提高教育教学质量措施

1、提高教育教学质量措施教育教学质量是一个学校生存和发展的前提，也是一个学校工作 的重心。通过一年的教育教学工作，发现了许多不足。为了下一学年 教育教学工作的顺利开展，全面提高教育教学质量，提高学校办学水 平和办学声誉，特制定以下措施：一、抓好学校常规教学，为全面提高教育教学质量创造优良环境。1、加强教师政治业务学习。要求教师按规定每周至少进行一次 政治业务学习（每周五下午第8节课），留好学习笔记，做好学后交 流。通过学习，一方面要进一步加强教师师德师风建设，牢固树立教 师全心全意为学生服务的思想。另一方面要切实转变教师的教育教学 观念，深入学习新课标，转变教师角色，培养一支敬业爱岗，乐于奉 献的

2、教师队伍，为教育教学质量的提高提供人才支撑。2、严格执行学校考勤制度。为保证教育教学质量的提高，每位 教师都要严格执行学校考勤制度，实行每日签到点名制度，严把旷勤 和迟到关，为教育教学的正常开展提供保障。3、按照国家规定，开足开全课程。淡化主科和副科的区别，提 升学生综合素养，为全面推进素质教育打下良好基础。4、继续做好 升旗”和两操”工作。按照国家规定搞好升旗仪式， 培养学生爱国精神，进取精神。通过 两操”活动，（即眼保健操、课间操）增强学生体质，搞好特色建设，为国家培养政治合格，素质过 硬的高素质人才。二、把握教育规律，切实加强课堂教学管理，努力提高教育教学 质量。要求教师按教育规律教学，

3、继续探讨新课程标准下的课堂教学， 优化课堂教学，探究提高教学质量的策略和方法，根据学生的基础和 不同特点，制定教学目标，使向45分钟要质量的目标真正落实到每 一位教师、每一节课、每一个学生，切实加强对课堂教学全过程的科 学管理。（一）抓备课。上一节课并不难，但上一节有质量的课不易，经常上有质量的课 就更不容易，因此我们要把功夫下在课前，认真做好备课工作，努力 提高课堂效率。我们要求教师做到：1、认真研究教材和学生，整体把握教材体系，了解学生的认知 规律，做到以学生发展为根本，以提高教育教学质量为目标。2、确定备课制度，形成提前备课的习惯。（二）抓教法与学法的研究。我们倡导教师每节课尽可能做到优

4、质高效，鼓励教师大胆尝试可 行有效的教学方法与教学手段，但不能脱离以下几点原则：1、必须明确本节课的教学目标，目标的确定要符合学生的学习 内容，可以让学生自己提出学习目标，教师根据学生的意见采取引导、 指导学生自主学习的方式，师生共同参与，解决学习中的问题。2、让学生积极主动参与教学活动，体现学生的主体地位，提倡 以生为本的教育理念，通过多媒体等先进的教学手段，提高学生的学 习兴趣，培养学生自主学习的能力。3、及时收集信息，听取学生反馈的意见，查找学生学习效率不 高的原因，不断改进教学方法和手段，有效地提高课堂效率。（三）精心设计课后作业精选带有巩固性练习和提升性练习，不搞重复性劳动，不搞一

5、刀切，分等级留梯度作业或弹性作业，作业量不超时，不加重学生的 课业负担，有效地提高学生的学习效益。三、积极开展教科研活动，加强教师学习交流，提高课堂教学效 率。1、积极开展听课评课活动。制定学校听评课制度，认真组织听 评课活动，加强教师相互学习，相互交流，指导课堂教学，提高课堂 效率和教育教学质量。2、积极开展业务竞赛活动。计划在下学年要组织二到三次教师 业务竞赛，如说课比赛，优质教案评比，优质课件评比，优质课评比等。通过评比竞赛努力创造良好的教研氛围， 全面提高教师的教研水 平，为提高课堂效率提高教育教学质量打好基础。3、创新课堂教学模式，创建快乐高效课堂。下学年在借鉴杜郎 口的基础之上要继

6、续探讨和研究适合我学的教育教学模式，本着以生为本的原则，采用兴趣引领，自主探究，合作交流的方法，为学生创 造一个快乐而高效的学习环境。4、认真抓好课题研究工作。结合学校实际，积极开展校本研究， 解决教育教学中出现的问题，为更好地开展教育教学工作提供有力保 障。四、认真做好质量分析，制定相应的策略，切实做好学生层面的 工作。认真做好质量分析工作，切实做到 抓两头、带中间”，实施分层 教学，做到因材施教，扶差促优，促进学生成绩全面提高。因此，针 对不同层次的学生做好以下几方面工作：1、商定层次目标。学校将学生的素质按认知、能力、情感分类 确定，让不同层次的学生都能 跳一跳摘果子”，各有所得。任课教

7、师 在授课过程中将不同层次教学目标设置为具有层递性的问题，辅以个性化的教学方法，创造条件让不同层次学生都有收获、都有提高。2、推行分层次教学法。分层次教学法的核心是基于传统的因材施教”思想，构建学生学习可能性与教学要求间的适应度。分层次教 学法在尊重学生个性差异的基础上，进行教学任务、目标的层递，要求教学过程中不同层次学生都有不同程度提高，增强学生的成就感，激发学生的学习兴趣。3、尝试分层次评价。这是分层次教学过程中的难点之一，分层 次评价科学得当，有利于激发学生的积极性。下学年要进一步探讨和 研究对学生的分层次评价制度，使每位学生都有一个追求的目标，都 有成就感，以此来进一步调动学生的学习积

8、极性，起到鼓励先进，鞭 策后进的效果。五、开展第二课堂活动，提高学生学习兴趣，全面推进素质教育。提高教育教学质量不单指提高课堂效率和提升学生成绩，学生综 合素养的提升也是提高教育教学质量的重要体现。 特别是中学生，正 是处于良好习惯的养成期，不能只照顾了学生的成绩，而忽略了学生 的健康成长。下学年，要进一步加大开展第二课堂的力度，成立书法 小组，音乐小组，写作小组，体育小组等，定期开展各种活动，激发 学生的学习兴趣，全面提升学生的综合素质，提高教育教学质量。六、加大奖励力度，鼓励教师创新，开创特色办学。下学年要加大对教师的奖励力度，特别是在教育教学方面有所 创新，有所突破，取得成效的教师，要在物质荣誉等方面给予奖励， 鼓励教师大胆尝试，努力实践，探讨能够切实提高教育教学质量，提 高学校管理水平的方法