牛津初中英语9BUnit4Reading说课稿

1、牛津初中英语9BUnit4Reading说课稿牛津初中英语9BUnit4Reading说课稿一、说教材：1、教材所处的地位及作用：这单元是9B的最后一个单元。以Greatpeople为话题展开学习, 该话题很容易引起学生的讨论兴趣。在welcometotheunit部分，学 生已初步学习了一些有关伟人的知识。Reading是一个单元的核心 部分，它承载着众多的教学任务。我将reading部分分作二课时进 行教学，第一课时为阅读课，第二课时为语言知识学习课和练习巩 固课。根据教材的安排及新课标要求学生通过体验，实践，参与， 合作，交流和探究等方式学习和使用英语，真正体现以学习者为中 心的教学理念

2、，我详细说说第一课时的教学。基于木课在教材中所 处的地位及作用，特制定以下教学目标。2、教学目标:知识 目标：1、Tograspsome important languagepoints.2、 TounderstandEnglishidoms.能力目标：1 > Toguessgeneralmeaningfromkeywordsandcontext.2、 Toskimtextforoverallmeaningandscanfordetails.情感目标：Tolearnspiritfromgreatpeople.3、教学重点与难点：Toidentifytrueorfalsestatement

3、sbasedonthereadingpassage.Toextractrelevantinformationfromthereadingpassage.二、说教法：本节课我主要采用以下几种教学方法：1、根据课文特点和学生实际情况，以情景教学法进行教学。通过形象生动的图片及相关资料，调动学生的学习兴趣，激起学 生情感上的共鸣，从而引导学生从整体上理解课文、从细节分析课 文，促进学生的语言能力及其情感等方面整体发展。2、采用小组学习法，扩大教学范围。把学生分成四人小组，也可以自由组合，让他们在互动中启发思 维。同时注意保证每个学生都有机会参与到学习中来，培养学生与 伙伴合作的意识和策略。3、运用操

4、练法，拓宽学习渠道。把大部分课堂时间留给学生，使学生在多信息、高密度、快节奏 的灵活操练过程中拓宽学习渠道。三、学法指导：这一节是阅读课，九年级的学生己具有一定的英语阅读能力，听 说能力在原有的基础上也得到了进一步的提高，但参与课堂的积极 性有所下降。针对以上学情，所以我先指导学生进行快速阅读和深 层阅读，帮助学生运用自主学习法来把握课文整体，培养学生的分 析归纳独立思考的能力；鼓励学生小组活动，让每个人，尤其是那 些薄弱同学，都能参与到课堂的学习中，能动手完成一些基础的学 习任务和学习目标，重在激发学生学习英语的兴趣，通过讨论让他 们主动去涉取知识。四、教学过程：一 Skimthetext,

5、 answerquestions:1. isNei lArmstrongfamous?2. Arethereanyaliensonthemoon?3. Whatawarddidheget?2 Paral-3:Beforehewalkedonthemoon NameNeilArmstrongDateofbirth onPlaceofbirth inExperiences at6atl5atl6in1949whenhemovedtoCali forn ia in1962inl9663 Para3:Readandcompletethepassage: Inl962, he becomeanastro

6、naut.Inl966, heandDavidR. Scott jointwospacecrafttogetherforthefirsttimeinspace. Butwhenthespacecraftbeganspinni ng, MissionControlthoughtitwas , sothey Armstrong cuttheflightshort,andhesucceeded. 四 Para4-5:WalkingonthemoonReadandanswersomequestions:1. liendidArmstronglandonthemoon?2. liodidhecometo

7、themoonwith?3. Tiatarethefamouswords?4. HowlongdidtheywaIkonthemoon?5. Tiatdidtheycollectforfurtherresearch?6. Whatdidthewho1ewor1ddowhenApollollreturned?五Retellthetwoparagraphswiththehelpofthesixquestionsabove:六 Para6-7:ReportsaboutaliensonthemoonReadandjudgeTorF:1. ItissaidthatArmstrongandAldrinsa

8、walienspacecraft.2. Thealienspacecraft i sverysmal1.3. TienArmstrongwasonthemoon, thealienswereveryfriendly.七 ParaS:AwardforArmstrong1. WhatistheMedalofFreedomforaUScitizen?2. liatdidArmstrongdoforpeoplearoundtheworld?八Readthepassagetogetherandfillintheblankswithrightwords:NeilArmstrongtookhisfirstf

9、 atsixandreceivedhispilot' s （执照）atl6. Inl949, Neil j thenavyandworkedasap. Hewass_tobeanastronautinl962. Fouryearslater, hem tojointwospacecrafttogetherinspace. 0n20thJulyl969, he （着陆）ApollollonthemoonwithAldrin（成功）.Neilsaid onesmal 1 stepf orman, onegi ant leapform' Armstronggotthehighesta

10、 thataUSc canreceive. Heistheprideoftheworld.九 RetellthetextName:XeilArmstrongDateofbirth:5thAugustl930Placeofbirth:Ohio, theUSAMajorevent:at6:wasinterestedinflyingatl6:gothisstudentpilot' slicenceInl949:joinedthenavyInl962:becameanastronautInl966:joined2spacecrafttogetherforthefirsttimeinspace.0n20thJulyl969:walkedonthemoonFamouswords:onesm