个人教学计划

1、个人教学计划关于个人教学计划8篇一、指导思想教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意 义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律， 拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课 程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育 体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量, 促进专业教育向更高层次发展；为了学校和教师的持续发展，实现 教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定本人的两年发展规 划。二、专业发展的现状分析（一）教学方面1、经过大学四年的学习，不仅在理论知识方面有了很大的收获 和提高，而且理论联系实际的能力也增强了

2、不少，动手能力也有很 大的提高。能因材施教，以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣 并积极参与。2、积极参与各类教育教学学术活动，开阔视野。善于思考，注 重反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果, 完善和提升自身教学能力。（二）其他方面1、职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理 与领导、同事和学生的关系。2、平时能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。3、爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身 心特点和己有的知识、经验。不足剖析：1、有待提高的随机应变能力。对初中各阶段学生的身心特点了 解度还不够，如何能准确并及时处理课堂突发事件，并将事件带来 的

3、影响降低到最小，对课堂的整体性把握有待提高。2、个人教学风格不明显，需培养全新的教学理念，以拥有较强 的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还 需抛弃模仿和惰性，发扬自身长处，寻找体育教学中的创新。3、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力不是 很好。专业理论知识的学习还需不断积累，与实践相结合的教学能 力也有待加强。三、个人专业发展的两年总体目标1、继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普 通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育 实践中不断积累经验，逐渐形成独特的个人教学风格，向业务水平 高的青年教师看齐。2、继续体育专业理论结合专

4、业技能的学习。熟知教育学 学校体育学等有关著作，更新个人专业知识、深识教材.，做到 因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划 相配套；在骨干教师、优秀教师的展示实践课中，开发教育资源， 从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。3、坚持每天12小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、 课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研 究的能力，使自己成为一名学习型教师。四、个人专业发展的年度目标1、第一年度目标1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索 和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。2）继承优良的教育教学方法、手段，寻求

5、自身教学特点，发挥 所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步 建立个人教学风格。3）深识教材:因材施教。逐步提升自己的课堂 掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学感想。4）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍， 教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读23本；写下教 育教学感想，每个月写下教育一篇千字教学感想，到学期末总结出 一篇有质量的文章。5）积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要 求和功课。五、实施的方式和途径1）熟悉中学体育教材，按照要求，配套单元计划来设计教案。 从学生角度来展现，学生能喜欢上体育课，愿意上体育课，认为上 体育课是

6、一件开心的事。学生能与教师关系融洽。2）积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后，注重自 身实践、反思和总结；积累经验，拓宽自己的教学思路。3）多问，经常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、对待事 物的随机应变能力和课课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全 新的、便于自己控制的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反 映和提高自己的教学日志。2、第二年度目标1）在体育课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色 和教学经验，初步形成自己的教学风格。2）在教育科研方面有突破，积极参与体育教研组课题研究，进 行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。3）继续专业理论的学习，探索学生体育课

7、创新能力，总结经验, 促成更有效的课堂教学。4）通过自学或学校培训，拓展12项专业技能。5）关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方 面了解各年龄段学生。不局限于教材.，不断从新角度理解和挖掘， 做好2年教育教学的反思和总结。6）随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，有一 套完整的教学经验集。7）进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年教师为目 标。六、实施的方式和途径1）终身学习的目标，尝试阅读整套新课程教学问题与解决丛书。 对课堂的掌控性有质的提高，熟悉程度加深，力争做到和谐、宽松、 愉快的教学氛围。2）运用低年级教学语言，教学规范、做到语言精练，课堂教学 氛围良

8、好，课堂纪律严谨，学生自信好学，身体素质不断提高，活 动能力加强。3）堂的随机应变能力提高，能及时有效处理好突发状况。对于 课堂上的一些隐患有及早的应对准备。4）过各级层面的观课、评课，汇总其创新，模拟一套中学体育 教育教学方法集，为确立自身教学风格作指导，发挥优势。5）循课改精神，注重学生主体，以培养学生良好的学习习惯和 方法，鼓励学生创新；在教学中注意学法指导，关注学生的学习过 程，培养学生终身体育的观念。6）提高课堂有效性，积极参与各种形式的教科研活动，学习各 项教材新增重点及重点转移等等。经常阅读教育教学类书籍及科研 著作，通过反思和总结经验成果，加强自身教育科研能力，使制定 的学术论

