二年级(部编语文)阅读理解练习全集

1、(部编语文)阅读理解练习全集一、二年级语文下册阅读理解训练1 .阅读短文，回答问题。小猴戴眼镜小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶 奶回答说： 戴上眼镜看得清楚。”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔 一跤。它生气地说：妈妈和奶奶骗我！ ”猴妈妈知道了，对小猴解释说：奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。(1)本文一共有 个自然段，第二自然段有 句话。(2)根据课文内容填空。妈妈适合戴 ,奶奶适合戴 。小猴戴妈妈的眼镜的感觉是 ,戴奶奶的眼镜的感觉是 。(3

2、)这篇短文说明的道理是()A.小猴不能戴奶奶的眼镜。B.小猴不能戴妈妈的眼镜。C.对别人适合的东西，对自己不一定适合。(4)你们班有近视的同学吗？你想对他(她)说些什么？【答案】(1) 4; 2(2)近视眼镜；老花眼镜；模模糊糊；头昏眼花(3) C(4)有，我想对他说：我们要好好保护自己的眼睛，如果近视了要及时配合适的眼镜。【解析】2.阅读下文，回答问题。那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。这时太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。那万里无型的天空：蓝蓝的：像一个明净的湖。慢慢地,天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深。远处巍峨的山峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金

3、黄色显得格外美丽。过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤(t o ng彤的。夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠。它可真红啊！红得浓艳欲滴。这时夕阳是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。为了明天能更加精神地来土班”它依依不舍地去 休息”了。不一会儿，夕阳只剩下半边脸，再过一会儿，它把最后一束 光芒洒向天空，给人们留下了美好的回忆。(1)短文中画横线的句子是比喻句，把 比作,突出了它 的特 点°(2)天空和太阳各是怎样变化的？请你填一填。天空一开始是蓝蓝的，过了一会儿变得 的；夕阳一开始是金灿灿的光盘，后来红得,最后把一束光芒洒向天空。(3)短文中哪些地方

4、把太阳当作人来写？用波浪线画出一处，再仿写一个这样的句子。【答案】(1)天空；湖；蓝(2)红彤彤；浓艳欲滴(3)过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤彤的。仿写：红红的石榴绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。【解析】3 .阅读下文，回答问题。那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。(1)从文段中找出下列词语的近义词。简单 美妙_(2)雨做的最容易的事是 ;人做的最容易的事是 。(3)用文段中划线的词语写一句话。【答案】(1

5、)容易；美好(2)从云里落下来，滴进泥土里；睁开眼睛，就可以看到美好的一切(3)只要风轻轻一吹，柳絮就轻轻飞向远方。【解析】4 .阅读我最棒阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿。慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的 阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相 似。它总爱”三只一群："五只一伙地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变 深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山

6、区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你 品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲 美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。(1)从短文中找出合适的词语填在括号内。的细雨 的露珠的梨花 的海洋(2)读短文，找出梨果的特点填空。形状:颜色:气味:(3)短文是按照时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有： 、 、 O(4)给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。(5)作者为什么爱家乡的银梨？【答案】(1)蒙蒙；甜润；洁白；银色(2)扁圆扁圆；开始

7、，果子的颜色呈淡绿色，以后颜色变深变黄了。；清香(3)阳春三月；五月；中秋时节(4)家乡的银梨(5)银梨，不但把美的化和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。【解析】5 .阅读下文，回答问题长眼睛的小树一阵风吹来，几片藤叶挂在了小鹿的角上。小鹿来到池塘边，探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！小鹿高兴地笑了：我变成一棵小树了，还长着树叶呢！就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对树杈上了。小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小乌是非常胆小的。小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。小鹿在

8、心里悄悄地说：唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌”(1)小鹿是怎样变成一棵小树的？()A.几片藤叶挂在鹿角上。B.小鹿一动不动。(2)好动的小鹿变得一动也不动，是为了 。(3)如果小鸟知道他们落在了小鹿的角上，他们会对小鹿说些什么呢？【答案】(1) A(2)让小鸟在他的角上快乐地唱歌(3)他们会说，谢谢你，小鹿，你是我们的好朋友。【解析】6 .阅读下文，回答问题。春天来了！我们到了她，我们到了她，我们到了她，我们到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑（ 1 ）在文段的横线上填入表示动作的词语。春天来了！我们到了她，我们到了她，我们到了

9、她，我们到了她。（ 2）文段中的感叹号，应该读出（语气）；文段中的省略号说明了。（选一选，填序号） 春天无处不在，说也说不完 找到春天后的喜悦（ 3）文段中的“她 ”指的是 ， “我们 ”在 、 、 、 这些地方发现了她的影子。（ 4）春天还在什么地方？请你接着写一两句。【答案】（ 1 ）看；听；闻；触（ 2） ； （ 3）春天；柳枝上；风筝尾巴上；喜鹊、杜鹃嘴里；桃花、杏花枝头（ 4）春天在小河里唱歌，在孩子们的脸上欢笑。【解析】7 读一读，做一做。 乌鸦反哺乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈

