组织行为学统考大纲资料

1、组织行为学统考大纲为做好工商企业管理专业 （独立本科段） “组织行为学”课程全国统一命题工 特制定本命题大纲。一、课程性质和考试目标1. 课程性质“组织行为学”课程是全国高等教育自学考试经济管理类专 业课，是为培养和检验自学应考者 对以人为中心的现代管理学组织行为学的基本理论和应用能力设置的一门 专业基础课程，是研究在组织中以及组织与环境相互作用中， 人们从事工作的心理活动和行为反应规律性 的科学。这是一门以人为中心的现代管理学， 是多学科相交叉的边缘性学科， 是理论与实践紧密结合的 应用性科学。2. 考试目标通过本课程的学习考试， 要求考生全面系统地掌握组织行为学 的基本理论、基本知识和基本

2、方 法，认识组织中以及组织与环境相互作用中， 人的心理活动与行为反应的规律性， 从而提高考生在做领导工作与管理工作过程中， 对人的行为的预测、 引导和控制的能力， 最充分地调 动人的积极性、主动性和创造性，挖掘人的潜能，更有效地实现组织预定的目标。二、考试内容（各章节的重点内容）本课程的考试内容与考核目标以课程考试大纲为标准， 其重点 内容为：教材第一、 二章介绍组织行为学的研究对象与研究方法， 其中 第一章是全书的重点内容之一， 应该对章内各节的主要内容有所了解和一定的把握；第二章属一般性内容。第三章至第五章介绍个体行为与管理， 其中第三章是全书的重 点内容之一，应该对章内各节的主要内容重点

3、了解和把握。 第四章为创造性行为的培养与开发， 第五章为事业生 涯的设计、开发与管理，皆为一般性内容。第六章至第九章介绍群体行为与管理。 其中，第六章为群体心 理与行为基础、第七章为群体内 部互动行为，是全书的重点内容。第八章为群体的人际关系，属一般性内容。第 九章为群体间互动行为， 是全书的重点内容之一。第十章至第十二章介绍领导行为及其有效性。 其中，第十章为 领导行为与领导过程模式，属一般性内容。 第十一章为领导理论， 为全书的重点内容之一。 第十二章为领导的决 策行为，该章不作为重点内容。第十三章至第十五章为激励理论与应用。 其中第十三章为激励 过程诸要素的研究，属重点内容。 第十四章为

4、激励理论研究，是全书的重点内容之一。第十五章为运用激励理论、 建立激励机制，是一般性内容。第十六章至第十八章介绍组织行为与组织文化。 其中，第十六 章为组织结构，该章属一般性内容。第十七章为组织变革与组织发展， 属重点内容， 应该对章内各节的主要内容 有所了解和一定的把握。第十八章为组织文化，属一般性内容。三、考试命题的原则1. 命题标准“组织行为学”课程是工商企业管理专业 （独立本科段） 开设 的一门专业必考课程。命题标准参照全日制普通高校同专业、 同课程的本科结业水平， 并体现自学考试以培养应 用型人才为主要目标的 特点。在题量上保证中等水平的考生能够在规定的考核时间内完成全部试题， 并

5、有适当的时间对答案进行检查。2. 考试依据和范围以全国高等教育自学考试指导委员会 1999年 9 月颁布的组 织行为学自学考试大纲为依据， 以组织行为学（孙彤主编，高等教育出版社， 2000 年 8 月第 1 版）教材为 命题范围。试题的参考答 案按所指定教材中的有关提法来编制。3. 知识与能力的关系学好组织行为学，需要有一些必备的相关知识， 如管理学原理、 组织学原理，以及一定的哲学、领导科学、 决策学知识等。 学习组织行为学要注重对基础知识的理解和分析， 将 识记、理解、领会与分析联系起来， 把基础知识和理论转化为理解和分析能力。 命题中要体现既测试基 本知识、基本理论的掌握程度，又测试分

6、析能力的原则。4. 重点与覆盖面的关系试卷覆盖到章， 重点章节的权重比例大一些， 次重点章节的权 重比例小一些，一般章节的分数 为适中。单章考核分数不超过 20%.四、考试形式与试卷结构1. 考试形式“组织行为学”课程考试形式为闭卷笔试，考试时间为 150 分钟，评分采用百分制， 60 分为及 格线。2. 试卷内容结构试卷内容以第 1 、3 、6 、7 、9 、11、13、14、17 章为重 点考核内容，其分值比例不低于 60%.第 5 、8 、10、15、16、18 章为次重点考核内容，其分值比例约为 30% ，其它 章节均为一般考核考内容，分值比例不超过 10%.组织行为学自学考试大纲已明确不列为考核内容的不 作试卷内容。3. 试卷能力结构能力考核分为识记、 理解、 简单应用和综合应用四个层次， 考 核不同能力层次的试题在试卷中 的分数比例为：“识记”占 20% 左右、“理解”占 30% 左右、“简单应用”占 30% 左右、“综合应用” 占 20% 左右。4. 试卷的难度结构试题的难度分为“容易”、“中等偏易”、“中等偏难”和 “难”四个层次，不同难度的试题 在试卷中的分数比例为： “容易”占