2020届九年级中考复习浙教版科学讲义设计：八年级上册3溶液

1、2020 届九年级中考复习浙教版科学讲义设计：八年级上册3 溶液1 / 14第 3 课时溶液、水（a）1. 水的组成：水是由 氢元素和氧元素组成的化合物。2. 水的性质：水的密度为_1.0X103_kg/m3, 4C水的密度最大。在标准大气压 下，沸点是 _100_c,凝固点是 _0_c。3 水的电解：水在通电时会分解，负极（阴极）和正极（阳极）分别产生氢气和氧气。产生的氢气和氧气的体积比约为2 ： 1 ,质量比为 1 ： 8Q水的电解实验说明了水是由氢和氧（两种元素）组成的。、物质在水中的分散情况（b）1.溶液由 溶质 和 溶剂 组成。质量关系：溶液质量二溶质质量+溶剂质 量。溶液的特点是均

2、一、稳定，静置后不分层。固、液、气态物质都可作为溶质2.浊液特征：不均一、不稳定的混合物，静置一段时间后会出现分层现象回归教材夯实基础 回押載材本髙巩161基础和慎-归教材2020 届九年级中考复习浙教版科学讲义设计：八年级上册3 溶液2 / 141悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体里形成的不均一、不稳定的混合物；2乳浊液：小液滴分散到液体里形成的不均一、不稳定的混合物。3.饱和溶液和不饱和溶液1饱和溶液：是指在一定 温度 下，在一定量的溶剂里不能继续溶解 同种溶质的溶液。理解饱和溶液与不饱和溶液应注意前提条件是“一定温度、 一 定量的溶剂”。2相互转化：饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化；对大多数固

3、体物质而言：加常质*糕雄溶制、降温也和|【知识拓展】1.对于极少数溶解度随温度升高而降低的物质而言，如熟石灰，采用改变温度的方法使不饱和溶液变为饱和溶液时应升高温度。2饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液。三、固体物质的溶解度（a）1.某种物质的溶解度是指在 一定的温度 下，某物质在_100g 溶剂_中达到饱和状态 时所溶解的 质量_。2.溶解度的影响因素有 溶质的性质、溶剂的性质、温度 _。大多数固体的溶解度随温度的升高而升高，如KNO3；少数固体的溶解度受温度影响不大，如 NaCI;3极少数固体的溶解度随温度的升高而降低，如熟石灰。H2020 届九年级中考复习浙教版科学讲义设计

4、：八年级上册3 溶液3 / 143.溶解度曲线：用来表示物质溶解度随温度改变而变化的曲线。曲线上的点表 示该物质在相应温度下的溶解度。【知识拓展】1.溶解性是一个定性的概念，溶解度是一个定量的概念。2理解溶解度的概念应注意四个要点：一定温度、100g 溶剂、饱和状态、溶质的质量（单位：g）3.由于溶解度规定了一定温度下 100g 溶剂里达到饱和状态时所能溶解的溶质质量，因此溶解度的大小与溶质、溶剂的多少无关 四、物质的结晶（a）1.结晶方法一：蒸发溶剂，适用于溶解度受温度影响变化较小的固体溶质 的溶液，如海水晒盐。2.结晶方法二：冷却热饱和溶液，适用于溶解度受温度影响变化较大的固体溶质的溶液，

5、如培养硫酸铜大晶体、提纯硝酸钾等。3.某些物质结晶后形成的晶体带有结晶水，如 CuSO45H2O、Na2CO3IOH2O 等, 失去结晶水的过程称为风化。五、溶质质量分数与溶液配制（c）1.计算公式：a%=匹质000%m溶液状态：计算时溶液不一定饱和。2.稀释：进行有关溶液的稀释（或浓缩）的计算时，分析的关键是稀释（或浓缩）前后溶质质量不变_。3.溶液配制2020 届九年级中考复习浙教版科学讲义设计：八年级上册3 溶液4 / 14器材：_天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、胶头滴管 _。步骤：计算一：称量一溶解一装瓶贴标签（或转移）.【知识拓展】溶质的质量分数是溶质质量占溶液质量的百分比，当已知溶

6、液体积时，应根据密 度公式转化为质量题型分类深度剖析-頁料鼻龍渥度制怖超点奄点当童测评归类探究类型一水的组成典例 1 2019 杭州如图是教材中用来表示电解水过程的示意图（其中“分别表示 H 原子和 O 原子）。分析示意图，可作出的正确判断是（C ）图 3- 1A .常温常压下水可以发生分解反应B.电解水的最终产物是 H、O 原子C.H 原子是图示微粒中的最小微粒D.O 原子只有在通电条件下才能转化为 O2分子【解析】 由图可知，通电条件下水可以发生分解反应。电解水的最终产物是H2和 O2。O 原子转化为 O2的过程中不需要通电。2020 届九年级中考复习浙教版科学讲义设计：八年级上册3 溶液