9、文有其可行性。7）更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或重大活动 中有所用途。七、预期目标效果：通过对两年规划的逐步实施，应达到如下预期效果：1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。3、为终身学习与发展，创造良好的开端。4、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水 平高的教师。5、成为能够适应教育改革和学校发展的学习型教师。八、达成目标的保障措施及自我检测措施1、积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同 行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，学生反响热烈。2、根据个人专业发展两年规划的制定，进行每学年、每学期的

10、实施内容细化，制定改进计划和实施措施，并在实践过程中总结和 创新。3、利用周末和节假日参与专业技能提高培训，更新专业知识和 水平。4、学期、学年的考核，接受校委会和同事们的监督审查，以此 来督促自己。在全党进行“保持党员先进性教育”的热潮中，新的一学期开始 了。我虽然不是一名党员，但在这场具有现实意义和历史意义的运 动中，我深受鼓舞。本学期，我欣然接受领导安排，担任小班工作。 为了尽快调整状态，及早适应新的班级工作，特定计划如下：首先，从思想上做好迎接挑战的准备。一直以来，小班工作都让我望而却步，因为它需要极大的耐心和 承受力，而这正是我所缺乏的品质。自从我接受这一工作，没有哪 一天内心是平静

11、的，在假期中我常常审度：既用长处来鼓励自己、 安慰自己，同时也寻找不足，思考改进的方法。经进过一个假期的 深思，针对我个人的特点，我觉得本期的重点是：带着爱心去工作; 带着真诚去为人；理智、耐心、不急、不躁，努力化解工作中的矛 盾；创造性地开展工作。其次，改进工作方法，促进家园同步教育。家长工作也是让我畏惧的事情。以前，我一直认为：家长这个群 体太复杂，沟通起来难度大。但作为小班，我们的工作迫切的需要 家长的配合，因此我必须更新自己的观念，把家长当作自己的合作 伙伴，主动与他们沟通，让他们尽快熟悉、了解幼儿园的工作性质、 教育理念，帮助他们尽快适应新的角色一一家庭中的老师。要达到 这一目标，班

12、主任的工作是关键。因此，我要求自己：面对家长态 度友好，面对矛盾清醒冷静，而对困难积极上前，面对责任主动承 担。再次，积极支持幼儿园的新举措。作为一名老教师及教研组长，面临新的局面，我觉得肩上的担子 更重了。我不敢说自己有能力去参与幼儿园更多的管理，但既然领 导信任，我就会以积极的心态去开展工作，不懂就问，不会就学； 此外，与同事们和睦相处，工作中作伙伴，生活中作朋友；更新观 念，以平和、宽容的心态接纳年轻教师的创新思维和时尚行为，为 他们做好奠基工作；同时严格要求自己，用自己的品格、行为树立 形象，以此来促进教研组工作的开展。以上是我本学期的个人教学计划，我相信：有园领导作为后盾， 有家长们

13、的支持，我一定会有效的行施计划，实现我的教学目标！一、加强学习，提高认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德规范是检验每一位教师思想言行的标尺,它 对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对规范的 学习，只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美，但学生的实 际情况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激 的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反 了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会规范中的各项内 容，让规范的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后 的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。二、以身立教，为

14、人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的 工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感 染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现 一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩 子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有 学生，哪里就有我。要求学生每天7： 40到校，我坚持每天必到， 无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象, 穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度, 积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时, 也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良

15、好的教师形象。三、加强修养，提高素质马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛 求疵，但不能原谅他们的不学无术。”作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任 务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知 识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对 教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代 的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、 家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续 加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业 知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习教育学

16、、 心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作 奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己 广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教 师。四、关爱学生，无私奉献教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献 给教育事业。本学期，我担任三年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重, 在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影 响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独 尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生 的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中, 我对学生要本着关心爱护

17、与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不 歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺 挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光 点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良 的行为习惯。在工作中要有“四心”，即爱心、耐心、信心、恒心, 以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做 好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其 是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重 新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法， 并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲 目配合为协作教育。总

18、之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一 个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献 的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的,师德回报 社会。一、学生分析一年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思 考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是一年级学生形 象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方 式发生了变化，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，自信 心不断增强。即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞 争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育， 在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识

19、。二、教学目标及重难点教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中 运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教 育。3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增 强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：1、每节课要进行一定时间的队列练习2、体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中 要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和 跳上跳下练习。3、七彩阳光广播操教学难点：一年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可 能接受比较慢

