五年级数学下册第一单元测试卷(2套)人教版(9)

1、第一单元过关检测卷一、填空。（每题3分，共9分）1 .把一个魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是（）2 .一个立体图形，从正面和上面看都是1|，从左面看是Ij , 则这个立体图形是由（）个同样大小的正方体组成的。3 .从同一个方向观察一个正方体最多能看到（）个面。二、判断。（每题3分，共9分）1 .由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。（2 .由3个:JI拼成一个物体，从正面看到的是I I I ,那么这个?只有2种摆法。（3 . 一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由 4个正方体摆成三、选择。（每题3分，共18分）1 .如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。

2、将正方体 移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左 面观察原几何体相比，下列说法正确的是（）。A.从正面看到的图形没有发生改变B.从上面看到的图形没有发生改变C.从左面看到的图形没有发生改变D.从任何一面看到的图形都发生了改变2 .用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的从左面看到的是F面的摆法中，（）符合要求B.3.用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看ftl ,从上面看是这个立体图形是（）,从右面看是A.C.D.,从上面看到的4.给左边的立体图形添一个摆法正确的是（）。,使得从上面看到的形状如右图,BD5. 一个立体图形由6个同样大小的正方体组成，从左面看形

3、状是出法。,从上面看形状是,共有（）种不同的搭A. 3B. 6D. 8C. 7 6.如图所示，是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数。则这个几何体从前面看是（），从右面看是（）四、用同样大的正方体摆成下面的几个物体（每空3分，共18分）®©ra协rftrnfl1 .从正面和左面看都是 的有（）。2 .（ ）和（ ）从上面看是。3 .从正面看（）和从上面看（）都是 |。4 .如果从正面看到的和一样，用 5个正方体摆，摆成两行，有（）种不同的摆法。五、如图是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图形，小正方形中的数

4、字表示在该位置的小正方体的个数， 在下列方格图中画出从正面和左面看到的图形。（10分）从正面看从左面看六、按从不同方向看到的形状，搭一个用5个小正方体组成的立体图形。（1题6分，2题8分，共14分）从上面看从正面看1.它可能是下面的哪一个呢？对的在（）内打，不对的在（）12/ 16内打“X”。()()2.你能找到几种不同的搭法？分别画出从左面看到的形状。七、一个几何体，从正面看到的图形是我们可以初步判断这个几何体最少由（）个小正方体组成，如果它是从由 6个小正方体组成的几何体的正面看到的图形， 该几何体只有两行,有（）种不同的摆法。（8分）八、数一数。（8分）（）个白/ 71（）个好个小正方体

5、。（6分）从止面看皿1从左面看从上面看九、根据从不同方向看到的三个图形说出拼摆这个立体图形用了几答案一、1.正方形2. 63. 3二、1. X2. X3. V三、1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.B C四、1. 2. 3. 4. 16从正面看从左面看六、1.， X2 2种Eb或田七、520八、10 16九、8个第1单元过关检测卷一、认真读题，专心填写。（每空2分，共22分）1 .下面的三个图形分别是从什么方向看到的？（填土“正”或 左”）2 .下面是用小正方体搭建的一些几何体。(1)(）从左面看到的是(（2）如果从正面看到的和相同，用 4个小正方体摆一摆，有（）种不同的摆法3 .从同

6、一个方向观察一个正方体最多只能看到 （）个面。4 .用小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如图所示。搭这个几何体最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正上面左面图2（1）在图1中添上一个同样大的小正方体，使得从左面看到的图形不 变，有（）种不同的摆法。（2）在图2中添上一个同样大的小正方体，使得从上面看到的图形不 变，有（）种不同的摆法。二、巧思妙断，判断对错。（每题3分，共15分）1 .从正面看到的形状是I I I的物体,一定是由3个正方体组成 的。（）2 . 一个物体由于观察的角度不同，看到的形状一定不相同。（）3 .不同的物体分别从不同的角度观察，看到的形状可能是相同的，也可能

