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文档简介
1、【课题】2 化学是一门以实验为基础的科学(二)【教学目标】1、 认识实验是学习化学的重要途径,能完成简单的实验探究,并写出实验报告。2、 学习对化学现象进行观察和分析的方法,培养发现生活中值得探究的问题和解决问题的能力。3、 体验化学探究学习活动的乐趣和学习成功的喜悦。【预习指导】1、 如何检验二氧化碳气体?2、 如何检验氧气?3、 排水法收集气体如何将集气瓶装满水?【学习过程】阅读教材p14页p16页,完成下列内容:、co2可以使 变浑浊( 色),浑浊越多说明co2越多。、o2可以使 复燃,木条燃烧越旺,说明o2越多。、co2可以使燃着的木条 。、叙述排水法收集气体时,集气瓶装水的的方法。小
2、结:所有不溶于水的气体都可用 法来收集。实验探究对人体吸入的空气和呼出的气体的探究1、【提出问题】我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同?2、【猜想与假设】 呼出气体中co2的含量比空气中的多。 3、【设计实验方案】提供以下药品及仪器:澄清石灰水、木条、火柴、水槽、集气瓶、玻璃片、导管。 4、【实验探究】实验步骤实验现象实验结论用 法收集两瓶人呼出的气体集气瓶中的水不断被排出。说明人呼出的气体 溶于水。探究co2的含量:向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴 ,振荡。滴入呼出气体中的石灰水 ,而滴入空气中的石灰水 明显变化。说明 气体中co2的含量比 中的多。探究氧气的含量:将燃着的小木条分别插
3、入空气和呼出的气体中。伸入空气中的小木条 而伸入呼出气体中的小木条 。说明 气体中o2的含量比 中的多。探究水蒸气的含量:取两块干燥的玻璃片,对其中一块呼气。呼气的玻璃片上有 出现。说明 气体中h2o气的含量比 中的多。5、 【实验结论】 6、 【评价与反思】 【练习】1、人呼出的气体中比吸入的空气含量增多的是 ( ) a、水蒸气 b、二氧化碳 c、二氧化碳、水蒸气 d、氧气2、在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中,下列说法不正确的是( )
4、a证明呼出气体含二氧化碳多的证据是:呼出的气体使澄清石灰水更浑浊b证明呼出气体含氧气少的证据是:呼出的气体使木条燃烧更旺c证明呼出气体含水蒸汽多的证据是:呼出的气体在玻璃上结下水珠d判断呼出气体含有氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不为人体吸收3、 方便面拆封后放置一段时间会变软,这是为什么?4、 实验室配制的一瓶澄清石灰水,敞口放置一段时间后,发现表面有一层白色物质生成,说明空气中含有什么气体?5、 现有三瓶气体,分别为空气、二氧化碳和氧气,用简单的方法加以鉴别。吸气、呼气【中考链接】人通过肺与进行气体交换,吸入空气中的o2,排除co2和h2o气。ba但人体排出的co2究竟是空气中原有的,还是人体代谢的最终产物,为了证实这个问题,有人采用了右图所示装置进行实验。人吸气时,应将活塞a (打开或关闭,下同),活塞b 。人呼气时,应将活塞a
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