20、，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来 会比较困难。三、教材分析一年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标, 每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本, 选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学 生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以 游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术 动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器 械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢健子、滚翻、韵律活 动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲

21、闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃 等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调 活动，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组 合，创造性地进行教学。四.教学措施及应该注意的事项教学措施：在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让 学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、 自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。注意事项：1:年龄普遍较小，多采用游戏2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身 体的效果。3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐 趣。一、总目标品德与社会课程旨在促进学生良好品德

22、形成和社会性发展， 为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、 良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。二、分目标（一）情感态度价值观1、珍爱生命，热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、 热爱劳动、勤俭节约的态度。2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、 热爱集体、团结合作、有责任心的品质。3、初步形成民主、法制观念和规则意识。4、热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人 民的文化差异，初步具有开放的国际意识。5、关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环 境的意识。（二）能力1、能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行

23、为。初步掌 握基本的自护自救的本领。养成良好的生活和行为习惯。2、能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见， 能够与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体生活。3、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试 合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的 道德问题做出正确的判断和选择。4、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学 习工具探索和说明问题。（三）知识1、初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互 动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律 对于社会公共生活的重要意义。2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。

24、知道科学技术 对人类生存与发展的重要影响。3、了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存 关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。4、知道在中国长期形成的民族精神和优良传统。初步知道影响 中国发展的重大历史事件。初步了解新中国成立和祖国建设的伟大 成就。5、知道世界历史发展的一些重要知识和不同文化背景下人们的 生活方式、风俗习惯。知道社会生活中不同群体、民族、国家之间 和睦相处的重要意义。三、教材分析品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生 活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程，具有 综合性、经验性和基础性。品德与社会课程设计的思路是：一 条主线，点

25、面结合，即以儿童的社会生活为主线，在儿童逐步扩大 的生活领域这个面上选择几个主要因素来组织教学内容。四、教学措施1、全面把握课程目标，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积 极的生活态度。2、丰富学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形 成符合社会规范的价值观。一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，发展学生的好奇心、探索的欲望, 能够积极的解决各类问题，从科学的角度分析事物，为今后的学习、 生活打下良好的基础。积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好 奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决 问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教材分析:1

26、.整体概述：由“沉和浮”.“时间的测量”.“热”和“地球的运动”四个单 元组成的。教学时要注意以下几点：（1）提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。（2）帮助学生把现象.数据转化为证据，利用证据得出结论。（3）科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能 达成，教师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好基础， 让学生的认识沿着概念形成的规律发展。（4）本册有许多动手制作的项日，一定要让学生亲自经历制作 的过程，只有在手脑并用的过程中，才能发展学生的科学探究能力。2.单元简析：（1）第一单元沉和浮：学生从物体的沉浮现象开始，在一系列 的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉

27、浮的变量，最后 形成有关沉浮现象的解释：一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象, 二是从密度的层面解释沉浮现象。（2）第二单元时间的测量：学生制作计时工具并进行观测和测 量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。 认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展 的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。（3）第三单元热：学生在三年级“温度与水的变化”的基础上, 将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量 在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能 是不同的，在生活中的应用也是不同的。（4）第四单元地球的运动：让学生经历人类对地球运动

28、的探究 过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动.参照物.模 拟再现等原理和方法进行推理.论证，不断地利用已知探究未知的方 法，最终认识地球运动（自转和公转）的模式。3 .材料清单：（1）第一单元沉和浮:小石块.泡沫塑料块.回形针.蜡烛.带盖的空瓶.萝卜.橡皮.木块. 小刀.透明胶带.大小相同轻重不同的球.轻重相同大小不同的立方体. 玩具潜水艇.橡皮泥.刻度量杯(底部带定滑轮).钩码.垫圈.弹簧秤. 马铃薯.酒精灯.木夹子.食盐.白糖.烧杯。(2)第二单元时间的测量：钟表.小木竿.自制日暑.量筒.塑料瓶.铁架台.螺帽.细线.木条。(3)第三单元热：温度计.塑料袋.热水瓶.气球.水槽.试

29、管.烧杯.烧瓶.橡皮塞.玻 璃管.金属热胀冷缩演示器.酒精灯.铁架台.铁片.火柴.蜡烛.各种材 料制成的杯子和调羹.毛巾.泡沫塑料块。(4)第四单元地球的运动：乒乓球.手电筒.地球仪.铁架台.演示用时区图.陀螺。三、学生情况分析：通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣， 对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了 初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望, 乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学 浓厚.持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧 感，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上 对科学学

