关于师范生的实习报告的评语

1、关于师范生的实习报告的评语一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会， 让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理 解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在 讲台上，成为学生关注的焦点， 他不仅要顶住各种压力， 去 把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让 学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需 要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不 善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿 成为被人

2、关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲 台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习 老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心 理上不再害怕成为焦点， 不怕出错，终于可以去讲了。由此， 我觉得人必须首先敢于去表达自己， 不要担心出丑、丢面子,上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表 演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自 信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否， 带 了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是 老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫 豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点一一敢于表达自己。我可能 说的有

3、一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的 人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的一点。在教学工作计划方面，认真备课，用心修改教案，确保 教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习计划情况， 针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达 清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作 上的不足。师范生实习报告班主任评语该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工 作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，作文善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议， 可以虚心听龋对待工作，热情、主动、积极。能严格遵守 我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟

4、到早退现象，并能与同事和睦相处，其他老师都对该学生 的表现予以肯定。实习班主任鉴定评语 该实习生在实习期间，表现出强 烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、 细心、 踏实， 能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。在实习期间， 该生能全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情， 独立妥善处理班级日常事物。 热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效 果良好， 因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位优秀 的实习班主任。该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏 实，能虚心接受指导;同时善于 思考，能够举一反三，具有 较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质

5、保量地完成领导交 办的 任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专 业基础和良好的专业知识水平，是一 位不可多得的人才。该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工 作中遇到不懂的地方，能够虚心 向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议， 能够虚心听龋能够将在学 校所学的知识 灵活应用到具体的工作中去， 保质保量完成 领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心 的各项规章制度，能与 同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。师范生实习报告实习学校评语该生在我校实习期间,工作认真、积极，教育教学态度 较好，表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生 的需要，亦能根据学生

6、反应及教师指导调整板书、速度、教 学方式、內容 ，努力求得学生最大利益。能够与广大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情 感教育和爱国主义教育。批改作业认真，评语多样、丰富而 恳切。优秀稳健。发现问题能主动提出討论能够与学生沟通， 討论中自然流露极佳学养与见识。成为学生热爱的教师，该生热情、积极。对事物保持高 度的好奇与兴趣，虚心向老教师求教並勇于建言。能够调整 自己，力求成长、尽善。积极爭取机会，发挥所长，磨练带 领技巧。学校指导教师实习熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼 光独到，善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学 生谈话，给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差 的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约， 深得学生喜爱。乐意协助学校指导导教师掌控班级、辅导学生，並吸收 管理及辅导经验。批改週记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有 良好互动。善於发掘学生优点。师范生实习报告指导老师评语该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的 专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接 受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全