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文档简介
1、芳販中学校本培训方案一、指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,根据我校教师继续教育制度等文件的精神,结合我校专业建设、教师队伍和教育教学工作的实际,着眼于教师综合素质、专业水平的提高,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适合新时期教育改革和新闻出版行业发展需要的教师队伍。为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力,具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。二、培训目标:本年度我校校本培训主要围绕以下五个方面展开:现代教学理论,教育思想、职业道德修养的培训;2.专业建设水平,开展专业结构与课程结构方面的培训;4.三、现代教学方法、现代教育技术
2、,专业实践能力,培训方式教学模式、教学风格的培训;提高教师科学应用现代教育技术水平的培训;组织专业教师到企业参加实践锻炼。我校校本培训分校级培训、教研室培训、个人自学三个层次进行。1、校级培训形式:学校组织专题报告、讲座或培训班。组织各项教学评比。定期对全校教师校本培训情况进行考评。2、教研室培训形式:备课、说课、上课、听课和评课等。以教研室为单位,开展专题行动研究,每两周必须进行一次专题研讨和学习活动。开展校本课程开发的研究。3、个人自学主要包括:根据学校的统一安排,学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规,做好读书笔记。撰写教学总结。每学期末要求每位教师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。学
3、校将组织有关人员在期末进行检査,根据实际情况,认定其培训课时。四、培训对象:全校在职教师,人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。五、组织机构与保障措施:1、成立校本培训领导小组:负责全校的校本培训领导培训方式:采取观摩、交流、讲座、集中学习四种形式。四、工作步骤培训工作主要分为三个阶段。准备阶段1、进行教师工作问卷调查,进一步了解教师工作现状和培训需求,为有效开展培训工作奠定基础。2、制定全员教师培训具体方案。确定培训内容。教师集中培训阶段验收、考核内容1、学校培训计划、学校培训工作记录、培训相关学习辅导材料、班主任学习笔记、班主任学习心得体会、学校班主任培训自评材料等相关资料。2>
4、2018年12月份进入全校教师培训考核阶段。五、职责分工1班级队会观摩培训工作由少先大队负责组织,讲座由德育处负责,交流与集中学习由团支部负责。2、照国家教育部中小学教师工作暂行规定等有关要求,加强工作考核,并将专业水平纳入评价合格教师之中。六、考核与认定1、除了考核教师完成规定学时所学内容之外,还要考核如下内容:每位教师要求做到“六有",即有班级工作学期计划,有班级工作学期总结,有典型教育案例,有针对学生操行评语记录,有家长会或家访记实笔记,有体现新教育观、学生观的班主任工作方面的论文1篇。2、凡参加工作培训的教师,考核成绩合格,作为教师上岗和年度考核的重要依据。七、几点要求1、学校领导要高度重视此次班主任培训工作,成立“芳販中学培训工作领导小组”,完善组织,明确分工,将此项培训工作纳入到学校全年工作计划之中。2、各教师要重视此项工作,按照各级要求制定计划及方案,认真完成各项培训任务,提高教师专业知识和管理水平。3、每位教师要求做到六有:班级工作学期计划、班级工作学期总结、典型教育案例、操行评语记录、家长会或家访纪实笔记、体现新教观
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