幼儿园园本培训总结

1、【精品文档】（此文档为Word格式，下载后可以任意编辑修改！）培训总结方案编号：版本号：编制单位：实施日期： 年 月 日幼儿园园本培训总结我园园本培训最经常、最有效的形式就是教研组活动。一次教研 组会议、一个备课组的中心发言、一篇教材处理的各抒已见，一堂公 开课的交流、切磋，是教育教学智慧火花直接的、互惠的、深刻的碰 撞。我园教研组根据不同年龄、不同层次的教师有计划的安排“半日 活动展示”，尽可能让教师均能获得实践锻炼的机会。让新教师上展 示课，青年教师开优质课，隆重推进骨干教师、学科带头人的示范课， 以及各年级组的同题上课、同题听课活动，充分发挥了公开课的示范 培训作用。每一堂公开课的教案，

2、每一次探讨互动式的评课记录、每 一本听课笔记都成了可供。另外，我园实行每周三学习，一是舞蹈； 二是理论学习；三是学习唱歌和钢琴，从而让老师们在轻松、快乐的 氛围中掌握各项技能，发挥园本培训效用最佳的途径，我园现有自主 式、生活化课题研究小组为单位，扎扎实实开展研究，收到了良好的 效果。现将工作总结如下：一、重视园本培训的理论学习，教师在学习中成长通过园本教研，组织教师阅读各类教育类书籍，写读书笔记，让 教师成长于学习之中，着重学习美术教育上的专业理论知识， 使教师 不断更新知识量，拓宽知识面，转变传统的课程观念，逐步提高自身 专业素养，以适应素质教育的需要。在施教的同时，为自己不断积累 知识和

3、才能，不断地提升自身的价值和品味。力争通过培训使教师成为研究型的教师。二、多种园本培训的方式，促进教师教育教学能力的提高1 .组织观摩不同班级、年级组的各项活动有计划的多次组织教师观摩不同班级的各项活动，在活动过程 中，我们从幼儿上课、活动后及时向教师反馈情况，对在活动中还存 在的不足给予提醒和指导。通过这样扎实有效的活动，给教师专业知 识方面带来了实实在在的指导，教师在各方面的能力大大提高。2 .开展案例经验交流，提高教师的教学反思能力案例分析是我们自身成长的一个好方法。 通过真正走进课堂，将 在集体活动中发生的片段，围绕某一个点，进行阐述，将自己是如何 更好将民间艺术剪纸利用在课堂上的策略

4、或者活动过后的点滴反思 进行一次案例交流会，交流教学体会、创设经验交流，教师展开了讨 论，并根据具体情况，从自己的实际经验出发，谈自己在教育过程中 的措施、体会、感触以及如何创设贴近孩子生活、适合孩子年龄特点、 让幼儿感兴趣的教学活动。教师之间相互倾诉，相互答疑，相互学习。通过教师直接的经验交流，不断提高教师的工作水平和能力， 促 使教师教学能力的提升.3 .开展丰富的教科研培训活动，注重“一课多研”，提高教师的 教学能力。“一课多研”的活动形式是开展活动设计改进的最佳方法，使教 师们对于规范的设计方案有所了解。在一课后，从目标的定位，环节 的设计、内容的选择、教学方法等进行分析，经过讨论提出

5、了更完善的设计思路和活动内容，然后，教师进行二次教学，在实践、观摩、 讨论、总结、梳理中教师的理念得到进一步的提升。教师积极参加学习，互相听课评课多种形式的培训。推出由莫杭 芳教师进第一次教学一一双喜，我们针对教学活动中所出现的问题进 行修改，改进教学的组织形式与教学的策略方法， 进行第二次同课教 学，我们力求通过开展的“一课多研”活动，让教师面对面解决教学 中的问题，帮助教师提高课堂教学的有效性， 同时也促进教师之间的 交流与互动，以达到共同提高的目的。积极开展听课、评课，把剪纸 特色的园本培训推上一个台阶。教师有疑难直接寻问，共同研讨交流。 这种参与式、交互式、探索式、交流式等互动的培训得

6、到老师的一致 欢迎。4 .实行每周三学习，提高教师各项业务技能。三、培训成效园本培训为教师提供了学习的机会， 也让教师学到了很多，提高 教师的工作效率。通过园本培训，教师在教学方面思路更清晰了，目 标也更明确，教师的科研能力也提高了。同时，我们的特色活动让教 师和幼儿在美术和剪纸方面都得到了 一定的发展和提升。大家在教学中共同探讨，真正实现了资源共享，和谐共进。而且我园老师有 3篇 论文在区里得奖，上交了 2篇活动区案例和论文。在今后园本培训的历程上，我们将继续不断到改进培训模式，使 我们老师的教学和教研能力得到更进一步地提高。共享宝贵的“课程资源”。通过各种形式的宣传、学习，全体老 师明确园

7、本培训的地位与作用，“在工作中研究，在研究中工作”把 积极参与园本培训作为自我发展的自觉行为。 我园全体教师都形成了 这样一个观念一一常规工作就是园本培训。教师从早到晚做的那些琐 碎的教育教学工作，应该说都是园本培训，而且是最具体、最实在的 培训。如果能这样认识，那些工作在心理上就不再是负担，而是提高 能力的机会；在工作过程中，就不再是完成任务了事，而是会自觉地 努力提高工作水平；工作结果也不再是单纯地促进学生成才， 而是使 自己得到了成长。我们只有充分发挥教师在培训中的主体作用， 使教 师产生积极学习的倾向，才能使培训取得一定的成效。每个学期学校 都会根据学校的实际和教师的需要确定园本培训专

8、题内容。 本学期我 园园本培训的内容是：围绕课题展开常规教研活动，通过教师对教学 活动的反思、教学内容的调整，充分发挥教师在教研活动中的主体作 用。目前，我们开发培训的资源主要从以下这几方面努力： 首先本着 能者为师的原则，由幼儿园学科带头人、区骨干教师牵头，开展运动 文化的培训，其次，我们将教育专家请进幼儿园，针对幼儿园运动文 化开展中存在的问题来园开展专题讲座。四、我园园本培训的成效及今后努力方向经过近一年的园本培训，我园的培训工作也出现了较好的成效，我园教师也都有了一定的进步，最为明显的就是，教师们会思会写了， 她们会把在教育教学中的疑惑、思考写出来，与大家交流。每次的论 文、案例评比，都是人人参与。本学期六位教师参加了 “上海市学前 教育年会”的发言，两位教师的活动设计获得“上海市新课程实践大 擂台”活动设计二、三等奖，多位教师向外省市、市区的领导、姐妹 园开放了教学活动，多位教师指导的幼儿美术作品分获得“真彩杯”、“上海托幼杯”、“繁星杯”等美术比赛大奖等等。虽然，我园园本培