人教部编版六年级语文上册 期中复习质量检测试题测试卷 (19)

1、部编版六年级语文上册期中质量检测试卷积累与运用（一）看拼音写词语，把字写匀称。（5 分）shnqqínminméng lóngmílùzhn yng（二）比一比，组词语。（8 分）埃（）崖（）偿（） 魁（）挨（）涯（）尝（） 槐（）（三）下列词语中没有错别字的是（）组。（2 分）A、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑B、优虑可见一斑风烛残年不约而同C、静谧宠然大物囫囵吞枣张冠李戴D、凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来（四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5 分）1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。2、岁月悠悠，唯有你（）如旧。3、爷爷今

2、年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。4、这种说法（）错了，所以大家都摇头。5、他（）工作忙，可是对业余学习并不放松。（五）读句子，选答案。（2 分）1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼， 有欢快歌唱的小鸟，（）A、有散发着鲜花的阵阵清香。B、有鲜花散发着的阵阵清香。C、有鲜花在散发着阵阵清香。D、有散发着阵阵清香的鲜花（六）按要求写句子。（8 分）1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）62、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句）4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。

3、（七）积累运用（10 分）1、我们热爱大地，就像（）一样。2、邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志曾深情地说：（）3、忽然，雷阵雨来了，像（）在天上吼叫，又像（） 在云头吟咏。4、（），（） ；有所期约，时刻不易。5、从你积累的古诗中任选两句有花的诗句写下来。阅读与理解一、 读课文片段，完成问题。（18 分）（一）姓名： 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首 首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖

4、！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静， 变得更加湛蓝。1、这段话中，作者问候了哪些朋友？（2 分）2、文中画线句子采用哪种人称写的？（） 运用了哪些修辞手法？（）你能仿照再写一句话吗？（4 分）3、这段文字给你印象最深的是什么？（2 分）（二）居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米， 有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打

5、一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4 分）第一种是（），原因是： 第二种是（），原因是： 2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。（2 分）3 从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？至少写两个。（2 分）4、读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来，（2 分）二、课外阅读（12 分）“懒老师”给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦！同学们为什么称他“懒老师”

6、呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教 o e，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿， 可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想， 或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说 孩子

7、你们冤枉罗老师了 你们的老师其实并不懒 他是一个勤奋好学 勇于探索的好老师 他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！”听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师” 而高兴、自豪！姓名： 1、他教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么？ 用“ =” 在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。用“”在文中画出“懒老师” 自己怎么做的句子。（2 分）2、给画线的句子加上合适的标点。（2 分）2、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么？ （2 分）3、“懒老师”是个什么样的人？（2 分）4、“懒老师”这个词语

8、加了双引号，起了什么作用？（2 分）5、你身边肯定也有这么个性的老师。说一说他（她）的特点。此时，你想对他班级： （她）说些什么？（2 分）写作题目：忘不了你的 在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量请你把他们的事情在你的笔下重现。（1） 先把题目补充完整。（2） 叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。（3） 字数 450 个左右。参考答案（一） 看拼音写词语，把字写匀称身躯、 勤勉、 朦胧、麋鹿、 瞻仰（二）比一比，组词语。（8 分）埃（尘埃）崖（悬崖）偿（ 无偿 ） 魁（ 魁首）挨（ 挨打 ）涯（ 天涯 ）尝（品尝） 槐

9、（槐树）（三）下列词语中没有错别字的是（ A）组。（2 分）A、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑（四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5 分 1、毅然 2、依然、3 仍然、4 显然 5 虽然（五）读句子，选答案（D）（六）按要求写句子。1、风停了，山中的一切像熟睡了一般2、地球在璀璨的宇宙中就像一夜偏舟。3、房东太太说，我儿子今天回家，我高兴的不得了。4、我和小明是六年的同学了，难道我们的友谊不值得珍惜吗？（七）积累运用（10 分）1、初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱2、我是中国人民的儿子3、有一千个侠客 、有一千个喝醉了酒的诗人阅读与理解有所期诺 纤毫必尝一、 读课文片段，完成问题。（18 分）1、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云2、第一人称、拟人3.、略二、1、居庸关用从两端同时向中间凿进的方法，原因居庸关山势高，岩层厚。2、八达岭用中部凿井法，原因八达岭隧道长。3、身先士卒、同甘共苦、率先垂范4、我想对詹天佑说：“正是有了向您这么多得仁人志士，我们的祖国才会强大，才会在外国人的蔑视下创造新的壮举。”2'我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸"我心中的疑惑是什么？我的疑问是“懒老师”没怎么教育我们，而我们的成绩为什么每次的名列前茅呢？3 细读思考后，你认为懒老师