2019粤教版地理八年级上册导学案：第三章中国的自然资源第1节自然资源概况语文

1、第1页自然资源概况导学案方法指导1. 根据教学目标，结合问题提示，认真预习，仔细研读教科书，回答导学 案中的问题。2. 全体同学要主动参与，亲身实践，自觉完成导学案。小组长要督促、检 查，确保每位同学及时、认真地预习。3. 将预习中的疑难问题用红笔标出。课堂上积极思考，大胆质疑，合作探 究，扼要点评。教学目标1. 了解自然资源的概念，知道它有哪些主要类型。2. 了解自然资源与人类生产、生活的密切联系和重要性，以及中国资源总 量丰富、人均不足，且破坏严重的现状 。3. 树立十分珍惜、合理利用并倡导节约资源的观念，培养资源保护意识。教学重难点1. 我国自然资源的特点。2. 合理利用、保护和节约自然

2、资源的重要性及具体做法。自主学习一、自然资源概述1.概念：存在于自然界中，能被人类利用的_ 、_ 、_ 、_ 和_ 等资源，都是自然资源。2. 自然资源的分类（1） 可再生资源：在短时间内可以 _、_ ，或可以_ 使用的资源。女口： _（2） 非可再生资 源：在相当长时间内难以 _ 的资源。第2页如:二、总量丰富人均不足1. 我国自然资源的特点：总量_ ，人均_。2. 自然资源面临的问题：人口众多，人均占有量_ ，_严重。3. 解决措施： _利用，_ 资源，走_发展道路。合作展示1. 举例说明哪些是可再生资源？哪些是非可再生资源？谈谈自然资源与人 类的关系。2. 可再生资源是取之不尽、用之不竭

3、的吗？在我国，可再生资源的破坏和退化能否避免？为什么？3. 比较分析我国与加拿大、美国和日本在自然资源总量和人均占有量方面存在的差异，说说我国为什么既是资源大国，又是资源小国？4保护和节约自然资源，我们能够做些什么？检测反馈1. 下列选项中，全部属于自然资源的一组是（）A.森林水稻煤B.耕地淡水铁矿石C.石油闪电工矿用地D.野生动物草地噪声2. 对于可再生资源开发利用，正确的是（）A.节约利用，综合利用 B.寻找新的代替品C.保护和促进更新D.极大限度地加以利用3.下列资源中属于非可再生资源的是（）A.水能 B. 核能 C. 磷虾 D.针叶林4.图3.1 4 漫画反映了我国某项国情基本特征，你

4、认为正确的是（）第3页A. 总量丰富，所以人均占有量多B. 总量不多，所以人均占有量少C. 自然资源大国，人均占有量居世界前列D.总量丰富，但因人口特别多，人均占有量就很少5. 我国下列资源中居世界第六位的是（）A.领土面积 B.耕地面积C.森林总面积 D.矿产资源储量总值6. 我国人均土地占有量相当于世界人均值的（）A.1 / 2B.1/ 3C.1/ 4D.1/ 57. 下列对我国自然资源的叙述，正确的是（）A. 土地面积扩大，居世界第二位B. 森林面积辽阔，地区分布比较均匀C. 是世界上矿种比较齐 全的少数国家之一D. 河流年径流量居世界第三位8. 我国自然资源人均资源占有量不断减少的主要

5、原因是（）A. 自然资源总量有限，难以大量增加B. 自然资源不可再生，用一点少一点C. 自然资源开采的速度太慢D. 我国人口仍在不断增加9. 我国领土面积和耕地总面积分别居世界（）A.第三位、第二位B.第二位、第三位C.第三位、第四位D.第四位、第三位10. 阅读材料，完成问题：近年来，一些采矿人员无视矿产资源 法，纷纷涌入国家规划的矿区，把完整的大矿区、大矿带人为地分为若干小矿，乱采滥挖，使矿体从地表到深部都被搞得支离破碎。我国南方某地，铜矿资源丰富。为了炼铜，人们无休 止地毁林开矿，加上当地其他一些自然原因，这里大雨以后，泥石流危害严重。我国有许多矿物共生在一起的矿床，但采矿时只采一种，抛弃其他有用成分。采铅图 3. 1 -4第4页锌矿时，就把与之共生的 硫铁矿（化工原料）抛弃，造成矿产资源的浪费。（1）以上资料说明当前我们在矿产资源的开采过程中出现的主要问题是（ ）A.过量开采，后继资源不足B. 矿产资源分布不 均，增加运输困难C. 乱采滥挖，破坏环境，浪费严重D. 地质条件复杂，开采较 为困难（2）我们必须认真贯彻执行矿产 资源法，根据以上资料，你认为应做到（