30、科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养 发展态势一般。我所任教的两个班中，5(1)班，总体上课堂纪律好，但思维有些 局限，发言两极分化比较明显。应特别注意培养，形成良好的氛围, 让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。5(2) 班认真，好奇心强，且思维活跃，科学的探究欲强，但其中部分学 生的自我意识过强，倾听习惯有待培养。四、教学目标:1 .本册教科书设计了许多探究活动，这对学生科学探究能力的 培养是很有帮助的，教师要发展学生识别和控制变量的能力，继续 学习运用对比实验进行探索的技能，要引导学生及时记录实验现象, 进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步

31、建构科 学概念。2 .在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维发展，五 年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑，因此在思维发展 的过程中，我们要从现象和事实出发，帮助学生进行概括总结，得 出结论，发展学生的科学探究能力。3 .对情感.态度.价值观的培养，应该基于对证据意识的培养上, 使学生能够不断地寻找证据来支持自己的假设，通过理性的思考和 大胆的质疑，来发展学生的情感态度价值观。五、基本措施：1 . 了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解 过程中出现的想法。2 .指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以 指导）3 .引导学生在观察和实验的过程中做好记录。4

32、.引导学生用准确.恰当的词语描述观察到的事实和现象。5 .引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解 释。6 .悉心地引导学生的科学学习活动；7.充分运用现代教育技术；开展教学督导工作，是强化教育教学管理，加强教学质量监控， 提高教师教学水平的有效方法和途径。为了进一步促进学校教风和 学风的根本性好转，加强对教学过程和教学质量的检查、评价和指 导工作，确保教学质量的稳步提高，特制定本学期教学督导工作计 划。一、指导思想牢固树立“推行素质教育提高教学质量”的办学意识，坚持以 “导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，采取有效措 施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和

33、新方法。 实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控 制，推动良好教风、学风建设，促进我校教学质量的全面提高。二、工作重点1、加强教师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段， 提高课堂教学质量。2、加强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正 常教学秩序。3、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工 作。4、做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查，促进 教学管理工作规范化建设稳步发展。5、结合新课标学习、教学方法改革等方面，积极开展针对性较 强的专题教学调研活动，加强对己经立项课题的课题研究督导。6、认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升

34、青年教 师的业务水平。三、主要工作内容1、随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师，以随 机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于1节。2、进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监 督，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。3、加强交流反馈。督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开 座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通，充分听取对课程教学 方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见。4、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解学 生及家长对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的 学习主动性和积极性。5、督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段

35、性完成课题研究 任务。6、深入课堂进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学管 理等方面问题开展调研,将调研中的有关情况汇总，及时反馈给相关 职能部门和领导。四、主要措施1、督导组成员认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督 导水平。2、深入到教师中去，倾听教师的心声和意见。3、深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求。4、及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。5、认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。五、具体安排1、全期随机抽查听课，全校所有任课教师至少抽查一节以上的 课堂教学。2、第二周为教学计划和教案抽查活动周，进行全校任课教师教 学计划、教案的抽查和班主任

36、工作计划的检查。3、第五周为高级教师示范课教学活动周，要求全校所有任课教 师至少听高级教师示范课一节以上。4、第九周为教学检查，进行期中教学检查。5、第十六周为青年教师教学基本功竞赛活动周。6、第十八周为期末教学检查活动周，进行期末各项教学检查， 评选优秀教案。为了学校的全面发展，坚持学校“以德育人，以爱育人，师生校 共同发展”的办学思想理念，把德育工作、安全工作放在首位，全 面深化推进课堂教学改革。在上级教育主管部门和张斌校长的正确 领导之下，当好学校校长的参谋助手，特拟定本学期教学工作计划:一、协助校长做好学校各项管理工作。务实自己的分内工作，坚持维护学校利益为出发点，协助张斌校 长把学校人、财、物管理好，积极参与学校重大事务的决策管理， 为学校谋发展，当好校长的参谋和助手，为校长分担工作任务，帮 助校长排忧解难，积极按时完成校长交办的各项临时性工作。二、把安全工作放在首要位置。学校不安全，何谈教育？我校继续把安全工作放在首要位置，狠 抓