七年级生物第三节 细胞的分裂与分化 学案济南版

1、第三节 细胞的分裂与分化 学案一、学习目标：1、能说出细胞分裂的主要过程，动物细胞与植物细胞分裂中的区别。(重点、难点)2、知道细胞分化的概念和意义 （重点、难点）3、记住动、植物的几种组织的特点 （重点）二、学习过程：(一)细胞的分裂1、细胞 与 是生物体由小到大，由简单到复杂，由幼体到成熟的基础。2、细胞分裂是 的过程，分裂过程中， 先经过复制，然后 ，使新细胞内的遗传物质与亲代保持 。3、动、植物细胞分裂的异同点： 相同点：细胞核首先经过 ，然后 到两个新细胞中；细胞质也 到两个新细胞中。 不同点：植物细胞在两个细胞核中央形成新的 和 ；动物细胞的 向内凹陷，将细胞质一分为二。4、细胞分

2、裂能使细胞的 增多，从而生物体的 增大，就会不断地 。（二）细胞的分化1、分裂产生的新细胞，在 的作用下，其 、 、 随着细胞的生长出现了 这就是细胞的分化，经过细胞的分化，可以形成不同的 组织是指 、 相似， 相同的细胞构成的 。2、动物的四大基本组织是 、 、 、 ；植物组织有 、 、 、 。三、知识梳理与归纳 1、说出细胞分裂的主要过程，动物细胞与植物细胞分裂中的区别。 2、知道细胞分化的概念和意义。 3、记住动、植物的几种组织例题：细胞分裂后，新细胞中的遗传物质：（ ） a、和原细胞一样 b、比原来细胞多了一倍 c、比原来细胞少了一半 d、差不多分析：细胞核分裂时，染色体的变化最明显，

3、染色体复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞，所以两个新细胞中的染色体的形态和数目相同，也与原细胞相同。由于染色体内有遗传物质dna，因此，新细胞中的遗传物质和原细胞中应该一样多。解答：a学法归纳：有的同学认为分裂，就是一分为二，染色体减半，遗传物质也应该减半，故误选为c，没考虑到染色体能复制。也有的选d，差不多，不确切，在这里只能选一样多。四、基础达标1、组织的形成是（ ）a、细胞生长的结果 b、细胞分裂的结果c、细胞分化的结果 d、细胞衰老的结果2、用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（ ）a、保护组织 b、上皮组织 c、分生组织 d、营养组

4、织3、“麻雀虽小，五脏具全”，生物体内存在不同的结构是由于细胞的( )a生长 b分裂 c分化 d癌变4下列结构不属于组织的是( ）a番茄果肉 b洋葱表皮 c玉米种子 d.黄瓜叶表皮5、以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（ ）a、干细胞分裂的结果 b、干细胞分化的结果c、干细胞生长的结果 d、干细胞成熟的结果6图是动、植物细胞分裂示意图，请回答： (1)细胞分裂过程包括_和_两方面。 (2)a图表示_细胞分裂的过程，b图表示_细胞分裂的过程。 (3)细胞在分裂过程中,_分成完全相同的两份，将分别进入两个新细胞中。 (4)通过此分裂，新细胞与原来细胞所含的_是一样

5、的。五、能力提升与拓展1、小麦在春季拔节主要是哪种组织起作用（ ）a、保护组织 b、疏导组织 c、分生组织 d、营养组织2、生物体能由小长大，是由于（ ）的结果。a、细胞分化 b、细胞生长 c、细胞分裂 d、细胞的分裂和生长3、下列关于细胞分裂的叙述，哪一项是错误的：（ ）a、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。b、细胞分裂后，新细胞中染色体会减半。c、细胞分裂后，新细胞中染色体不变。 d、细胞分裂时，细胞核和细胞质都分成两份。4据右图回答问题：(1)图中是_，其中有储存遗传信息的物质是_。(2)图中a表示细胞的_过程。图中b表示细胞的_过程，其结果形成了_。六、总结反思：第三节 细胞的分裂与分化 答案二、 “细胞的分裂与分化” 见教材四、1. c 2. a 3.c 4. c 5.