10、也老了，飞不动了，不能出去找食了。这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。不管是“呼呼 ”地刮着大风，还是“哗哗 ”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，他自己才吃。小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊! 他的行为值得大家学习。（ 1 ） “值 ”用部首查字法先查，再查 画，给 “值 ”换一个偏旁，变成新字是 ，组词是。（ 2）短文主要写了。 小乌鸦很勤劳 小乌鸦孝顺父母 小乌鸦聪明（ 3）在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。（ 4）平常你是怎样爱爸爸妈妈的？用两三句话

11、写一写。【答案】（1）仆8;植；植树（ 2） （ 3）不管是“呼呼 ”地刮着大风，还是“哗哗 ”地下着大雨（ 4）示例：我每天晚上帮妈妈打水洗脚，帮爸爸捶背拍腿。在爸爸妈妈生日时，我亲手制作贺卡送给他们。【解析】8 .阅读理解，完成练习。锯是怎么发明的木工用的锯(j 口，传说是鲁班发明的。有一次，鲁班要造一座宫殿(di，需要很多大木料，就叫他的徒(t。弟上山去砍树。当时还没有锯，砍树全靠(ka。斧子，一天最多砍几棵。鲁班很着急 ，就亲自上山去看。山很陡(dbD，鲁班抓住树根和杂(z。草，一步一步往上爬，他的手指忽然被一根小草划 (hud)破了，流出血来。一根小草怎么会这样厉害 ？鲁班仔细一看，

12、发现小草的叶子边上有许多小齿(ch I ,他试了 i在手指上一拉就是一道口子 ，这可提醒(xi ng了鲁班。他想：如果照小草的叶子那样，用 铁(ti贵打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍强得多吗 ?他马上回去打了一把, 拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。(1)短文共有 个自然段。(2)文中句子 他马上回去才T了一把，拿到山上去试，果然斧子又快又省力 ”中的 马上”是什 么意思？()A.马的背上而刻嗯慢地(3)这可提醒了鲁班”中的这”指的是()A.小草的叶子.'B.小草叶子上的许多小齿. C.小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子.(4)鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破，他有什

13、么想法？在短文中用横线画出来。(5)读了短文，你受到了什么启发？【答案】(1)四A(3) C(4)如果照小草的叶子那样 ，用铁(ti在打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍 强得多吗？(5)要留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，这样会增长许多智慧。【解析】9 .阅读短文，回答问题，“滴滴滴”皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉这里的每一条路线。一天，小山羊去买青草，问皮皮猴：请问，去新开的超市应该朝哪边走？”朝那边走。”哈小熊想买治疗打哈欠的药，问皮皮猴：我想去省城的药店，请问哪有近道？”嘲喇嘲！ ”皮皮猴随手一画，画出一张地图："在这里！"小松

14、鼠去远山采松子，找不到路，问皮皮猴：“你能告诉我上山的路怎么走吗？”“ 向左转。”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗中窃笑。哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河边。哈小熊更生气，竟然走到了一间公共厕所。原来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。小动物们都很生气。渐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感到好孤单。皮皮猴想来想去，决定改掉说谎话的坏习惯。从那以后，皮皮猴认真地给其他小动物指路。（ 1 ）根据短文内容填一填。1 皮皮猴司机因所以,它熟悉这里的每一条路线。_、和 向皮皮猴司机问路，皮皮猴司机却骗了它们。（ 2）你喜欢短文中的皮皮猴吗？为什么？【答案】（ 1 ）开着出

15、租车穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠（ 2）喜欢。因为皮皮猴知错就改。【解析】10 阅读下文，回答问题。我神州，称中华，山川美，可入画。黄河，长江 ，长城 ，珠峰 。（ 1 ）选一选，在括号里填入表示事物特点的词语。（填序号）涌 长 耸 奔黄河 ，长江 ，长城 ，珠峰 。（ 2）神州是的美称，她的美称还有：、 。（ 3）为具体体现“山川美，可入画”这句话，歌谣中选了哪些事物进行描绘？用“ 画出相关语句。（ 4）请你再写两句能够体现“山川美，可入画”的句子来。【答案】（ 1 ） ； ； ； （ 2）中国；华夏；九州（ 3）黄河，长江，长城，珠峰（ 4）西湖美，泰山高，草原广,渤

16、海蓝。【解析】11 阅读下文，回答问题。跳墩（du。上的歌上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（co ng淙，唱着一支快乐的歌。雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，踵（t ang过小溪。笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。支友爱的歌。水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。（ 1 ）照样子写词语。溪

