七年级生物下册 第四单元 第三章 第二节 发生在肺内的气体交换（第2课时）学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级下册生物学案_第1页
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文档简介

1、第二节发生在肺内的气体交换 第2课时 【学习目标】 1. 理解肺适于进行气体交换的特点。2. 概述肺泡与血液的气体交换过程。3.理解呼吸的意义。【重点难点】重点：1. 肺适于进行气体交换的特点。2. 肺泡与血液的气体交换过程。难点：肺泡与血液的气体交换过程。【新知探究】探究任务一：肺泡与血液的气体交换。自主探究：1肺泡适于进行气体交换的特点有哪些？2肺泡与血液的气体交换遵循了什么原理？3肺泡与血液的气体交换是如何完成的？4呼吸具有什么意义？合作交流：分析讨论氧气从外界进入组织细胞需要经历哪些过程？【拓展提升】1.根据下面图示回答问题。（1）呼出的气体在成分上发生的变化是：呼出的气体中 的含量减

2、少了，而 的含量增加了； 瓶中较浑浊。（2）产生以上变化的原因是：氧气透过 壁和 壁进入了 ；而毛细血管内的二氧化碳透过了 壁和 壁，然后随湿润的气体一起排出来。（3）进入体内的氧气，通过 循环输送到全身各处的组织细胞里，在细胞中的 内被利用。附：参考答案探究任务一：肺泡与血液的气体交换。自主探究：1肺泡数目多 外面缠绕着丰富的毛细血管 肺泡壁和毛细血管壁薄（只有一层上皮细胞）2气体的扩散作用，气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散。3肺泡与血液的气体交换：氧气由肺泡进入血液，二氧化碳由血液进入肺泡，肺泡周围毛细血管中的血液由含氧少的静脉血变为含氧多的动脉血。4呼吸具有什么意义？ 通过呼吸，细胞得到氧气，在线粒体内参与有机物的分解，释放能量，供给人体进行各种生命活动和维持体温的需要，同时把产生的二氧化碳排出体外。合作交流：外界氧气进过呼吸道进入肺，在肺泡内与肺泡外的毛细血管进行气体交换，从而进入血液，随着血液循环到达组织细胞处，与组织细胞进行气体交换，进入组织细胞的线粒体，在线粒体内参与有机物的分解。【拓展提升】1.（1）氧气 二氧

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