北师大版六年级数学上册《百分数的应用》教案_1【DOC范文整理】_第1页
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文档简介

1、北师大版六年级数学上册百分数的应用 教案课时百分数的应用教学内容：小学数学实验教材六年级上册单元P23-24内容教学目标：在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”，加深对百分数意义的理解。能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实 际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与 现实生活的密切联系。教学重点：理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，能解决有关“增加百分之几” 或“减少百分之几”的实际问题。教具准备：多媒体。教学时间：1课时【教学设计】教学过程教学过程说明一、准备 线段图是把握数量关系的重要方法之一=25%你能用线段图表示下面的数量关系吗？在学校开展的

2、第二课堂活动中，参加围棋班的有32人，参加航模班的人数比参加围棋班的多25%学生独立完成线段图展示学生成果教师对学生的作品进行评价%=1/432人围棋班比围棋班多25%航模班一、百分数的应用出示教科书P23上面的问题思考：“增产百分之几”是什么意思？学生自由发表自己的见解教师评价杂交水稻比普通水稻增加的产量是普通水稻产量的百 分之几学生独立解答问题班内交流方法一：7-5.6=1.44-5.6=0.25方法二：7-5.6=1.25=125%- 100%=25%出示教科书P23下面的问题“几成”是什么意思？成数主要用于农业收成几成就是十分之几。一成就是1/10，也就是10%二成五就是2.5/10，也就是25%学生独立解决问题+2.25=0.36+2.25=0.16=16%三、练一练1、教科书P24练一练第1题科书P24练一练第2题3、教科书P24练一练第3题五、课堂总结：通过今天的学习你有什么收获？从复习 中引导学生分析数量关系。通过介绍某实验田普通水稻与杂交的产量，引出“增产 百分之几”的实际问题。引导学生分析数量关系，再一次体 会百分数的意义。引导学生用两种不同的方法解答，开拓学 生的思路，发

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