7、是不同的4 .由3个E摆成一个物体，从正面看到的是EIZ,那么这3个好只有2种摆法。（）5 . 一个物体从左面看到的是 日，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。（）三、反复比较，择优录取。（6题6分，其余每题3分，共21分）1.如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体 移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左)面观察原几何体相比，下列说法正确的是（A.从正面看到的图形没有发生改变B.从上面看到的图形没有发生改变C.从左面看到的图形没有发生改变D.从任何一面看到的图形都发生了改变2 .用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是I从左面看到的是 B,从上面看到的

8、是。下面的摆法中,（）符合要求。3 .用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是El：LCD从上面看是 L_l ,从右面看是L_L_I,这个立体图形是（）fo fo fe4 .给左边的立体图形添一个 E,使得从上面看到的形状如右图，添法正确的是（）。A. 3B. 6C. 7D. 85 . 一个立体图形由6个同样大小的正方体组成，从左面看形状是 li,从上面看形状是 什七,共有（）种不同的搭法。6 .如图所示，是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图 形，小正方形内的数字表示在该位置上的小正方体的个数。则这 个几何体从前面看是（），从右面看是（ ）。由用油一3ABCD四、动手实践，

9、操作应用。（1题12分，2题6分，共18分）1 .画出从三个方向看到的图形。2 .如图是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图形, 小正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数，在下列方格图中画出从正面和左面看到的图形。从正面看从左面看五、走进生活，解决问题。（每题6分，共24分）1.用同样大的正方体摆成下面的几个物体（1）从正面和左面看都是匚的有（）（）和（）从上面看是匚匚（3）从正面看（）和从上面看（）都是(4)如果从正面看到的和一样，用 5个正方体摆，摆成两行，有()种不同的摆法。2. 一个几何体从左面看是田，从上面看是,要摆成这样的几何体，至少需要多少个小正方体？最多需要多

10、少个小正方体?3.我搭的积木从上面看是这个图形n上面的数字表示在这个位置 上所用的小正方体的个数。4.用4个小正方体摆成一个立体图形(如下图)，从正面和左面看都 是日口。你能在这个立体图形上再添一个小正方体，使它从正面 和左面看还是Ft吗？画出添了一个小正方体后，从上面看到的 形状。13/ 161/13/ 16答案18/ 16、1.左 上 正2. (1) (2) 43. 3 4. 6 95. (1) 6 (2) 4、1. X 2. X 3.，4. X 5.，三、1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.B C2.从iE面看从左面看五、1.(1)(2)(3) (4)62.最少需要6个小正方体，

11、最多需要8个小正方体。3.五年级下册知识点总结第一单元观察物体1、长方体（或正方体）放在桌子上，从不同角度观察，一次最多能看到3个面（或说成：最多同时能看到3个面）。2、给出一个（或两个）方向观察的图形无法确定立体图形的形状。由三个方向观察到的图形就可以确定立体图形的形状并还原立体图形。3、从一个方向看到的图形摆立体图形，有多种摆法。4、从多个角度观察立体图形先根据平面图分析出要拼搭的立体图形有几层；然后确定要拼搭的立体图形有几排；最后根据平面图形确定每层和每排的小正方体的个数。1 观察物体（三）导学点睛一、能用小正方体摆出从某一方向观察看到指定图形的几 何体。1 .从同一方向观察不同的几何体

12、 ，看到的图形可能相同。2 .观察由小正方体搭成的几何体时，由于前面的小正方体遮挡了后面的小正方体、左面的小正方体遮挡 了右面的小正方体、 右面的小正方体遮挡 了左面的小正方体或者是上面的小正方体遮挡了下面的小正方体，常会漏数被遮挡的小正方体。例如：温馨提示：从不同的方向观察几图1是由5个小正方体搭成的，而不是由4个小正方体搭成的；图2是由4个小正方体搭成的，而不是由3个小正方体搭成 的。解决此类问题时，一定要具体问题具体分析。3.在观察物体时，从正面看可以确定所摆的几何体有几层和几列；从上面看可以确定所摆的几何体有几行和几列；从左面看可以确定所摆的几何体有几行和几层。何体，所看到的图形可能相同也可能不同。温馨提示：根据从三个不同的方向观察到的图形搭成几何体时，先从上面确定基本形 状，然后从正面和左面确定 层数和每层的个数。易错点：仅根据从某一 方向观察到的平面图形，是 无法判断几何体的摆法的， 更无法确定组成这个几何 体的小正方体的个数。二、能根据从