七年级生物上册3.2人和动物细胞的结构与功能教学设计苏教版

1、第二节人和动物细胞的结构与功能一、 教学目标：【知识目标】通过动物细胞和植物细胞结构和功能的比较，学生概述植物细胞和动物细胞基本结构的不同通过动物细胞结构和功能的学习，学生能够背出动物细胞的结构和功能通过动物细胞结构和功能的学习，学生能够总结出细胞是动物细胞结构和功能的基本单位通过细胞核移植实验的举例，学生能够应用细胞核的功能解释一些问题【技能目标】通过小组讨论，尝试与同学进行交流，形成交流与合作的能力通过资料阅读，尝试对资料进行分析与归纳，形成分析与归纳信息的能力通过对植物细胞和动物细胞的对比学习，学生能够模仿对比的学习方式【情感态度与价值观】通过细胞结构和功能的学习，学生能够认同“细胞是植

2、物细胞结构和功能的基本单位” 这一 生物学观点二、 教学重点：动物细胞和植物细胞的不同点细胞核的功能三、 教学难点：动物细胞和植物细胞的不同点四、 教学方法和媒体：教学方法：讲授法读书指导法直观演示法讨论法教学媒体：视频五、 教学过程时 间过程教师活动学生活动设计思路2 2MinMin导 入冋学们开始上课，上课之前先问大家还记得植 物体生命活动的基本单位是哪里？都包含哪些基 本结构呢？那么今天让我们一起来学习任何动物细胞的结构和功能回忆上节 课所 学 的内容，积 极思考通过复习 导入，引起 学生的注 意力25 5 minmin、自 主预 习回 答首先大家带着问题预习：1 1、 人和动物细胞包括

3、哪些基本结构？每个结构的功能是什么？2 2、 你如何辨别一个细胞是植物细胞还是动物细胞？3 3、 植物细胞和动物细胞有什么区别？4 4、 细胞核位置在哪里？有什么作用？学生自行 阅读课本 上的知 识，然后分别找出 问题的答 案，对本 节内容形带着问题 预习，一方 面提高上 课效率，另 一方面让 学生对本 节知识形成框架性3问 题成一个框 架性的认 识的认识3 3minmin二、动物细胞的结构和功能1 1、 动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、 细胞核。正因为如此，我们的人体和动物细胞 的形状是各式各样， 千奇百怪的。比如人的肌 肉纤维细胞是长梭形，人的红细胞大家看过是 扁平的。但是基本结构也

4、是一样的。 各自的功 能和植物细胞相同吗？动物细胞膜的功能是？动物细胞质的功能是？动物细胞核的功 能是？现在请我们班生物兴趣小组的同学来给我们 展示一下他们的模型。并对模型进行一个简单 的说明。2 2、如何辨别是动物细胞还是植物细胞呢？动 物细胞没有叶绿体、细胞壁、液泡。3 3、植物细胞比动物细胞多叶绿体、液泡和细 胞壁4 4、遗传物质在染色体上，功能是贮存和传递 遗传信息，控制生物体的形态特征和生理特 性。与植物细 胞结构和 功能对比 学习，认 识到动物细胞的基 本结 构 和功能，并 且可以区 分动物细 胞和植物细胞。小组展示 自己制作 的细胞模 型认识到遗 传物质的 作用小组展示 让学生更

5、 加感兴趣， 对细胞结 构有进一 步的认识动物细胞 和植物细 胞区别，学 生从中学 到新的学 习方式关键词勾 画，让学生 增长自信3 3minmin、人 口腔 上皮 细胞 实验现在大豕观看个视频，看兀总结下与我们 前边洋葱鳞片表皮细胞临时装片制作有哪些不同 和相同的地方。相似之处在于：擦滴取浸展盖染吸。不同之处 在于滴加的是生理盐水，而不是碘液。这个实验中有几个注意事项：1 1、 用凉开水漱口目的是为了清除口腔的食物残渣2 2、 生理盐水的浓度是 0.9%0.9%。3 3、 用牙签取材的时候有触感即可，不是撕取口腔上皮观看视 频，对实 验形成感官 的 认识，并且 可以尝试 模仿视频 进行人口

6、腔上皮细胞临时玻 片标本的 制作观看视频 可以吸引 学生的注 意力，边贯 彻这个过 程，并且强 调注意事项2020 minmin四、遗 传信 息大家都知道细胞核的功能是什么？贮存和传 递遗传信息，控制生物体的形态特征和生理功能。 那么，细胞、细胞核、染色体、遗传物质都是什么 关系呢？我们画一个图：细胞 - -细胞核- -染色体- -遗 传物质。就是这里的遗传信息控制着龙生龙凤生 凤，控制着我们的各种形状。比如我们是不是可以 卷舌等。所以遗传物质位于哪里呢？位于细胞中细 胞核里的染色体上。我再给大家举一个科学家做的实验：这是一个认真思考 细胞、 细 胞核、染 色体、遗传信息的 关系分析蝾螈 的实

7、验过 程以及现通过细胞- - 细胞核- -染 色体- -遗传 物质的关 系图从而让学生理 清楚这些 关系通过蝾螈4蝾螈，它是一种两栖类的动物。最初是一个细胞， 我们在细胞的中央系上一根绳子，然后细胞核位于一边，那么发现一边正常生长增殖，一边已经停止 生长增殖啦。突然有一个细胞核呢被挤到停止生长 的一半，就怎么样啦？也冋样的生长增殖啦。大家体会到细胞核的作用了吧。象，思考 实验结果 的原因的例子， 学 生可以加 深对细胞 核遗传特 性的体会五、拓 展讨 论1 1、人的口腔上皮细胞能进行光合作用吗？2 2、细胞核在生物体的遗传中具有重要功能，但是科学家将某一个细胞的线粒体取出来之后，细胞的某些特性也改变啦，这说明了什么呢？小组讨 论，相互 交流小组讨论 让学生进 一步运用 动植物细 胞的区别，提高学生 的自主思 考能力1mi1min n六、巩固练习要求学生完成课后题完成课后 练习及时巩固 是对于初 中生加深 认识特别 重要六、板书设计第二节动物细胞的结构与功能动物细胞的结构和功能结构名称细胞膜细