7、5 / 14跟踪训练 1 杭州萧山区模拟“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体。下 列有关“超临界水”的说法正确的是（C ）A 它是混合物B. 它是一种不同于水的物质C. 它的分子之间有间隔D. 它的一个分子由 4 个氢原子和 2 个氧原子构成【解析】“超临界水”中的液态水和气态水都是由水分子构成的，属于纯净物。“超临界水”与普通水的物理性质不同，但化学性质相同。无论是气态、液态还 是固态的水，其水分子之间都存在间隔。每个水分子都是由一个氧原子和两个氢 原子构成。类型二饱和溶液与不饱和溶液典例 2 2019 金华丽水甲是

8、 60C的蔗糖溶液，按如图所示进行操作。以下分析A .甲一定是不饱和溶液B. 丙和丁一定是饱和溶液C. 乙的溶质质量分数一定比甲大D.甲和丙的溶质质量分数一定不相等错误的是（if用讪I休J溶液l!J2020 届九年级中考复习浙教版科学讲义设计：八年级上册3 溶液6 / 14【解析】 甲恒温蒸发水分后没有固体析出，说明甲一定是不饱和溶液。乙降至 室温后有固体析出，说明丙一定是饱和溶液。对丙进行过滤操作，则丁也一定为 饱和溶液。甲、乙中溶质质量相等，甲的溶剂质量大于乙，则乙的溶质质量分数 一定大于甲。甲的溶质和溶剂质量均大于丙，甲和丙的溶质质量分数可能相等。跟踪训练 2 2019 温州如图，将红砂

9、糖倒入一杯开水中，充分溶解。能作为判断 砂糖水是饱和溶液的依据是（D ）A 砂糖水颜色很深B 砂糖水味道很甜C 砂糖溶解得很快D.砂糖固体有剩余【解析】 在一定温度下，在一定量的溶剂里不能继续溶解某种溶质的溶液，称 为这种溶质的饱和溶液。类型三溶解度 典例 3 2019 嘉兴舟山20C时，把 36g 氯化钠放入 64g 水中，使其充分溶解（20C时氯化钠的溶解度为 36g）。对所得溶液的有关说法错误的是（C ）A该溶液是饱和溶液B.溶液中 Na*和 C个数一定相等2020 届九年级中考复习浙教版科学讲义设计：八年级上册3 溶液7 / 14C 溶液质量为 100gD.溶质与溶剂质量比为 9 :

10、25【解析】由题可知，20C时氯化钠的溶解度为 36g,则 100g 水中最多可溶解 36g为饱和溶液，溶质与溶剂的质量比为23.04g : 64g= 9 : 25,溶液质量为 64g+23.04g= 87.04g。溶液中只有氯化钠溶质，所以 Na+和 0一个数相等。跟踪训练 3 2019 绍兴模拟表中是固体甲和乙在不同温度时的溶解度， 下列说法中正确的是(B )温度(r)02040100甲溶解度(g)0.1730.1650.1210.076乙溶解度(g)13.331.663.9246A. 20C时，甲物质的饱和溶液升高温度会变为不饱和溶液B.100C时，乙物质的饱和溶液冷却到室温会析出晶体，

11、但溶液仍饱和C. 20r时，甲溶液的溶质质量分数一定小于乙溶液的溶质质量分数D. 20r时，100g 乙物质加入 100g 水中，所得溶液的溶质质量分数等于 50% 类型四物质的结晶 典例 4 2019 金华校级一模如图所示，在甲、乙、丙、丁四个盛有 100g水的烧杯中，分别放入 KNO3固体，充分溶解。下列关于甲、乙、丙、丁所得溶液的说法正确的是(C )氯化钠。将 36g 氯化钠放入 64g 水中，最多能溶解64gX36g =100g=23.04g,即溶液2020 届九年级中考复习浙教版科学讲义设计：八年级上册3 溶液8 / 14温度(r)t1t22020 届九年级中考复习浙教版科学讲义设计

12、：八年级上册3 溶液9 / 14KNO3的溶解度（g/100g 水）6090A.溶液质量：乙=丙甲v丁B甲、乙、丙、丁均为饱和溶液C将甲升温至 t2C，溶液质量增加D 将丁降温至 tiC，没有固体析出跟踪训练 4 2019 杭州上城区一模小金自制了一个“气象瓶”，其密闭玻璃容器 内装有硝酸钾和氯化铵及蒸馏水，当外界温度改变，物质溶解度相应变化，会展 现出不同形态的结晶。当澄清透明的气象瓶中出现大量晶体时， 相关描述正确的 是（D ）A 溶液变为不饱和溶液B 溶解度不变类型五配制一定质量分数的溶液 典例 5 2019 金华婺城区调研实验操作考查中，李明同学抽到“配制 100g 溶质质量分数为 1

13、0%的食盐溶液”。李明按照步骤进行实验，请回答：C.溶剂质量变小D 溶质质量变小图 3-4图 3-52020 届九年级中考复习浙教版科学讲义设计：八年级上册3 溶液10 / 14(1) 李明在称量食盐质量时，将砝码、食盐放在天平正确位置后发现天平向右倾 斜，则他接下来应该进行的操作是继续往左盘加食盐直至天平平衡_。(2) 下列操作会导致他所配制的溶液溶质质量分数偏大的有BC (填字母)A 用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处B 用托盘天平称量氯化钠时，使用的砝码生锈了C将量筒中的水倒入烧杯时，量筒中有少量水残余D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶中时，不慎洒出部分溶液跟踪训练 5 2019

