倍差法分析政策的有效性

1、节能家电补贴政策是否促进消费一数据来源与数据分析为分析公共财政补贴节能家电政策是否真的促进了消费,我们从宏观和微观两个层面分别加以分析和验证.宏观层面上,我们的数据是来自?中国统计年鉴?的试点地区北京和未试点地区武汉试点前后组成的面板数据；微观层面上,通过随机抽样的方法分别在试点地区北京和未试点地区武汉随机选取足够数量的家庭数,用问卷与访谈相结合的方法得到我们所需要的面板数据. 所谓面板数据,是指包含了时间和截面两个维度的数据, 示意图如右：二以往政策有效性的评估方法政策效果评估有两种直观的方法：横向比拟法和纵向比拟法.1,横向比拟法横向比拟是指同一时点上比拟试点地区和非试点地区节能家电的消费

2、情况是否存显著性差异.但是,试点地区与非试点地区存在经济水平、地区差异、居民消费心理等不可观测的差异,这些差异影响着两地区节能家电消费的表现, 因此,这种方法得出的结果没有很强 的说服力.2,纵向比拟法纵向比拟是指试点地区试点前后节能家电的消费情况的差异.但是此期间可能发生了很多其他的事件,不能充分说明产生差异的原因就是节能家电补贴政策所导致的,因此这种方法也被认为是不科学的.试点前以上两种常用的政策效果的评估方法超然有着简单易行的优点,但是评估结果并不可3.倍差法所谓倍差法信,并且两种方法都只因崛箱S建立靠的政策评估方法来性分析,无法定量地说明政策效果白小以及政试点地区异与试点的方法,评估政

3、策的有效性.(Differerl的巧n - Difference s, DID )用试点后两地区的差前两地区的差异之差来衡量政策的效果.横向比拟DID与前»曲：,是一种准实验更为科学,也是常用的政策评估方法.横向比拟试点后BA-B试点前C纵向比拟A-CDC-DB-D不-B)-(C-D)如果政策没有促进消费,那么表i匚少呷.与.相差不大平m政小北御油怖试点前 后也不会出现明显的差距. 表格与绘图隹公可以尢观地说明政策受否有效,但是这种方法的.斗琳注目I 产/致性要求影响分组的视毗炳素与个如开展不相关,但是在试点的时候很难保证这一点.、(三)建立倍差法模吵侪於策的有效少宏观模型：/1.符

4、号说明：/(1)试点旅在实施.怖I舒卜贴4策以后相当于产生了一次自然实验,称为实验组 (记为组A );相应的,非试点地区称为对照组(记为组B );(2)数据包含了政策实施前后朦豳底的数据,因此有必要9M间的不同将不同地区的数据进一步分组,将试点前记为时点to,试点后记为时点ti ；(3)为评估政策的有效性,我们选取节能家电户均消费额为研究对象,记yA0 ： A地区居民在时刻yA1 ： A地区居民在时刻 AYbo： B地区居民在时刻yBi ： B地区居民在时刻to的节能家电户均消费额, ti的节能家电户均消费额, to的节能家电户均消费额, ti的节能家电户均消费额,Y Aii ： A地区居民i

5、在时刻ti的节能家电消费额取对数;Y A0i ： A地区居民i在时刻to的节能家电消费额取对数;Y Bii ： B地区居民i在时刻ti的节能家电消费额取对数;Y Boi : B地区居民i在时刻to的节能家电消费额取对数;简单的倍差法：试点地区非试点地区横向比拟试点后试点前纵向比拟匹配的倍差法：用以下公式估计政策的平均效应：上式表示试点地区在试点前后的差异要减去加权后的非试点地区的差异才是政策影响的真正结果.wi, j是根据试点地区和与之匹配的非试点地区的倾向得分计算的权重,倾向得分可以用SPSS软件通过构造log it模型估计.如果采用核函数匹配法,那么权重的构造系数如下：其中,G?是核函数,

6、b是带宽,P是倾向得分.通过匹配可以改善实验组和限制组的可比照性,从而使得政策的评估更加可信.倍差法分析政策的有效性刻j的节能家电消费额;通过问卷调查北京、武汉两地区1.搜握/恭庭卿！懒超赞魄很多因素的影响,我们选取以下三个最主要的城过问卷调查北京、武汉两地上的关于节能家电消费的相 关数据节能家电户:土i即居民k 等第一步区搜集关于节能家电消费的相关 数据节能家电消费额、家庭可 支配收入、节能家电补贴额麻：i地区居民k在时刻j获得的节能家电补贴额;的方法,这种方法可以进行显著性检验搜集/于节能家电消费的相关审 据节箍蒙帧榭I分像庭可支 配收入、节能标电补贴额1k在时刻j已拥肓的节能家电数;2,整燃獭鲤腋就龈个虚糊图量： 相关、不可靠等数据,并根据 用SPSS分析数据的犍果激翻来自 据加以整理x2 :如果数据来自第二步A地区贝蟋据芬硝驷取整理t1时刻那么取1,否那么取0；0.011 ijk其中,表示随机干扰项.3,建立宏观倍差法模型：.用stat*件对模型中估计参数,DDaTT 一 (YA1i-YA0i)-Ni Aw(i,j)(YB1j-YBoj)3Dijk很容易得出如下结论4第三步1x1建立倍差法3文档收集于互畛阳模即有不妥请联系删除2.根据问卷的