七年级数学上册 4.1.1 立体图形与平面图形导学案2 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册数学学案_第1页
七年级数学上册 4.1.1 立体图形与平面图形导学案2 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册数学学案_第2页
七年级数学上册 4.1.1 立体图形与平面图形导学案2 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册数学学案_第3页
七年级数学上册 4.1.1 立体图形与平面图形导学案2 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册数学学案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、4.1.1 几何图形（2）自主学习、课前诊断一、温故知新1.观察一个圆柱体，我们从正面看到的是一个_ 形，从上面看到的是一个_形，从左面看到的是一个_形.2. 用同样的方法观察下面几何体呢？3.自己动手将一个钢笔水盒展开成一张平面图形.你还能将它折成立方体吗？（如图）二、设问导读阅读课本p117-118完成下列问题：1.阅读课本图4.1-7，你能想象出来吗？若不能，动手试一试.2.从不同的方向观察图4.1-7，把你看到的图形画出来，与同学交流，有什么体会？3.完成图4.1-9及课本练习题.三、自学检测1.物体的形状如图所示，则此物体从上面看到的是（ ）2.如图某些多面体的平面展开图，把多面体的

2、名称写在横线上. _. _. _. _. _. _.互动学习、问题解决导入新课二、交流展示学用结合、提高能力一、巩固训练1.如下图所示，图形能围成一个长方体的是（ ） 2.下图是正方体的表面展开图，如果将其合成原来的正方体（右下图）时，与点p重合的两点应该是 （ )a、s 和 z b、t 和 y c、u 和 y d、t 和 v 3.将图（1）中的图形折叠起来围成一个正方体，应该得到图（2）中的（ ) 4. 下面是用五个小正方体搭成的四种几何体，分别画出它们的三视图。正面3三、拓展延伸：1.有一正方体木块，它的六个面分别标上数字16，这是这个正方体木块从不同面所观察到的数字情况。请问数字1和5对面的数字各是多少？2.如图，一个3×5的方格纸，现将其剪为三部分，使每一部分都可以折成一个无盖的小方盒，问如何剪？课堂小结、形成网络答案：一、温故知新1.矩形，圆形，矩形2.正方，正方，正方圆形，三角，三角3.略二、设问导读略.三、自学检测1.c2.从长方体，三棱柱，圆柱体，圆锥，圆台，三棱锥一、巩固训练1.

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论