2015届文言文复习八下九年级

1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。2015届文言文复习练习五、阅读岳阳楼记，完成题目。1、给下列加点字注音 谪（ ）守 朝晖（ ）夕阴 霏霏（ ） 薄暮冥冥（ ） 霪（ ）雨 心旷神怡（ ） 皓（ ）月 宠辱偕（ ）忘 潜行（ ） 浩浩汤汤 （ ） 潇（ ）湘 属 （ ）2、解释下列加点字 增其旧制：（ ）（ ） 横无际涯：（ ） 朝晖夕阴：（ ） 大观：（ ） 前人之述备矣：（ ） 长烟一空：（ ） 何极：（ ） 微斯人：（ ）3、翻译下列句子越明年，政通人和，百废具兴。译： 览物之情，得无异乎？ 译： 若夫霪雨霏霏，连月不开。 译： 至若青和景明，波澜不惊译： 去国怀乡，忧谗

2、畏讥译： 心旷神怡，宠辱偕忘。 译： 予尝求古仁人之心，或异二者之为译： 不以物喜，不以已悲。译： 居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。译： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 译： 4、文章知识本文出自 。作者是 （朝代）文学家、政治家 。首段交待了什么内容？在文中有什么作用？ 答： 腾子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么？ 答： 第二段中，“览物之情，得无异乎？”这句在全文结构上起什么作用？ 答： 5、理解填空（1）写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？答： （2）描写微波时水面月光的句子是什么？答： （3）描写无风时水中月影的句子是什么？答： （4）表现作者关心国

3、家大事的句子是什么？（或表现进亦忧，退亦忧的句子是什么？） 答： （5）“进”“退”分别照应什么？ 答： （6）突出表达作者旷达胸襟的句子 答： （7）突出表达作者伟大的政治抱负的句子 （与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。）答： （8）作者写这篇文章的直接原因是什么？ 答： （9）请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么？ 答： （10）赞美滕子京政绩的句子是什么？ 答： （11）第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话？ 答： （12）从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是： （13）从时间角度描写岳阳楼景象的句子是： （14）由“四面湖光归眼底，万家忧乐

4、到心头”这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有 。6、思考回答（1）第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景，为什么会产生一悲一喜的结果？ 答： （2）第三、四段与文章主旨有什么关系？（写这两段的目的是什么？）答： 。（3）迁客骚人的览物之情是什么？答： （4）第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么？这句话在文中有什么作用？作者对“二者之为”持什么态度？答： （5）作者赞美古仁人的实际目的是什么？答： （6）“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里？答： （7）第五段的议论作用是什么？答： 六、阅读醉翁亭记，完成题目。（语段略）1.请同学们从你

5、积累的古诗文中，写出一句与“亭”有关的诗句。（含“亭”即可） 2.给加点字注音环滁（ ） 琅（ ）琊（ ） 饮少辄（ ）醉 林霏（ ）岩穴（ ） 山肴（ ） 野蔌（ ） 弈（ ）者胜 阴翳（ ） 翼（ ）然 酒洌（ ）3.根据拼音写字林_ _然 水声 _然 岩穴_ _明变化_提携 _交错 宴_之乐4.翻译下列句子.山水之乐，得之心而寓之酒也。 .朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 5.准确解释语段后的问题环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者

6、谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。_，_。_，_。_，_，_，_。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。_，_，_，_，_，_，_。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（1）.请在文中画横线处补足原文。（2）.醉翁亭记的作者是我国_代著名文学家、史学家_。（3）.用原文语句回答下列问题。文中描写“山间四时”的句子是:_，_，_，_。点明文章主

