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文档简介

1、浅谈对单亲子女心理问题干预的方法 内容提要 本文从学生个案入手,结合有心理问题的单亲子女的一般表现,就单亲子女心理问题干预的方法作些探索。 关键词 单亲子女 心理问题 干预方法近几年来,夫妻离异现象日益增多,许多单亲子女由于得不到完整的父爱母爱和双亲的协同教育,出现了一系列心理问题,给学校教育教学工作造成很大的阻力。这是摆在老师面前的一个亟需解决的问题。下面,我从学生个案入手,结合有心理问题的单亲子女的一般表现,谈谈对单亲子女心理问题干预的方法。一学生个案李龙,性别男,年龄10岁,是我带的三(1)班的一名学生,其父是一个个体老板,其母在外打工,家庭经济状况较好,但夫妻感情不和。第一学期,该生学

2、习较刻苦,成绩较好,性格较开朗,能积极参加有益的文体活动,爱好打篮球。第二学期,由于父母离异给他的心灵造成很大的伤害,该生渐渐变的沉默寡言,冷漠孤僻,对人对事漠不关心;上课时常神不守舍或打瞌睡,作业马虎潦草甚至不交;经常迟到、早退和旷课,到后来发展到与社会上有不良行为的青年来往,甚至逃学出走;时常沉溺于游戏机室成绩直线下降。二有心理问题的单亲子女的一般表现1性格情绪方面:由于父母离异,单亲子女心灵受创,觉得遭人离弃,自卑感强,性格孤僻,对人易产生敌对情绪,戒备心强,常常处理不好与老师、同学之间的关系。 2学习方面:原本成绩不差的单亲子女,由于父母离异,心理落差大,良好的学习环境得不到保障,成绩

3、会直线下降;原来成绩差的单亲子女甚至会逃学和自暴自弃。3品行方面:单亲子女由于缺少双亲的协同教育,得不到家庭的温暖,极有可能到社会上去寻找安慰:或离家出走,故意采取打架、偷窃等方式来报复和惩罚父母。三对该生心理问题实施干预的方法根据有心理问题的单亲子女的一般表现,结合上述个案,对李龙的心理问题我主要采用以下方法实施辅导和干预。1用师爱感化。 对于父母离异的单亲子女,他们更需要亲情,对师爱更为敏感。对李龙的转化,我就是借助师爱打开他的“心结”的。有一次,李龙打球时扭伤了脚,走路一瘸一拐的,我及时把他带到家里并亲自帮他擦药,他感动了,觉得老师是真心对他好,于是把自己为什么自暴自弃向我敞开了心扉:自

4、从父母离婚后,父亲忙着做生意,对他的学习和生活很少过问。一到晚上,家里经常聚满了人,嬉笑声、麻将声声声入耳。他无法静心学习,心情烦透了,开始沉溺于游戏机室,甚至逃学出走,借此来惩罚他的父亲,希望引起父亲的注意。时间长了,自己就养成了不良的行为习惯,想回头总感觉力不从心。他的一番话和对我的信任让我感到师爱对单亲子女尤为重要,师爱能温暖他的心灵,能激发他追求进步。 2、及时进行“家庭辅导”。 “冰冻三尺,非一日之寒”,单亲子女心理问题的形成非一朝一夕,要排除他们的心理障碍,还需其家长的配合。针对李龙的现状,我及时家访,将他在校的表现和其中的原因告知其父,提醒他多注意教育孩子的方式、方法,并同他认真

5、仔细地讨论了如何真正关心其儿子健康成长的问题,要求他配合老师共同做好对其儿子的心理健康教育工作。其父表示,他会尽量为儿子创造一个好的生活和学习环境,并抽空多关心儿子的生活和学习情况,教育他不与有不良行为习惯的社会青年来往。 3、理性情绪疗法。 父母离异导致了李龙的心理障碍。我告诉他“用打游戏机,与不良社会青年交往甚至逃学出走来惩罚父亲、引起父亲的注意”这种想法实际上是对自己不利的,并不能从根本上解决实际问题。如果长期让这种不良心理支配自己,将会形成恶性循环。同时让他明白有这种不合理的想法是不能让自己快乐生活的,从而帮他建立起新的认知系统,肯定自我改变的责任和能力并付诸实践。这就有效地改善了李龙

6、同他父亲的亲子关系,并从防止了李龙不良行为习惯的复发。 4、给予心灵的抚慰。 单亲子女,常觉得自己低人一等,矮人三分,自卑感强,特别需要他人的尊重、关心、体贴。无论何时,切忌揭其短,更不能嘲笑和歧视他。为帮助李龙克服自卑感,让他的心灵得到抚慰,我经常教育同学伸出友谊之手,亲近他、关心他,热心帮助他解决一些学习上和生活上的困难,让他感到同学对他的真诚和尊重,感到班集体的温暖,重新唤起他的自尊心,从而有效地缓解了他与同学之间较为紧张的人际关系。 5、让他体验成功的喜悦。 挫折和失败是困扰单亲子女的又一心理问题。他们本已受伤的心更害怕遭受挫折和失败。李龙同样也有这个心理问题。为了让他能勇敢地面对挫折和失败,我尽可能多地为他创造成功的机会并对他的点滴进步及时表扬。如上课时优先让他回答一些简单的问题;课后让他完成一些力所能及的习题;他乒乓球打得好,我让他担任本班乒乓球队队长。本学期,在学校组织的班际乒乓球赛中,我班获三年级男子组第二名。抓住他身上的闪光点及时引导,就能诱发他潜在的积极性,萌发他上进的生机,让他在学习和活动中体验到成功的喜悦,并增强其自信心和战胜挫折的勇气。 事实上,父母离异的原因是多种多样的,每个学生的个性也千差万别,这也导致了单亲子女心理问题的复杂性和特殊性,对他们的心理辅导应针对其特征施教,才能事半功倍。单亲子女失去完整的双亲

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