你在为谁读书读书笔记

1、?你在为谁读书?读书笔记态度决定成绩.方法决定成败,视野决定格局.性格决定命运！从青少年开始做好人 生规划是受益一生的事情.只要做好了人生规划,并为之奋斗,你一定能成为卓越 的人！这里给大家分享一些关于你在为谁读书读后感,希望对大家有所帮助.你在为谁读书读后感1通过阅t此书,我收获到很多,它不仅让我知道了一些解决难题的方法,还让我 真正地熟悉到了内心的另一个自己,了解到自身的许多缺点.起初的我总是很固执 不愿接收他人的意见,更不愿面对自身的缺点,对自己的长处短处几乎是一无所知 然而通过读此书后,我学会了直视自己,也终于了解到了自己的长处和缺乏,看清 了自己的心理问题和不良习惯,并知道了克服这些

2、问题的方法,给了我很大的帮助 我相信,只要我正确地看待自身的缺点,扬长必短,我就一定能够更加优秀,逐渐走 向成熟.读完这本书,我同样知道了许多关心心理的名词.如“巴纳姆效应. '、破窗效 应. '、酝酿效应. '、毛毛虫效应等等.而相在的我就像书中的徐小芳,总是''拘泥于 ''毛毛虫效应.这种效应指的是总是习惯于照搬别人的经验,而不去 寻找新的.适应自己的学习方法.而我就是如此,我总是到处询问那些学习好的同 学的学习方法,然后照搬,我虽然根据他们的学习方法来学习,可我的成绩却一直 很 ''稳定,总是提不上来,学习方法总是一

3、会借鉴这个的,一个采用那个的,一直 没有固定的学习方案,只要成绩有所下降或者稳居不前,我的心中总会相当着急, 于是徒劳无功地寻找其他更好的方法.看了此书,我就像徐小芳一样,十分地努力 但却没有收获,别人几个小时的学习总能胜过我一整天的埋头苦干 ,每次书倒背得 多,可没能找到重点和自身的薄弱环节进行复习稳固,没能把背回来的知识全部浏 览完,更没能把每天的知识当天消化.总在漫无目的地学习,什么都看,没能真正用 好''二八法那么.有时自己也不知道自己是目前的学习方法不适用于我 ,还是我目 前正处在书中所说的 ''高原区.有时对自己的现在状态,总是恐惧逃避,面对父 母的

4、责备和老师的目光,更是无以言对.虽然八上的期末测试我在全年级排名有了 进步,但在五班的名次却稳如泰山.所以现在的我必须不断地总结经验,不断地修 正自己的学习方法,既要勇于拼搏,更好通过寻找适合自己的方法,扬起利剑为自己打通道路.你在为谁读书读后感2这个假期,我读了一本名叫?你在为谁读书?的书.这本书是一个名叫杨略的CEO 写的,讲述了他小时候的故事.杨略小时候非常聪明,上小学一二年级时,学习很好, 不管是在自己的班里还是在整个年级里,都是特别优秀的学生.可是,到了高年级 的时候,他的成绩越来越差,学习也越来越吃力.并不是由于他笨,而是他变得非常 懒惰了,不愿意学了 .他的爸爸见他的学习成绩越来

5、越差,于是就用了个假名字,天 天给他儿子一一杨略写信,杨略又被重新激起了学习的兴趣,后来终于考上了北 大.我跟主人公的状态虽然不是一模一样,但我们都有一个共同点,我觉得我和主 人公刚开始时一样很懒.每当我看这本书时,常常问自己： ''我在为读书而读书吗 我又是在为谁读书?每当我翻开这本书时,我就心潮澎湃,久久不能平静.每当读 者主人公杨略的父亲给他写的那些小纸条都会无比感动 ,深有感触.我们应该常常问自己：你在为谁读书我们是在为自己读书,而不是为父母.老 师或者其他人而读的.我们应该给自己定下一个目标,根据目标去做,就能成功.我是在为自己而读书,我应当更加努力,为幸福的未来而努

6、力希望每个人都为 自己的幸福未来而努力！加油,我一定能做到！你在为谁读书读后感3?你在为谁读书?我读了两册,这本书让我们越过坎坷；这本书让我们不再为 学习苦恼,这本书指引我们走向成功.这本书的题目,更是让我深思.你在为谁读书道出了我们学生普遍存在的一个 疑问：我们一直在为谁读书是在为老师读书吗还是在为父母读书现在我知道了, 我们读书不是为了任何人,而是为我们自己,读书可以让我们增长知识领略快乐, 受益的也是我们自己而不是别人.这本书通过小说加书信的形式寓教于乐,塑造了五位性格和家庭背景不同的学 生,他们在学习与生活中遇到了各式各样的困难和有趣的故事 ,性格的缺陷得以充 分的表现,在一个又一个神

7、秘人的指引下,他们历经了痛苦的自我改造过程,最终 成就了最好的自己.这本书中的案例非常普遍,在我身上就出现过.懒惰,时间停止,一切将为零.我 最大的毛病也是懒惰,我总是能找出成千上万个理由来给自己辩白为什么事情无法完成的原因,而我对事情应该怎样完成的理由想得又少之又少.在这本书的 帮助下,它让我知道了成功是属于每一个刻苦加勤奋的人,从现在起我要珍惜每一分每一秒的时间,我相信只要努力就一定有收获.偏科,在我身上也经常出现,''没 有宽底边,打不起高三角,先找乐,再找成功是啊,学习,哪一科都不能不学,这样才能做到全面开展.态度决定成绩,方法决定成败,性格决定命运.只有了解你在为谁读

