加强和改进学风建设工作实施方案

1、加强和改进学风建设工作实施方案学风是学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志,是形成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键，也是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现。为了进一步做好学风建设工作，特制订本实施方案。一、指导思想在学风建设中坚持“以制度建设为立足点，以强化管理为突破口，以加强正面教育为平台”，坚持教育、管理与服务相结合，重点突出学风建设在学生全面发展中的核心地位，通过建立健全并严格执行校规校纪、严肃考风考纪，逐步形成“以教育引导学风、以制度规范学风、以考风促进学风、以自律升华学风”的运行机制，促进良好学风的形成。二、积极营造加强学风建设的良好氛围1、开展学风建设大

2、讨论活动在全校范围内开展加强学风建设大讨论活动。全校学生以班级为单位召开讨论会，围绕学校及本院系学风建设的经验和成绩、存在的问题及改进措施展开深入讨论，辅导员必须全程参加讨论会，做好引导工作。各院系针对讨论中存在的问题，要根据本实施方案制定切实有效的实施办法。2、强化学生成长成才教育通过教育，让大学生真正理解现阶段大学生如何成人、成长、成才，并付诸于实践，促进全体学生对学风建设意义的深入认识和主动思考。根据不同对象，实行分级教育，增强学风建设的针对性和实效性。3、宣传典型，营造良好的学习氛围各院系以每学年的奖学金评比和三好学生评比为契机，召开报告会、座谈会、经验交流会等形式，大力宣传他们先进事

3、迹,营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。4、大力加强学生诚信教育，树立良好考风、考纪各院系要采取有力措施加强学生的诚信教育工作，加强校规校纪教育，杜绝学生考试中的侥幸心理，营造诚信应考光荣、抄袭可耻的考试风气，崇尚真才实学，以良好的考风促进学风建设。三、严格制度，加强学生学习过程管理1、强化预警机制，建立学习困难学生学习档案各院系要加强对学习困难学生的教育管理，对学习成绩不及格累计3门次以上的学生要建立学习档案，辅导员通过与任课教师沟通、向其他同学了解等形式，找准症结，制定针对性措施。2、建立学风建设联席会议制度各院系学生工作负责人要会同本单位教学副院长（副主任）定期召开由任课教师、辅导员和

4、学生代表参加的学风建设联席会议，及时沟通学风建设中存在的问题，共同研究解决办法，提高学生学习质量。3、建立学习互助组制度各院系应充分发挥学生成绩优秀的学生骨干的模范作用，让他们与学习困难学生结对子进行帮扶，发挥学生骨干对学习困难学生的监督与促进作用。4、加强学生职业生涯规划教育各院系要针对不同年级的学生，安排相对应的职业生涯规划教育，让学生明确目标，进行分类指导，帮助学生做好发展定位,增强学习的源动力。5、经常性地举办学习辅导讲座各院系要根据本单位情况和年级特点，针对不及格率较高的课程，聘请校内外专家或优秀学生举办学习方法辅导讲座和经验交流会，帮助学生掌握学习规律，提高学习效率。6、建立学生家长联系沟通制度辅导员要建立学生家长信息数据库，通过电话、网络、信函、面谈等形式定期与学生家长沟通学生情况，充分发挥双方育人优势，各学院系可在每学期末将学生成绩通过各种形式告知家长,及时向家长通报学生学习情况。7、举办学术报告、组织科技竞赛活动各院系要根据本单位课程特点，举办形式多样的学术报告和科技竞赛，引导学习积极参加，帮助学生树立学习意识，提高学生的学习兴趣，让学生把主要精力集中到提升自身素质上来。四、相关要求1、各院系要高度重视学风建设工作，积极营造学风建设工作的良好氛围，做到常抓不懈，形成机制。各院系要将本单位加强与改进学风建设的实施办法和学风建设大