节清楚明确，按部就班。孩子们的爱好点很高，但热烈高涨的背后并没有遗忘规章的存在，特殊是集体嬉戏时，孩子在一次次的尝试中，英勇、自信、不怕困难，始终坚持，欢乐而有序地提高动作的协调性和灵便性。3. 由于是借班上课，和孩子互相熟悉的同时提出要求，在议论规章中逐步热身，无痕教学中把孩子的爱好点转移到活动中来。老师不仅仅作为活动的组

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