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文档简介
1、【课题】2 化学是一门以实验为基础的科学（二）【教学目标】1、 认识实验是学习化学的重要途径，能完成简单的实验探究，并写出实验报告。2、 学习对化学现象进行观察和分析的方法，培养发现生活中值得探究的问题和解决问题的能力。3、 体验化学探究学习活动的乐趣和学习成功的喜悦。【预习指导】1、 如何检验二氧化碳气体？2、 如何检验氧气？3、 排水法收集气体如何将集气瓶装满水？【学习过程】阅读教材p14页p16页，完成下列内容：、co2可以使 变浑浊（ 色），浑浊越多说明co2越多。、o2可以使 复燃，木条燃烧越旺，说明o2越多。、co2可以使燃着的木条 。、叙述排水法收集气体时，集气瓶装水的的方法。小
2、结：所有不溶于水的气体都可用 法来收集。实验探究对人体吸入的空气和呼出的气体的探究1、【提出问题】我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？2、【猜想与假设】 呼出气体中co2的含量比空气中的多。 3、【设计实验方案】提供以下药品及仪器：澄清石灰水、木条、火柴、水槽、集气瓶、玻璃片、导管。 4、【实验探究】实验步骤实验现象实验结论用 法收集两瓶人呼出的气体集气瓶中的水不断被排出。说明人呼出的气体 溶于水。探究co2的含量：向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴 ，振荡。滴入呼出气体中的石灰水 ，而滴入空气中的石灰水 明显变化。说明 气体中co2的含量比 中的多。探究氧气的含量：将燃着的小木条分别插
3、入空气和呼出的气体中。伸入空气中的小木条 而伸入呼出气体中的小木条 。说明 气体中o2的含量比 中的多。探究水蒸气的含量：取两块干燥的玻璃片，对其中一块呼气。呼气的玻璃片上有 出现。说明 气体中h2o气的含量比 中的多。5、 【实验结论】 6、 【评价与反思】 【练习】1、人呼出的气体中比吸入的空气含量增多的是 （ ） a、水蒸气 b、二氧化碳 c、二氧化碳、水蒸气 d、氧气2、在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（ ）
4、a证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊b证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺c证明呼出气体含水蒸汽多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠d判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收3、 方便面拆封后放置一段时间会变软，这是为什么？4、 实验室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段时间后，发现表面有一层白色物质生成，说明空气中含有什么气体？5、 现有三瓶气体，分别为空气、二氧化碳和氧气，用简单的方法加以鉴别。吸气、呼气【中考链接】人通过肺与进行气体交换，吸入空气中的o2，排除co2和h2o气。ba但人体排出的co2究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物，为了证实这个问题，有人采用了右图所示装置进行实验。人吸气时，应将活塞a （打开或关闭，下同），活塞b 。人呼气时，应将活塞a
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