7、旨的句子是:_。（4）.归纳第自然段的段意。 （5）.第自然段可分为四层，分别用三个字概括层意：_、_、_、_；其中核心为_。6. 醉翁亭记和岳阳楼记表达的思想感情有什么相同和不同？ 七、阅读湖心亭看雪，完成题目。（语段略）1.湖心亭看雪选自 ，作者是_，字宗子，又字石公，号_，_时人。作品有 、 。2.用原文回答问题（1）作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是：_ _。（2）文中具体描写雪景的句子是：_ _。3.解释加点的词。(1)湖中人鸟声俱绝_ (2)是日，更定矣_(3)惟长堤一痕_ (4)舟中人两三粒而已_(5)是金陵人，客此_ (6)及下船_(7)湖中焉得更有此人_ _ 4.翻译下

8、列句子。(1)湖中焉得更有此人！ (2)莫说相公痴，更有痴似相公者！ 5.分析“绝”字的妙处：_。6.(1)文章开头具体看雪的时间、地点、装备和雪景，这一部分采用了_和_相结合的表现手法。(2)作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？ (3)量词“痕、点、芥、粒”的作用是_。7.作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？ 8.作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？ 9文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？ 10.结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？ 二、阅读马说完成下列练习。 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗

9、辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！1、解释下面加点字的意思是马也 不以千里称也 策之不以其道 一食或尽粟一石 执策而临之 给加点字“食”注音并释义 一食或尽粟一石（ ）（ ） 食不饱（ ）（ ）食马者不知其能千里而食也（ ）（ ）（ ）（ ）食之而不能尽其材（ ）（ ）指出下列的通假字，并释义 才美不外见 通 含义 食之而不能尽其材 通

10、 含义 通 含义 4、下列各组句子中，加点词语意思，用法不同的一项是（ ）A、千里马常用，而伯乐不常有，鸣之而不能通其意 B、祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 C、其真无马也，其真不知马也 D、策之不以其道，非人死精神为之 5、翻译句子（1）食马者不知其能千里而食也。 （2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 6、本文的中心论点是 ，千里马被埋没的根本原因是 （用原文作答）7、本文采用“托物寓意”的写法，文中“千里马、伯乐、食马者”各有喻指：千里马： ；伯乐 ；食马者 ；8、请你结合文章内容，发挥想像，对“千里马”在槽枥之间的心理加以描写（不少于30字） 9、本文主要是从“伯乐”和“食马者”

11、的角度来谈自己的观点。请你从千里马的角度谈谈千里马如何使自己不被埋没。 三、阅读愚公移山，完成练习。太行王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心

12、之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。1、解释下列句中加点的词年且九十（ ）达于汉阴（ ）曾不能毁山之一毛（ ）虽我之死（ ）惧其不已（ ）惩山北之寒（ ）亡以应（ ）荷担者三夫（ ）2、下列加点字意思相同的一组是（ ） 3、将下面的句子译成现代汉语A、寒暑易节 始一反焉。 B、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。C.甚矣，汝之不惠。 4、根据文章内容用原句答题愚

13、公移山的原因是： 愚公自信能移山的理由是： 愚公移山的目的是： 文中表现愚公移山深得人心的一处典型细节是： 说明愚公和智叟辩论胜利的句子： 5下列没有通段字的一项是（ ）A寒暑易节,始一反焉B甚矣，汝之不惠 C一厝朔东，一厝雍南 D惧其不已也6下面两个说的话，在表达的意思和情感上有无异同？请作简要说明。愚公妻：以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行王屋何?且焉置土石智叟：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 7、读完这则故事后，有人认为愚公不愚，智叟不智；但也有人认为愚公确实很愚，而智叟才是有头脑的人。对此，你是如何看待的？请写出你的看法。 五、鱼我所欲也 阅读下面文段，然后答题。鱼，我

14、所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶有恶报，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而

15、不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。1、解释下面加点字。故不为苟得也（ ）由是则生而有不用也（ ）（ ）贤者有是心（ ） 一豆羹（ ） 蹴尔而与之（ ）得我欤（ ） 失其本心（ ） 不可以已乎（ ）2、解释下面句子。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ 死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。 呼尔而与之，行道之人弗受。 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！ 二者不习得兼，舍鱼而取熊掌也。 向何身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 3、下列各组句子加点词意思相同的一项是（ ）。 A

