法语文体教学模式引入商务法语课的教学研究实用文体写作期末答案

1、【法语文体教学模式引入商务法语课的教学研 究】实用文体写作期末答案摘 要：根据现代文体学理论，本文归纳了商务法语语体 在语级、词法、句法、章法、语法和风格六个方面的文体特 征，并进一步论述了将法语文体教学模式引入商务法语课的教 学实践中应遵循的教学策略。关键词：商务法语；文体特征；教学策略 简介：徐悦虹（1981）,女，汉族， 山东荣成人，硕士研究生，沈阳师范大学外国语学院法语系讲 师，研究方向：法语语言学。一、引言 法语专业教学活动离不开言语文本，引入文体学理论和研究方法有 利于学生领会其文体特征和功能，掌握根据交际目标和交际情 景表情达意的规律和技巧，从而形成运用法语语言的综合能 力。商务

2、法语课是为法语专业本科三年级学生而开设的课程，从公司组成、人员招聘、广告、销售等多方面介绍了公 司的运作过程，使学生对企业生活有较全面的了解，有利于他 们掌握基本商务、经济词汇和概念，从而在完成学业后胜任公 司、外企或外贸部门的工作。二、商务法语文本的文体特征 1.语级商务法语文本的语言一般属于通用语，因为它以提由和解决实际商务问题为基本原则，语言表达明白易懂即可。如 faire une e tude de march e （进行市场 研究）；reseau de distribution （销售网）。2.词法商务法语文本通常使用特定词汇和固定表达方式，因为它所涉及的经贸领域是特定的。一方面，商

3、务法语文本使用 术语，它们专业性强，意义明确，但数量有限。如 oligopsone （买方市场）； paiement en liquide（现钞支付）。另一方面，莫些词汇和短语在商务法语文本中具有特定 意义。如marge （利润；常用义：书页周围的空白）；tirerune traite （开期票；其中tirer 的常用义：拉紧，拉动）。3 .句法商务法语文本中的句子结构以简洁明快为主，最忌结构复杂，因为商务法语文本实效性强，用于解决特定问 题。如 Le cas e ch e ant, je vous prierais de mer g gler par virement. （贵方如订货，请转账

4、支付。）； Les marchandises me sont parvenues en mauvais e tat. （货物 抵达我处时已经损坏。）。另外，商务法语文本多用无人称句或被动句，为了避免带有主观色彩和个人情感。如 1l n a pas paru possible de.（似乎没有可能）； Laquestion se pose de savoir si.（问题在于）。4 .章法商务法语文本一般具有固定格式，尤其是商务信函，这样既符合行业规范，又明晰易懂。如 Au cas o u vous ne pourriez pas assister a cette r e union, nous

5、 vouse taireprions de bien vouloir en informer le secr g e n e ra l.（如不能参加会议，请通知秘书长。）； Dans l espoir que vous nous passerez des commandes, nous vous prions d agr e er, Messieurs, nos salutations distingu e es.（欣盼贵公司惠顾，并顺致崇高敬意。）。5 .语法商务法语文本中经常使用明确的指示标记，这是为了与对方核对已知信息以及向对方准确的传达新信息。如 la lettre du 15 cou

6、rant, du 2c coul e , du 19 juin （本月15日，本月或上月 2日，6月19日函）；la-dite maison （上述房屋）。6.风格 商务法语文本在特定情况下体现由措辞礼貌，语气委婉的特征，因为在商务往来中有时 需要表现尊重或留有余地。如 Je vous serais reconnaissant de. （我对您不胜感激。）； J ai leregret de vous faire savoir que.（我遗憾的通知您）。 三、将法语文体教学模式引入商务法语课中 的教学策略1.归纳商务法语文本的文体特征作为一种特定语体，商务法语文本具有独特而鲜明的文体特征，可

7、 归纳为语级、词法、句法、章法、语法和风格六个方面。在教 学实践中要注意引导学生对商务法语文本进行观察，找到其在 不同层面的特点，从而体会商务法语文本的文体特征。2.分析商务法语文本的文体特征商务法语文本之所以具有特定的文体特征，是因为这种语体具有特定的交际意图。在教 学实践中要注意引导学生透过文本的语言外壳理解其所包含的 交际意图，从而领会商务法语文本文体特征的成因。3.运用商务法语文本的文体特征商务法语课的教学任务在于向学生介绍企业概况；培养学生对商务法语文本的阅读和理 解能力；训练学生按照实际工作需求写作商务文本的技能。在 教学实践中要注意引导学生掌握并积累商务法语的专业术语、 固定搭配和表达习惯；引导学生理解并掌握如何用语法和篇章的手