8、书,才可以 让我们学习起来更轻松,更愉快.你在为谁读书读后感4''你在为是读书?这个问题曾经困扰过许多中小学生,当然,现在所有人的心 中都有一个教科书般得答案为自己读书,一定要做到成就最好的自己.如何做 到成为最好的自己呢.答案就是一一要经历痛苦的自我改造,努力客服自己的性格 缺陷,充分发挥自己的长处,学业.人品双优,最终成为了最好的自己.书中一共对十三种成就最好的自己的方法进行了总结.他们分别是：挫折.懒惰.目标.快乐.竞争.偏科.恋爱.逆反.方法.冲动.沟通.创新.压力.挫折,背对阴影,才能拥抱阳光.很多人会由于经受不起挫折,而知难而退.其实 挫折并没有什么可怕的,只要你不

9、向挫折低头,始终坚信自己,那么,你就可以突破 重围,打败挫折.懒惰,时间停止,一切都将归零.人都是有惰性的,只要偷着一丁点儿懒,就不想 继续下去,懒惰,其实很抽象,但也很具体,由于懒惰错过许多风景；由于懒惰,只想 找捷近；由于懒惰,世界就在不经意间变了样.目标,志在月球,就不会羡煞雄鹰,初中,人生的一大转折点,这时的你可以为自 己定一个目标,让自己朝那个目标努力.如果没有目标,那么你对学习就会失去信 心,自己就会越来越厌学.经过我的举例,你肯定看出了这本书的魅力所在了吧！我来说说自己的感受.这本书从五个中学生入手,用一个个真实的故事告诉我们一个个深刻的道理. 置身其中,感受这些道理之深刻.从

10、''懒惰那一章中,我看到了自己的影子.看了 这一章后,我正在一点一点把我爱偷懒的毛病改掉.这本书给我的启发很大,希望我如题目所说：一定会成就最好的自己.你在为谁读书读后感5这本书主要写高中生杨略意外遭遇车祸,人生也随之陷入迷茫.是闲游度日,还 是重整指向再次出发爱子心切的杨父,以十堂课使杨略拨开迷雾.父亲的淳淳教 诲,让杨略和朋友们受益匪浅.通过测试与实践,他们都确定了自己的人生目标,为 日后大学专业的选择做好了充分的准备,精神状态也变得积极阳光.读完这本书后,我认为杨略是一个坚强勇敢执着耐心并且文武双全的高中生,它是我学习的典范.我还在杨略父亲的十堂课里明白了一些道理:1.人

11、生需要自我实现；2.人生目 标需要规划；3.觉察自己的天赋找出自己喜欢做什么自己应该做什么;4.要做生命中最有意义的事情5.用心去做,就不会一无所获;6.要学会承受挫折.总之,人生的意义在于实现自身价值,而自身价值的实现首先需要确定人生目 标,只有了解了自己的兴趣,天赋,性格,目标,合理的规划人生,加以坚韧的意志, 才能成就最好的自我.你在为谁读书读后感6?你在uttui耆?nt彳爰感本耆作者,一位ceo,饕于他I人,徙平凡到僵秀再到便秀再到卓越的唇程,封阈内的 青少年如何在孥生畤代就K始培餐自己成篇卓越者所需要的潸能给出了祝副和答 案.的郤,正如善中所 : H害很苦,H耆很累,H耆很瓢味.H

12、W,本堡是完成阈家规定 的九年羲矜教育,就翥到了一他合格公民的责任和羲矜,可是很多人都逗撵了SOI 深造孥雪,SOS梁金t刺股,屡寝忘食的在孥冏的海洋中遨避和探索.适位彳者,根at自己多年的畲卜斗唇程和人世的深刻洞察,将芸芸猩罂的成的 四槿I®型：第一i®石卓越的人,即领袖,造槿人具有主勤性.主勤性就是没有人告知,郤在做着 恰常的事情.除了完成他分内的事之外,一切有益的.适宜的的事,他都曾孜孜不倦 的地去做,因焉他有理想.有使命感.有st弓金的意志和超凡的水平.第二I®是僵秀的人.任矜堡需布置一次,他就真地做好,不谪有什麽困nt陂阻, 不需任何人再is第二次,而且

13、下次再做同I®事情就不需要别人耳提面命了.第三I®是非常普通的.适I®人,事情要别人布置雨到三次,提供相鹰的修件,他才曾 相j1地去做好事.第四I®是永速的、贫困者.他伸号虑于最底唇,造槿人堡有在is寒交迫.山蔚水翥 的畤候才曾畲斗一把,要背彳爰有人踹他一脚才曾出盟找食.通谩道本善,我深切的明白了孥雪的重要和必要性,优今以彳爰我要焉自己孥雪! 你在为谁读书读后感7看见同事手裹拿着造本耆就迫不及待地借来U! 了,起初的想法是把道裹的故事我的孩子伸号H,但是U!着U!着樊琪迨檬的道理封于小孥生来太深奥也太I8理解了,于是我把道本善放置了一段畤 ,可是道他标题郤一直萦在我的月简海中 于我再次捧起了它,算了篇了自己那曾系垂青:1而迷茫的年莘.有畤候我也曾想,禹什麽有那麽多人不努力,禹什麽我伸号要刻苦48研,而他伸号就 可以那麽