16、、故患难夫妻有所不患也/既克，公问其故 B、非独贤者有是心也/天将降大任于是人也 C、舍生而取义/千里马常有，而伯乐不常有 D、呼尔而与之/公与之乘，战于长匀4、作者论述了怎样对待 与 、 与 的问题，其中心论点习用四个字“ ”来概括。5、本文运用的论证方法有 。其中，文章开头运用 论证方法引出中心论点，其作用是 。6、文中“非独贤者有是心”“中是心”指 ；“是亦不可以已乎？此之谓失此本心”中“是”指代 ，“此”指代 。7、古今中外有许多“全舍生舍取义”的名士，请举出事例。人生面临着各种选择，学过本文，你得到怎样的启示？事例： 启示： 阅读与朱元思书，完成问题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，

17、任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。争湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转为穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横河上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1、与朱元思书的作者_，是_代文学家。字_，吴兴故鄣人。2、给下列加点的字注音：.水皆缥碧，千丈见底。( ).泉水激石，泠泠作响。( ).好鸟相鸣，嘤嘤成韵。( ).鸢飞戾天者，望峰息心。( )（ ）3、下面的加点词语与现代汉语意义不相同的一项是（ ）。 A、从流飘荡 B

18、、任意东西 C、天下独绝 D、互相轩邈3、将下列句子译成现代汉语。（1）一百许里，奇山异水，天下独绝。 （2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 4、用原文语句回答下列问题。（1）文章总领全文的句子是_。（）从听觉角度描写富春江迷人景色的句子是：（3）作者在欣赏了奇山秀水后发出的感慨是： _ _5、本文的结构有何特点？_ 6、写水时，作者抓住了水的_和_的特点。7、写山奇，分别从_觉和_觉来写景，这样写的好处是_ 8、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，这句话由景及情表达了作者怎样的思想感情？ 三、阅读出师表，回答问题。 1、给加点字注音。中道崩殂（ ） 以塞忠谏之路也（

19、 ）陟罚臧否（ ）（ ） 裨补阙漏（ ）行阵和睦（ ） 猥自枉屈（ ） 庶竭驽钝（ ）夙夜忧叹（ ） 当奖率三军（ ） 攘除奸凶（ ）咨诹善道（ ） 以彰其咎（ ）2、解释下列加点字词。此诚危急存亡之秋也 诚宜开张圣听 以光先帝遗德 恢弘志士之气 不宜妄自菲薄 陟罚臧否 此皆良实 志虑忠纯 是以先帝简拔以遗陛下 必能裨补阙漏 将军向宠，性行淑均 必能使行阵和睦 亲贤臣，远小人 躬耕于南阳 遂许先帝以驱驰 夙夜忧叹 深入不毛 庶竭驽钝 至于斟酌损益 以彰其咎 (21)以咨诹善道 3、指出下列加点词的古今义。诚宜开张圣听。 古义： 今义： 先帝不以臣卑鄙。 古义： 今义： 未尝不叹息痛恨于桓，灵也

20、。古义： 今义： 臣本布衣，躬耕于南也。 古义： 今义： 由是感激，遂许先帝以驱驰。 古义： 今义： 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。古义： 今义： 临表涕零，不知所言。 古义： 今义： 必能使行阵和睦，优劣得所。 古义： 今义： 4、指出下列加点词的活用情况，并解释该词在句中的意思。此皆良实，志虑忠纯。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 故五月渡泸，深入不毛 庶竭驽钝，攘除奸凶 5、翻译句子。今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。 6、本文选自 ，表，一般指 。这篇表文写于第一次出师伐魏之前，文中诸葛亮向后主刘禅提出了 、 、 等三条修明国内政治的建议，其中最主要的一条是 。7、“先帝”指 ，“陛下”指 。8、文章第1段指出蜀汉政权面临怎样严峻的形势？ 9、作者在第1段提出了怎样的建议？目的是什么？ 10、第2段诸葛亮认为怎么