14、 杭州校级二模实验室配制 50g 溶质质量分数为 5%的氯化钠溶液。(1)配制的操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为CBDEA (填字母)。图 3-6(2)经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是一_(填序号)1氯化钠固体不纯2称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片3量取水时，仰视读数4装瓶时，有少量溶液洒出类型六溶质质量分数的计算 典例 6 2019 台州某同学进行硫酸铜晶体(化学式为CuSO45H2O)的制备和生长 实验，配制了某温度时的硫酸铜热饱和溶液，静置、冷却到室温，观察晶体的生 长，如图。2020 届九年级中考复习浙教版科学讲义设计：八年级上册3 溶液11 / 14(1)能判

15、断原硫酸铜溶液已饱和的方法是DA .观察颜色，溶液蓝色较深B 溶液冷却，有蓝色晶体析出C. 蒸发少量水，有蓝色晶体析出D. 加入硫酸铜晶体，晶体质量不变(2)现称取 49g 无水硫酸铜溶于水， 配成 150g 某温度时的热饱和溶液， 再冷却到 室温，共析出 50g 硫酸铜晶体，请计算该室温时硫酸铜饱和溶液的溶质质量分数。析出 CuSO4溶质的质量为 m晶体xCUCOS5H2O=50gx鬻=32g，溶液中剩余 CuSO4溶质的质量为 49g 32g= 17g，溶液的质量为 150g 50g= 100g,溶质质量分数为 淀 000%= 17%,答：该室温时硫酸铜饱和溶液的溶质质量分数为17%跟踪训

16、练 6 2019 安吉模拟甲烧杯中盛有 30C溶质质量分数为 20%的饱和硫酸 铜溶液 100g,进行如图所示实验(不考虑水分蒸发)。【答案】2020 届九年级中考复习浙教版科学讲义设计：八年级上册3 溶液12 / 14（2）丙中溶液的溶质质量分数为_23.8 %结果精确到 0.1%）r当堂测评1. 2019 杭州如图所示为蒸发氯化钠溶液的实验过程，其中为恒温 蒸发过程，为升温蒸发过程，溶液恰好为饱和状态，分析实验过程，可 以作出的正确判断是（D ）A .在过程中，氯化钠的质量分数保持不变B. 在过程中，氯化钠的溶解度不断增大C. 在过程中，水的质量分数不断增大D. 在过程中，氯化钠的质量分数

17、先不变后增大【解析】 的过程中溶质质量不变，溶剂质量减小，氯化钠的质量分数增 大；的过程为恒温蒸发过程，温度不变，氯化钠的溶解度不变，氯化钠的 质量分数不变；的过程中温度升高，氯化钠溶解度不断增大，溶液中一直 有结晶，说明溶液一直处于饱和状态，则氯化钠的质量分数不断增大，水的质量 分数不断减小乙中溶液不是（选填“是”“不是”或“可能是”）饱和溶液|1升温牟乙加入宠无水硫酸铜粉末,亦：耳2020 届九年级中考复习浙教版科学讲义设计：八年级上册3 溶液13 / 142.2019 杭州富阳区二模氯化钾与硝酸钾在不同温度下的溶解度数据如表。则 下列说法不正确的是（C ）温度C）20304050溶解氯化

18、钾34.037.040.042.6度(g)硝酸钾31.645.863.985.5A. 20C时，氯化钾的溶解度大于硝酸钾的溶解度B. 两物质溶解度相等的温度在 2030C之间C. 40C时，5g 氯化钾加入 10g 水可得到溶质质量分数为 33.3%的溶液D. 50C时，10g 硝酸钾中加 20g 水，充分溶解，再降温到 30C，有硝酸钾固体 析出3.2019 绍兴六校联考下列关于溶液的说法正确的是（B ）A 某温度下两种不同物质的溶液溶质质量分数相同，则这两种物质的溶解度一 定相同B 溶质质量分数为 10%的 200mL 某溶液，密度为 1.2g/cm3，其中含溶质 24gC. 饱和溶液析出晶体后，溶质的质量分数一定减少D. 不饱和溶液转化为饱和溶液，其溶质的质量分数一定增大4.2019 诸暨模拟某兴趣小组为了研究 KNO3的溶解和结晶，做了下列实验（室温下），其过程如下：图 3- 102020 届九年级中考复习浙教版科学讲义设计：八年级上册3 溶液14 / 14(1) 中溶质的质量分数为20%。(2) 实验过程中一定属于饱和溶液的是_(填序号)。5. 2019 杭州校级二模工业上利用太阳能进行海水晒盐。已知海水蒸发浓缩过 程中析出盐的种类如表：(表中数据为每升海水在浓缩过程中析出各种盐的质量, 单位为g)海水密度(g mL-1