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文档简介

1、小学语文S版教材第六册第19课?十二次微笑?第二课时教学设计田艳秋海洲九年一贯制学校内容简析：这篇课文写的是一位空姐的疏忽带来了乘客的不满,但空姐所表 现出的真诚的歉意,一次次的微笑效劳,最终还是打动了乘客的心, 换来了乘客的理解和信任,说明了精诚所至,金石为开,人与人之间 只要真诚相待,就没有化解不了的矛盾,解不开的结.设计理念：以读为本,以悟为魂,指导学生在读中悟,养成一边读一边悟的良好阅读习惯,学会品味文中的重点词句,体会词句是怎么表现文中 人物的思想感情,把阅读和感悟有机地结合起来,使学生在阅读中悟 情明理,获得思想启迪.教学目标：1、指导学生抓住人物的态度变化,理解课文的主要内容,体

2、会 其中的道理.2、在学习课文中学习用词语“小心翼翼、惊奇造句.3、有感情地朗读课文.教学重难点：指导学生抓住人物的态度变化,理解课文的主要内容,体会其中 的道理.指导学生品味词句,学习用词造句.教学准备：课件教学过程：一、复习,回忆课文内容1、认读词语.2、指导写字.3、回忆一下,课文主要是写了谁和谁之间发生了一件什么事二、细读理解,品读感悟(一)学习课文4自然段,体会乘客对空姐的态度变化.由于空姐的疏忽,忘记了给乘客倒水,此时他们的心情怎么样呢请同学们自由读第4自然段,边读边体会空姐和乘客的心情.学生读后全班交流.1、理解体会空姐的心情.(1)此时,空姐的心情怎样你从哪些地方体会到的(2)

3、出示句子,理解“小心翼翼：并练习说话.(3)指导朗读.2、理解乘客的心情.(1)乘客的心情怎样你从哪里知道的(2)出示句子,指导朗读,明白乘客对空姐的态度.3、如果你是这位空姐 ,你会怎么想接下来的旅途你会怎么 做生交流.(二)自学5、6自然段,体会乘客对空姐态度的前后变化.1、出示自学提示.2、小组合作学习.3、生交流.(1)空姐是怎样弥补自己过失的(2)乘客的态度怎样4、小结：乘客从不原谅到不理睬,现在又要投诉空姐,体会空 姐此时的心情.(三)学习7自然段.1、出示空姐的话,边读边想：从空姐的话中你体会到什么2、听了空姐的话这位乘客是怎么做的3、想象空姐此时的心情怎样呢(四)学习8自然段.1、飞机降落了,空姐翻开留言本发现了什么?2、出示句子,体会空姐此时的心情.用“惊奇造句.3、指导朗读乘客的表扬信.4、到底是什么让乘客最终改变了决定小结：空姐用十二次真诚的微笑深深地打动了乘客的心,使投诉信变成了表扬信,换来了乘客的理解与信任.可见,微笑的力量是巨 大的！三、总结全文.四、拓展延伸,升华情感.1、出示图片,朗诵诗歌,激发情感.2、谈收获,在与学生的谈话

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