个人科研工作总结3篇

1、个人科研工作总结3篇回顾本学期学校教科研方面做的工作， 本人能踏实工作，根据学 校教科室制定的教科研工作计划，以新课程标准的基本理念为指导， 从规范入手，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课 堂教学改革研究，以促进提升教科研水平的不断提高。 本学期主要做 了以下工作：1、用敏锐的眼光审视自身教学。任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研 也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究，这是开展 教科研工作的重要基础。很多人往往缺少的是发现。在实际的教学过 程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、 教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，我

2、们不能视而不见， 听而不闻，而应该用明锐的眼光审视自己的教学，去观察、发现、解 决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析与解决问题。2、个人专题研究，个案分析，撰写教学论文平时，我注重教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选 定适当的研究范围或方向，在进行专题研究时，充分发挥自己的特长 和爱好，加强学生能力的培养，本学期，个人的专题研究小学数学 分层练习的实验研究取得了一定的进展。同时，在日常教学工作中， 注重加强对典型个案的剖析，进行教学反思，积极撰写教学论文，从 而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。3、扎实开展学科组活动；指导青年教师的日常教学工作；听课、

3、评课活动本人能深化教学理论的学习，积极参加学校的教科研活动，扎实 开展一周一次的学科组活动；作为一名骨干教师，能把自己的宝贵经 验毫无保留的传给年轻教师，指导其日常教学工作，他们虽然踏上工 作岗位只有几个年头，但在我的悉心指导下，他们分别参加了青年教 师赛课活动并纷纷获奖；本人在做好本职工作的同时，共听、评学校 年轻教师的课20多节，促进了青年教师的成长。个人科研工作总结 范文个人科研工作总结|返回目录学年，我根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际， 为进一步搞好教育教学工作，提高教育教学质量，而积极参加各项教 研活动，认真开展教研工作，具体工作总结如下：一、加强理论学习，注重课堂实

4、践。1、认真学习新课程标准，钻研教材，精讲每一节课。2、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，与 学生建立民主平等和谐的师生关系， 营造和谐轻松的学习环境，促进 学生自主发展，努力形成自己的教学风格。3、积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、 评课、等活动。活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学 行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研能力。 本学期共听课30节，评课30节，学校教学比武成绩显著，课堂教学 位于前列，每学期做会诊课中心发言人 2次，上公开课2节，促进了自身的成长。二、勤于教研，提升素质。1、按时参加数学方面的学习，并经常向优秀教

5、师虚心请教，不 断提高自己的理论修养和业务素质。利用课余时间，学习、阅读相关 的教育教学文章、书籍，做好学习笔本学期我阅读了新课程下的创 新教学设计、现代教学理论等书籍，撰写了近一万的学习笔记， 为顺利完成各项工作奠定了理论基嘉2、能积极、主动地参加各种理念培训学习，今年 8月参加了骨 干教师培训。通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基嘉 拓宽了视野，了解教学改革的最新动态。三、加强教改与教学科研，努力出成果。在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，积 极撰写论文，取得了点滴成果。1、xx年长春市小学数学“数学广角”教学研讨课二等奖。2、获得了长春市数学学科骨干教师荣誉称

6、号。3、教学教研之余，我还鼓励和指导学生参加各类竞赛，取得一 定的成绩。获国家级学生读写大赛一等奖。4、xx年论文渗透数学思想，培养学生数学素养获吉林省基 础教育校本科研一等奖。在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有 了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入， 效果不明显等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。个人科研工作总结个人科研工作总结 |返回目录一学期的工作结束了，一学期来我认真学习，踏实工作，用自己 勤奋工作来体现工作的思想，用自己的科研理论指导我的教学思路， 在这里做如下的总结：一、以科研作为自己的思想纲领因为是刚参加工作，

7、步入自己的教学岗位，首先要端正自己的工 作态度，认真积极地做好每一项工作，积极配合学校的工作，能时刻 的关注，学校教育的大形势，发展趋势，认识自己工作的点点滴滴， 提高自己的修养。以科学教学、科学研究为自己的工作的态度，认真 学习业务知识，积极参加培训学习。虚心向行家学习，认真摘录学习 笔记，端正教育教学思想，以此给自己找到学习的机会，及时”加 油“、“充电"；平时能抽出一定时间上网，学习一些新的教研论坛， 并发表自己的观点。科研，让我有了在岗位对学科进行教学系统分析 研究的机会，使我真正走上科研的道路。二、把教学的过程科研化、过程化1、坚持“教学科研”实际研究，实施教学课题化我通过

8、教育科研这条道路，深化课堂教学改革，充分发挥教科研 的先导、服务功能，提高我的科研能力，改变我的教学水平。我积极 参与学校的教科研活动。通过教科研课题的申报、研究、学习让我对 教学科研活动产生了兴趣、认识和提高。2、强化“教学反思”研究方式，推进教学过程的创新认真学习理论是更好的服务于教学实际，努力提高教育教学质量。教学中特别注意落实新课程标准理念，将课题和教学结合在一起， 在实际的科研实践活动中，我和我们的老师一起认真的分析材料， 对 每一次课堂教学的问题一一讨论、实践、再讨论，让问题解决，总结 课堂教学的课后问题思考，让我们的科研真正有效。课后记好教学反 思和案例，让我认识到教学只有真正科

9、学、真正能够去研究才能又课 堂教学的生命力。通过教学案例、总结的撰写让我更加系统的掌握科 研的真正意义。同时为了让自己和我们的老师对科研有更加深的理 解。通过学习、比赛又增加了我的知识面，开阔了我的视野。从而加 强课题的管理和运作，把课题研究与学校教学工作紧密结合起来， 实 现教学过程科研化。以教学过程为科研的课题的管理过程， 以教学反 思为科研的思考研究，强化了科研、课题、教学三者之间的融合和连 续性，达到以科研为思想，以课题为载体，深化教学改革，体现一种 三者和一的境界。三、以科研带动学习教学科研不是一朝一夕的事，要及时记录教学的反思，针对研究 课题进行研究。在研究的过程中要不断积累经验，找到不足，通过科 研活动触动自己学习，从而加强了自身业务水平，提高了自身修养。 让科研不仅成为我的成长奠基石，也让科研成为学校发展的源头。在风起云涌的教育改革大潮中，”为了学生的发展，为了教师的 发展，为了学科的发展”我必须朝