17、水哗哗雷声 （ 2）读了第1 自然段，我知道“跳墩 ”是 。（ 3）晴天，溪水唱的是一支的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。（ 4）溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：【答案】（ 1 ）隆隆；风声呼呼（ 2）小溪里用条石铺成的小路（ 3）快乐；友爱（ 4）关爱学生的好老师，你们辛苦了！【解析】12 读下面的话，然后完成练习。受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuo红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（ff1部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来

18、看见了小鸟，高兴地告诉表说：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它树医生 。 ”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。”（ 1 ）这篇短文有个自然段。（ 2）受伤的小鸟是一只，人们称它。（ 3）按短文填空。的嘴巴受伤的的样子黑色的（ 4）如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做?为什么?【答案】（1 ） 2（ 2）啄木鸟；树医生（ 3）又长又尖；小鸟；可怜；羽毛（ 4）略【解析】13 阅读短文，完成练习。倾听鸟语我爱鸟，更爱倾听鸟语。过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。大麦泛黄时，黄鹂天不亮便开了嗓子： “大麦大麦黄黄

19、，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷 布谷 一”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空快下雨时，急促（ c©地叫着 滴水，滴水”。云 雀、白头翁、灰喜鹊、燕子最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成百上千地一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。鸟语带给我无尽的快乐。（ 1 ）找出文中表示数量多的一个词语：。（ 2）麻雀喜欢待在哪些地方？用“ ”画出来。（ 3）我能懂鸟语的意思。（填序号） 快快播谷 大麦熟了 快下雨了I大麦大麦黄黄啦！ ”的意思是。n 布谷 布谷 ”的意思是。m滴水，滴水”的意思是。【答案】（ 1 ）到处（ 2）田野里，草堆上，树丛中。（ 3） ； ； 【解析

20、】14 读短文，完成练习。 火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小手掌。我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。（ 1 ）在横线上填上合适的量词。一 枫叶 一 小诗 一 贺卡（ 2） “我 ”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。（ 3）填一填。“我 ”把枫叶贴在上，再写上 ， 做成 ， 送给 。（ 4） 9 月 10 日是教师节，在这一天，“我 ”想对老师说：。【答案】（ 1 ）片；首

21、；张（ 2）它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小手掌。（ 3）一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师（ 4）老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献【解析】15 读故事，完成练习。耳朵在哪里青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都 没有找到小昆虫的耳朵。你们怎么知道我们没有哈哈！哈哈！ ”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来: 耳朵？ ”我的触角就是耳朵！”小蚊子说。我的耳朵长在肚子上！ ”小蝗虫拍拍自己的肚子说。我的耳朵在这儿哩！ ”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。小青蛙们听

22、了，都不好意思起来。(1)青蛙妈妈要小青蛙去 。(2)我知道。 小蚊子的耳朵是它的 。小蝗虫的耳朵长在。 小蟋蟀的耳朵是它的 。(3)小青蛙们为什么会不好意思起来？【答案】(1)看看昆虫的耳朵在哪里(2)触角；肚子上；两条前面的小腿(3)因为小青蛙们都没有找到小昆虫的耳朵。【解析】16.阅读下文，回答问题。篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了 一堆卵。后来这些卵变成了 一条条小青虫。小青虫吃菜叶，渐渐长大了。大白菜却被咬得满身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：我逮它一大批，藏起来以后吃。”于是，它逮了好多好多青虫，放进一只篓子里。过了

23、一段时间，小黄鸡想：我该美美地吃一顿了。它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。小青虫呢？它们至IJ哪儿去了？小黄鸡呆住了。(1)读了短文，我知道小青虫是 (益虫/害虫)。(2)找出描写小黄鸡心理活动的句子，我们从中可以体会到它 的特点。贪心目光长远 贪吃(3)篓子里的那些小青虫没有了，原因是()A.它们跑掉了-B.它们变成了蝴蝶C.它们被别的小鸡吃掉了【答案】(1)害虫(2)我逮它一大批，藏起来以后吃。(3) B【解析】17.阅读下文，回答问题做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？小青蛙跳到大树下问啄木鸟：叔叔，做什

24、么事最快乐？”啄木鸟说： 给树木提虫子最快乐。”小青蛙跳到田野里问水牛：爷爷，做什么事最快乐？ ”水牛说： 耕地最快乐。”小青蛙跳到花丛中问蜜蜂： 小妹妹，做什么事最快乐？ ”蜜蜂说： 采蜜最快乐。” 小青蛙回到家里问妈妈： 妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？ ”妈妈笑着说：其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。”(1)写一写它们最快乐的事情。啄木鸟：水牛：蜜蜂：(2)短文中的小青蛙一共有两个疑问，其中第二个疑问是什么？在文中找出来。(3)妈妈解答了小青蛙的疑问： ,就会觉得最快乐。(4)小青蛙要做的最快乐的事情是()A.呱呱地唱歌

