先进事迹先进教育工作者事迹材料

1、先进教育工作者事迹材料人的一生应该是有价值的,还应该是精彩的.作为一名新时代的幼儿园管 理者,幼教事业一直是我的挚爱,8年来,我一直在幼教这片热土上,执着地追 求着,探索着,用自己的不懈努力,让自己的一生更有价值、更加精彩,更在 努力地为这个世界增加更多的美丽！一、在刻苦中发奋,在磨砺中成长,不断提升自身素质.8年前,我怀着五彩斑斓的梦迈出了周口师范学院的大门,走进了新加坡周口幼儿英苗园.当我第一次面对几十个天真无邪的孩子,我就对自己 说：这就是我所热爱的幼教事业,我要做的,是一名优秀的幼儿教师,为这一 平凡的事业奉献我毕生的力量,实现我的个人价值！自此,这成了我一生的追 求.xx年踏上工作岗

2、位后,年轻的我一边工作,一边虚心地向老教师学习,吸 取她们一些好的做法和工作经验,使自己不断地成熟起来,业余时间,我苦练 教学根本功,勤学专业理论知识,工作中,我善于钻研,善于思考,不断地改 进自己的工作,很快就成长为一名年轻的骨干教师.xx年,由于领导的信任,担任保教主任, 由于工作的认真、出色,xx年,我就由一名普通教师,走上 了幼儿园治理的岗位.我深知,这是领导和同事们对我的无比信任.职务变 了,我的压力更大了.但我的追求却始终没变,在一线,我要做一名好老师, 在领导岗位上,我就要做一名好领导,使幼儿园获得更好的开展.经过不懈的努力和执着的追求,我先后荣获得 省、市、区、县优秀教育工作者

3、、先进 个人、优秀教师等荣誉称号.二、在实践中创新,在创新中开展,积极探索办园新路.1、实施以人为本,超越标准治理模式,建设和谐团队.幼儿园的治理无非是人、财、物的治理,而这其中人的治理又是占首位 的.在对人的治理上,我们确立 打造强势团队,树立园所良好形象的治理思 路,在整个治理过程中,我创造性地实施 以人为本,超越标准治理模式.在 工作中我树立人本主义思想,尊重大家的首创精神,不断调动积极性,增强了 集体的凝聚力和积极性.为了培养团队精神,我们提出了在合作中竞争,在竞争中提升的口号,并付诸行动.例如在我园组织的各种教学活动观摩评选中, 在台上,大家是一决高低的竞争对手,而在台下,大家互相交

4、流,互相指导, 你帮我改教案,我帮你做教具,她帮我来伴奏,我给她出主意大家都毫不保留的奉献自己的智慧和才能.相互的鼓励,相互的帮助,使大家在合作中取长 补短,在竞争中发现自己的缺乏,找到前进的方向和目标,最终取得双赢的结 果,获得共同提升.2、经营治理,目标先行,明确办园思路.没有目标,就谈不上经营.想到才能做到,想不到更做不到.作为治理 者,我更多考虑的是要把幼儿园办成什么样子我头脑中时刻在考虑的是：幼 儿园的总目标是什么；长期、中期、短期目标是什么硬件局部、软件局部的 目标是什么我们将目标志向确定后再传递给每一位教职工.我园的总体目标 是：适应、一流、和谐.适应：环境与教育相适应；师资水平

5、与教育目标相适 应；培养幼儿和未来社会相适应.一流：保教水平一流；治理水平一流；效劳 质量一流.和谐：园内人际关系和谐；师幼关系和谐；家园关系和谐.开展目标是：内涵提升质量；外延扩大规模.工作方向是：特色加标准.还详细制定了五年规划的硬件目标和师资培养 目标.针对幼儿园的整体开展目标,我们通过分目标的各个击破而最终达成.因 此我们在制定分目标时尽可能明确具体,并限定时间.由于只有具体明确并具 有时间限制的目标才具有行动指导和鼓励的价值,会使人集中精力,调动自己 最大的潜力为目标而奋斗三、在学习中进取,在探索中提升,努力打造强势团队.没有最好,只有更好,不前进就要后退,这是我的信念.为了这一信念, 工作再繁重,再劳累,我也没有停止过学习.工作着是美丽的,学习着也是美 丽的,读书学习是我不断充实、提升、完善自我的有效方法.回首过去,有付出,有收获,展望未来,前景无限广阔.现在的幼儿园保 教工作蒸蒸日上,面对美丽的幼儿园,面对可亲可敬的老师,面对健康活泼的 孩子们,