25、B.快乐地游泳C.给庄稼捉害虫【答案】(1)给树木捉虫子；耕地；采蜜(2)为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？(3)做对别人有用的事(4) C【解析】18.我爱阅读。(二)课外阅读。小猴比本领动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：瞧瞧，认识这东西吧！知道我的(本领 功夫)有多大了吧！'这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！ ”小猴子这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗

26、细的竹竿。就爬这玩意儿？”小猴犯了难， 这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。看我的吧！'那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地 (缠 绑)在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。这位美丽能干的姑娘叫什么名字 ？ ”小猴悄悄地问小白兔。叫牵牛花。"小白兔回答道。小猴红着脸说：今天我才知道什么叫天外有天，以后我 (再 在)也不敢骄傲了。 ”（ 1 ）这篇短文共有个自然段，第五自然段是说的话。（ 2）短文中的“姑娘 ”指的是 。在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思，这个词语是 。（ 3）请将括号中不合适的字词划

27、掉。（ 4）请选择正确的答案。“ 小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因为（）A.小猴很好动。B.小猴很喜欢他们。C小猴心里很得意。 小猴认为这个姑娘是能人，是因为（）A.她是个姑娘。B.她会跳舞。C她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。【答案】（ 1 ） 5；小猴（ 2）牵牛花；目瞪口呆（ 3）功夫；绑；在（ 4） C； C【解析】19 阅读短文，完成练习。地球清洁工这一天，地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天功夫，就来了许多报名的。海鸥说： 我是海面的清洁工，我能把海面漂（ pi &力着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的

28、都吃掉，使海面上干干净净。河里的卿（j ）1鱼从水里伸出头来说：我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫的干干净净。穿着一身黑的鸟鸦说话了：别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（ yng qu）呀、地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就干净多了。”蚯蚓（qi uy i）n从泥土里钻出头来，说：我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”（ 1 ）文中说到的地球清洁工有。（ 2）为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。（ 3）你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。干干净净

29、（ 4）你还知道谁是地球清洁工吗？【答案】（ 1 ）海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓（ 2）海鸥清理了海面，鲫鱼打扫了河水，乌鸦打扫了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾变成肥料。（ 3）整整齐齐；明明白白（4）示例：蚂蚁、屎克郎、鱼儿 【解析】20 阅读理解天鹅湖要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊 因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。湖呈（ch 6 ng）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（ ma o m）i的树木。其 中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xi Q美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮

30、（ban）得更加美丽了。（ 1 ）照样子写词语：美滋滋（ABB）（ 2）读短文，在括号内填上合适的词语。的草地的身影 的树木（ 3）文中写湖水清的词语是。（ 4）第二自然段先写了湖水、 ，再写湖的四周有，树下有 和 ，最后写湖上有。（ 5）文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的咏柳，我会默写这首诗。【答案】（ 1 ）绿油油、笑哈哈（ 2）嫩绿；秀美；茂密（ 3）清可见底（ 4）清；绿；树木；绿草；小花；小桥（ 5）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。【解析】21 阅读下文，回答问题。春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他：“不要害怕，你很快就

31、会变成一只蝴蝶呢！”斑斑开始有了梦想。斑斑爬上一个山坡。他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。“到底是去帮小白兔还是去变蝴蝶呢？”斑斑很犹豫。斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。小白兔的伤口不再流血了。没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。他爬呀爬呀，累得满头大汗 （ 1 ）根据意思在短文中选出相应的词语。 拿不定主意。 对未来的希望。（ 2）斑斑的梦想是，当他遇到受伤的小兔的时候，他是怎样做的？用“画出相关语句。（ 3）你认为斑斑是个怎样的孩子？【答案】（ 1 ）犹豫；梦想（ 2）变成蝴蝶；斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来（ 3

32、）斑斑是一个心地善良、乐于助人、有梦想的孩子。【解析】22 阅读下文，回答问题。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。出来了。一条挂在天空。叫了。 又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。（ 1 ）背一背，填一填。出来了。一条挂在天空。叫了。 又坐在网上。（ 2）从文段中找出下列词语的近义词。慢慢 新鲜 （ 3）文段的第自然段描写了雨后的景色。【答案】（ 1 ）太阳；彩虹；蝉；蜘蛛（ 2）渐渐；清新（ 3） 2， 3【解析】23 阅读下文，回答问题少年诗人白居易唐朝诗人白居易，三岁识字，五岁诵诗文，十来岁就能写诗了。十五六岁的时候，他拿着自己的诗集到京城长安去拜见顾况。当时顾况是有名的大诗人，他刚开始看不起这个无名小辈。没想到翻开诗集的头一篇，顾况的眼睛就亮了，腰也直起来了。当他读到“离离